Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психологиялық дайындық

Содержание

Үй тапсырмасын тексеру: Дауысты дыбыстардың қандай түрлерін білесіңдер? А-Ә сан- *** ***- сәл дау-
Психологиялық дайындық Үлкенге де сіз, Кішіге де сіз. Үй тапсырмасын тексеру: Дауысты дыбыстардың қандай түрлерін білесіңдер? ДАУЫСТЫ жуанжіңішке Бейнесөз шешу , Б у ы нСөзде қанша дауысты дыбыс болса,сонша буын болады.Мысалы: ат, су, Топтық жұмысКөгершінТазалық Жақсылық ІҮ топІІІ топІІ топІ топДәптерҰқыпты Адамгершілік Нағашы Достық ТілалғышМектеп Отан Дарынды ОҚУЛЫҚПЕН ЖҰМЫС58-ЖАТТЫҒУСӨЗДЕРДІ БУЫНҒА БӨЛІП ОҚЫҢДАРӘР СӨЗДЕГІ ДАУЫСТЫ ДЫБЫСТАРДЫ АТА НЕ ДЕУ КЕРЕК?Әнуарбек Дүйсенбиев1931-1979ж. Жалғасын тап! Сіз деген - ......Біз деген - ......Әдепті бала - ....Әдепсіз Үйге тапсырма1. Буын ережесін жаттау2. «Не деу керек» өлеңін мәнерлеп Сабақтан алған әсерім
Слайды презентации

Слайд 2 Үй тапсырмасын тексеру:
Дауысты дыбыстардың қандай
түрлерін білесіңдер?

Үй тапсырмасын тексеру: Дауысты дыбыстардың қандай түрлерін білесіңдер? А-Ә

А-Ә


сан- ***

***- сәл

дау- ***

***- әр

ІҮ топ

ІІІ топ

ІІ топ

І топ



О-Ө
тор - ***

*** - бөл

от - ***

*** - төс


Ы-І
ыс - ***

*** - тіл

қыр - ***

*** - жік

Ұ-Ү
тұр - ***

*** - бүр

бұқ - ***

*** - күс

Слайд 3

Д
А
У
Ы
С
Т
Ы
жуан
жіңішке

ДАУЫСТЫ жуанжіңішке

Слайд 4 Бейнесөз шешу


Бейнесөз шешу ,


,

Слайд 5 Б у ы н
Сөзде қанша дауысты дыбыс болса,
сонша

Б у ы нСөзде қанша дауысты дыбыс болса,сонша буын болады.Мысалы: ат,

буын болады.
Мысалы: ат, су, бор

а-на, ба-ла, та-ға
ме-ре-ке, та-ма-ша
бей-біт-ші-лік

Слайд 6 Топтық жұмыс
Көгершін

Тазалық

Жақсылық
ІҮ топ
ІІІ топ
ІІ топ
І топ
Дәптер

Ұқыпты

Топтық жұмысКөгершінТазалық Жақсылық ІҮ топІІІ топІІ топІ топДәптерҰқыпты Адамгершілік Нағашы Достық ТілалғышМектеп Отан Дарынды



Адамгершілік
Нағашы

Достық

Тілалғыш
Мектеп

Отан

Дарынды

Слайд 7 ОҚУЛЫҚПЕН ЖҰМЫС
58-ЖАТТЫҒУ
СӨЗДЕРДІ БУЫНҒА БӨЛІП ОҚЫҢДАР

ӘР СӨЗДЕГІ ДАУЫСТЫ ДЫБЫСТАРДЫ

ОҚУЛЫҚПЕН ЖҰМЫС58-ЖАТТЫҒУСӨЗДЕРДІ БУЫНҒА БӨЛІП ОҚЫҢДАРӘР СӨЗДЕГІ ДАУЫСТЫ ДЫБЫСТАРДЫ АТА

АТА

Слайд 8

Слайд 9 НЕ ДЕУ КЕРЕК?
Әнуарбек Дүйсенбиев
1931-1979ж.

НЕ ДЕУ КЕРЕК?Әнуарбек Дүйсенбиев1931-1979ж.

Слайд 10 Жалғасын тап!
Сіз деген - ......
Біз деген -

Жалғасын тап! Сіз деген - ......Біз деген - ......Әдепті бала -

......
Әдепті бала - ....
Әдепсіз бала - ....
Үлкенге ....
Кішіге ....
Әдепті

бала
Ата-анасын ....
Әдепсіз бала
Ата-анасын ....

Слайд 11 Үйге тапсырма
1. Буын ережесін жаттау
2. «Не

Үйге тапсырма1. Буын ережесін жаттау2. «Не деу керек» өлеңін мәнерлеп

деу керек» өлеңін мәнерлеп оқу
3. Кешіріңіз, рұқсатпа, рахмет сөздерін

буынға бөліп жазу
  • Имя файла: psihologiyalyқ-dayyndyқ.pptx
  • Количество просмотров: 143
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Ревность и измена
Следующая - Предмет экологии. Место экологии в системе естественных наук. Абиотические и биотические факторы. Лимитирующие факторы

Похожие презентации

Роль классного руководителя в разрешении конфликтов Роль классного руководителя в разрешении конфликтов 141
Формула конфликта Формула конфликта 147
Быть личностью Быть личностью 117
Воображение детей дошкольного возраста Воображение детей дошкольного возраста 120
Ассоциация детских служб примирения Ассоциация детских служб примирения 138
Понятие конфликта. (Урок 3) Понятие конфликта. (Урок 3) 131
Тест по психологии Тест по психологии 147
Если вдруг обнаружилось, что вам попался вопрос, по которому вы можете сказать очень немного Если вдруг обнаружилось, что вам попался вопрос, по которому вы можете сказать очень немного 111
Конфликтные ситуации в условиях ДОУ Конфликтные ситуации в условиях ДОУ 114
ФГОС ОВЗ и инклюзивное образовательное пространство ФГОС ОВЗ и инклюзивное образовательное пространство 140
Ассоциативное обучение у человека. Поведенческая психотерапия Ассоциативное обучение у человека. Поведенческая психотерапия 120
Наблюдение как основной метод педагогической диагностики Наблюдение как основной метод педагогической диагностики 217
Восприятие, как психический процесс Восприятие, как психический процесс 139
Коммуникативная сторона общения Коммуникативная сторона общения 126
Психическое воздействие цвета Психическое воздействие цвета 134
Вербальные средства коммуникации Вербальные средства коммуникации 121
Походка и характер человека Походка и характер человека 133
Роль регуляторных механизмов в формировании конфликтного (агрессивного) поведения Роль регуляторных механизмов в формировании конфликтного (агрессивного) поведения 117
Зарубежные исследования психологии лидерства Зарубежные исследования психологии лидерства 124
Мотивы и мотивация в отечественных теориях Мотивы и мотивация в отечественных теориях 108
Статистические методы в психологии Статистические методы в психологии 144
Конфликты и способы их разрешения Конфликты и способы их разрешения 139
Стратегии поведения в конфликте. (Урок 3) Стратегии поведения в конфликте. (Урок 3) 128
Проблема активности в психологии (часть 1) Проблема активности в психологии (часть 1) 153
Индивидуальная и групповая работа в арт-технологическом процессе Индивидуальная и групповая работа в арт-технологическом процессе 126
Этапы развития реакции горя при утрате близких. Правила проведения психотерапии Этапы развития реакции горя при утрате близких. Правила проведения психотерапии 166
Сприймання Сприймання 134
Синдром профессионального выгорания у медицинских работников Синдром профессионального выгорания у медицинских работников 131
Актуальные проблемы психолого-логопедического сопровождения обучающихся начальной школы в условиях реализации ФГОС Актуальные проблемы психолого-логопедического сопровождения обучающихся начальной школы в условиях реализации ФГОС 120
Публичное выступление. Этапы подготовки, образ оратора, методы и приемы Публичное выступление. Этапы подготовки, образ оратора, методы и приемы 145