Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Практикалық балалар психологының психологиялық білімін жетілдіру жолдары

Содержание

Психологиялық қызметтің даму тарихыАҚШ-та психологиялық қызмет өз жұмысын 1800-ші жылы бастады.АҚШ-тағы алғашқы Психолог-практиктер өзін-өзі тәрбиелеу мәселесін зерттеген Экспериментальды психологтар. Мектеп психологиясы АҚШ-та заңмен бекітілген, білім беру департаменті мектеп психологтарына куәлік беруді қадағалайды.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІСЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІПЕДАГОГИКА ФАКУЛЬТЕТІ Тақырыбы: Психологиялық қызметтің даму тарихыАҚШ-та психологиялық қызмет өз жұмысын 1800-ші жылы бастады.АҚШ-тағы алғашқы Психологиялық қызметтің даму тарихыБірақ көп ұзамай мектеп психологтарының негізгі функциясындағы бастапқы міндет Білім беру жүйесіндегі психологиялық қызмет -тұтас білім беру жүйесінің маңызды компоненттерінің бірі. Психологиялық қызмет төрт құрамдас бөліктен тұрады:ғылыми; ұйымдастырушылық.практикалық; қолданбалы; Ғылыми аспект - әдіснама және практикалық психология мәселелері бойынша ғылыми зерттеуді жүргізуді Ғылыми аспект - әдіснама және практикалық психология мәселелері бойынша ғылыми зерттеуді жүргізуді Мұндағы міндеттің бірі: психодиаг-ностикалық, психокорекциялық, психо-профилактикалық немесе психологиялық алдын алу және дамытушы Қолданбалы аспект Практикалық аспект Ұйымдастыру аспектісіТек түбегейлі түрде ұйымдас-тырылған бөлім қызметкерлері ғана білім беру жүйесіне білікті Психологиялық қызмет үш звенодан тұрады:- нақты мекемедегі практикалық психолог (балабақша, мектеп, гимназия, Практик-психологтардың кәсіби құзірет-тіліктерін көтеруінің негізгі бағыттарыЭкзистенциалды психология, экзистенциалды тіл табу және экзистенциалды Кәсіби біліктілік:Маманға лайық психологиялық бағытты тағдау Тәжірибенің жобасын қорытынды зерттемесіЖеке сессияны шынайы Пайдаланылған әдебиеттер: 1. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. М., 1997.2. Назарларыңызға рахмет!!!
Слайды презентации

Слайд 2 Психологиялық қызметтің
даму тарихы
АҚШ-та психологиялық
қызмет өз жұмысын

Психологиялық қызметтің даму тарихыАҚШ-та психологиялық қызмет өз жұмысын 1800-ші жылы бастады.АҚШ-тағы

1800-
ші жылы бастады.
АҚШ-тағы алғашқы
Психолог-практиктер
өзін-өзі тәрбиелеу
мәселесін зерттеген


Экспериментальды
психологтар.

Мектеп психологиясы
АҚШ-та заңмен бекітілген,
білім беру департаменті
мектеп психологтарына
куәлік беруді қадағалайды.

Слайд 3 Психологиялық қызметтің
даму тарихы
Бірақ
көп ұзамай мектеп
психологтарының

Психологиялық қызметтің даму тарихыБірақ көп ұзамай мектеп психологтарының негізгі функциясындағы бастапқы

негізгі
функциясындағы бастапқы
міндет арнайы бағдарламалар
бойынша балаларды
оқытуға

дайындау.

60 жылдары мектеп психо-
логтарының кәсіптік ұйы-
мы құрылды. 80 жылдары
АҚШ-та мектеп психолог-
тарының ұлттық асоциа-
циясы құрылды (NAZP).

Психологтың негізгі
күші - өлшемді стандарт-
талған тесттер арқылы қол-
дану дәстүрге айналған мек-
теп психологиясы эволю-
циясы және мектеп пси-
хологының қызметіндегі
теориялық және практикалық
елеулі жетістіктер соңғы
35-40 жылдары дамығанын
атап өту керек.

Слайд 4 Білім беру жүйесіндегі
психологиялық қызмет -


тұтас білім беру

Білім беру жүйесіндегі психологиялық қызмет -тұтас білім беру жүйесінің маңызды компоненттерінің


жүйесінің маңызды
компоненттерінің бірі.
қазіргі білім беру мекемелері
жағдайында

жүзеге асыру
практикасын өзінің бойында
біріктіретін қызмет.

Слайд 5 Психологиялық қызмет төрт
құрамдас бөліктен тұрады:
ғылыми;
ұйымдастырушылық.
практикалық;
қолданбалы;

Психологиялық қызмет төрт құрамдас бөліктен тұрады:ғылыми; ұйымдастырушылық.практикалық; қолданбалы;

Слайд 6 Ғылыми аспект -
әдіснама және практикалық
психология мәселелері

Ғылыми аспект - әдіснама және практикалық психология мәселелері бойынша ғылыми зерттеуді


бойынша ғылыми зерттеуді
жүргізуді көздейді.
Қолданбалы аспект –
білім

беру қызметкерінің
психологиялық білімді қолдануын
көздейді, білім беру қызмет-
терінің психологиялық білім-
дерді қолдануын білдіреді.
Бұл бағыттың негізгі
өкілдері: тәрбиешілер,
педагогтар, әдіскерлер.

Ұйымдастыру аспектісі -
бұл білім берудегі психологиялық
қызметтің құрылымын жасау.
Практикалық психологтардың
білімін жетілдіру және олардың
кәсіби әрекетін қадағалау.

Практикалық аспект -
мұны балабақша, мектеп,
білім беру мекемелерінің
психологтары қамтамасыз
етеді.

Слайд 7 Ғылыми аспект -
әдіснама және практикалық
психология мәселелері

Ғылыми аспект - әдіснама және практикалық психология мәселелері бойынша ғылыми зерттеуді


бойынша ғылыми зерттеуді
жүргізуді көздейді.
Қолданбалы аспект –
білім

беру қызметкерінің
психологиялық білімді қолдануын
көздейді, білім беру қызмет-
терінің психологиялық білім-
дерді қолдануын білдіреді.
Бұл бағыттың негізгі
өкілдері: тәрбиешілер,
педагогтар, әдіскерлер.

Ұйымдастыру аспектісі -
бұл білім берудегі психологиялық
қызметтің құрылымын жасау.
Практикалық психологтардың
білімін жетілдіру және олардың
кәсіби әрекетін қадағалау.

Практикалық аспект -
мұны балабақша, мектеп,
білім беру мекемелерінің
психологтары қамтамасыз
етеді.

Слайд 8 Мұндағы міндеттің бірі: психодиаг-
ностикалық, психокорекциялық, психо-
профилактикалық немесе психологиялық

Мұндағы міндеттің бірі: психодиаг-ностикалық, психокорекциялық, психо-профилактикалық немесе психологиялық алдын алу және


алдын алу және дамытушы бағдарлама-
ға психологиялық білімді қазіргі білім


берудің нақты жағдайында кәсіптік
қолдануға ғылыми негіз беру және
оларды жасау болып табылады.

Ғылыми аспект

Слайд 9 Қолданбалы аспект

Қолданбалы аспект

Слайд 10 Практикалық аспект

Практикалық аспект

Слайд 11 Ұйымдастыру
аспектісі
Тек түбегейлі түрде ұйымдас-
тырылған бөлім қызметкерлері
ғана

Ұйымдастыру аспектісіТек түбегейлі түрде ұйымдас-тырылған бөлім қызметкерлері ғана білім беру жүйесіне

білім беру жүйесіне білікті
психологиялық қызмет көрсете
алады. Балаларға,

ата-аналарға,
мұғалімдер мен білім беру
орындарына нақтылы түрде
көмек көрсете біледі.

Слайд 12 Психологиялық қызмет үш звенодан тұрады:
- нақты мекемедегі
практикалық

Психологиялық қызмет үш звенодан тұрады:- нақты мекемедегі практикалық психолог (балабақша, мектеп,

психолог
(балабақша, мектеп,
гимназия, балалар үйі);

- психологиялық
кабинеттер мен


бөлімдер;

- психологиялқ
қызмет орталығы.

Слайд 13 Практик-психологтардың кәсіби құзірет-
тіліктерін көтеруінің негізгі бағыттары
Экзистенциалды
психология,
экзистенциалды

Практик-психологтардың кәсіби құзірет-тіліктерін көтеруінің негізгі бағыттарыЭкзистенциалды психология, экзистенциалды тіл табу және

тіл табу
және экзистенциалды
терапия.
Топтық психотерапия/
топтық психокоррекция
Практикалық психология
негіздері
Кәсіби

өсудің
шеберханасы үшін
психология

Психологиялық
тәжірибенің
құзырлығына
жеке сертификация

Слайд 14 Кәсіби біліктілік:




Маманға лайық психологиялық бағытты тағдау
Тәжірибенің жобасын

Кәсіби біліктілік:Маманға лайық психологиялық бағытты тағдау Тәжірибенің жобасын қорытынды зерттемесіЖеке сессияны

қорытынды зерттемесі
Жеке сессияны шынайы клиентпен қадағалау
және талқылау
Кәсіби интервенциялар

дағдысын тестілеу

Слайд 15 Пайдаланылған әдебиеттер:
1. Грановская Р.М. Элементы практической

Пайдаланылған әдебиеттер: 1. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. М., 1997.2.

психологии. М., 1997.
2. Гудкина Н.И. Несколько случаев

из практики школьного психолога. М., 1991.
3. Донченко Е.А., Титаренко Т.М. Личность: конфликт, гармония. Киев, 1989.
4. Дружинин В.В. и др. Введение в теорию конфликта. М, 1989.
5. Драгунова Т.В. Проблема конфликта в подростковом возрасте. Ж. «Вопросы психологии», 1972, № 2.


  • Имя файла: praktikalyқ-balalar-psihologynyң-psihologiyalyқ-bіlіmіn-zhetіldіru-zholdary.pptx
  • Количество просмотров: 180
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Ингаляционные и неингаляционные анестетики
Следующая - Таможенно-тарифное регулирование

Похожие презентации

Герман Эббингауз. Монография О памяти Герман Эббингауз. Монография О памяти 134
Супружеские конфликты Супружеские конфликты 129
Загальні моральні цінності Загальні моральні цінності 107
Катализаторы креативности Катализаторы креативности 121
Биографический метод Биографический метод 166
Тестопластика как здоровьесберегающий компонент Тестопластика как здоровьесберегающий компонент 134
Доброта, милосердие, радость. (Для детей) Доброта, милосердие, радость. (Для детей) 127
Программа по музыкотерапии Программа по музыкотерапии 125
Особенности периодизации возрастного развития по А.В. Петровскому Особенности периодизации возрастного развития по А.В. Петровскому 166
Жизненные сценарий. Психологические игры Жизненные сценарий. Психологические игры 162
Психология подростков Психология подростков 138
Победа и поражение Победа и поражение 133
Механизмы формирования зависимого поведения Механизмы формирования зависимого поведения 127
Тест: Хороший ли ты друг Тест: Хороший ли ты друг 125
Свойства личности Свойства личности 148
Культура поведения и общения Культура поведения и общения 133
НКО Конгрегация истины НКО Конгрегация истины 119
Поняття про волю. Спонукальна та гальмівна функції волі Поняття про волю. Спонукальна та гальмівна функції волі 196
Коммуникативная сторона общения Коммуникативная сторона общения 128
Агрессивный ребенок: причины и последствия Агрессивный ребенок: причины и последствия 115
Суицидальное поведение осужденных Суицидальное поведение осужденных 153
Формирование социальной компетенции на уроке иностранного языка Формирование социальной компетенции на уроке иностранного языка 118
Методы эмпирического психолого-педагогического исследования Методы эмпирического психолого-педагогического исследования 150
Психологический тест Психологический тест 153
Речь и ее развитие в онтогенезе Речь и ее развитие в онтогенезе 125
Проблемы речевого онтогенеза в современной науке Проблемы речевого онтогенеза в современной науке 142
Психологическая сущность кризиса 3-х лет: симптоматика, условия оптимального преодоления кризиса Психологическая сущность кризиса 3-х лет: симптоматика, условия оптимального преодоления кризиса 127
Обработка и интерпретация данных психодиагностического анализа Обработка и интерпретация данных психодиагностического анализа 138
Общее определение характера. Биологические предпосылки и формирование характера. Типологии характеров Общее определение характера. Биологические предпосылки и формирование характера. Типологии характеров 143
Психофизиология водителя и безопасность движения Психофизиология водителя и безопасность движения 206