Слайд 2
Добрый вечер уважаемые родители!
Мы рады приветствовать на нашей
встрече.
Мы очень надеемся на дальнейшее сотрудничество и взаимопонимание, тем
более, что нам с вами предстоит быть в каком- то роде первооткрывателями, и я очень надеюсь, что мы будем работать в одной команде как и прежде. Тем более, что цель у нас одна вырастить наших детей добрыми, честными, порядочными и самостоятельными.
Счастливое детство, говорим мы, часто не подозревая, что быть ребенком трудно. Это огромная, непрерывная, сложная работа: расти, открывать мир, узнавать людей, учится любить.
И только мы, взрослые, понимая всю сложность этого пути, можем помочь легко и радостно шагать по стране детства.
Ваши дети стали на год взрослее. И я вам сегодня расскажу о возрастных особенностях детей старшего возраста и об образовательных задачах которые стоят перед нами в 2017-2018 учебном году.
Слайд 3
Повестка дня:
1. Возрастные особенности детей 5-6 лет.
2.
Задачи образовательной работы.
3. План мероприятий с родителями.
4. Выборы 1
человека в родительский комитет ДОУ.
5. Прочие вопросы.
Слайд 4
Наша группа сентябрь 2017 года
Старшая группа, что это
значит?
Значит никто уже утром не плачет
Суп не
прольёт на рубашку никто,
Все надевать научились пальто,
Даже ботинки с тугими шнурками
Мы не доверим ни папе, ни маме.
Слайд 5
Вот и стали мы на год взрослее, наши
дети перешли в старшую группу и этот переход
связан с изменением психологической позиции детей: они впервые начинают ощущать себя самыми старшими среди других детей в детском саду.
Мы, взрослые, должны помогать дошкольникам понять это новое положение. Должны поддерживать в детях ощущение «взрослости» и на его основе вызывать у них стремление к решению новых, более сложных задач познания, общения, деятельности.
Итак, давайте посмотрим как изменились возможности наших детей.
Слайд 7
Конструктивная деятельность
Слайд 8
Изобразительная деятельность
Возраст наиболее активного рисования
Слайд 9
Развитие мышления
Продолжает совершенствоваться восприятие цвета, формы и величины,
строения предметов
Слайд 10
Однако дети могут испытывать трудности
Слайд 11
Развитие мышления
«?»
«»
Продолжает развиваться образное мышление
Слайд 12
Развитие мышления
Продолжает развиваться образное мышление
Дети старшего дошкольного возраста
способны рассуждать и давать адекватные причинные объяснения, если анализируемые
отношения не выходят за пределы их наглядного опыта.
Развитие воображения в этом возрасте позволяет детям сочинять достаточно оригинальные и последовательно разворачивающиеся истории.
Слайд 13
Развитие речи
Дети могут правильно воспроизводить шипящие, свистящие
и сонорные звуки. Развиваются фонематический слух, интонационная выразительность речи
Совершенствуется
речь, в том числе ее звуковая сторона.
Слайд 14
Совершенствуется грамматический строй речи
Развитие речи
Дети используют практически
все части речи, активно занимаются словотворчеством. Богаче становится лексика:
активно используются синонимы и антонимы.
Слайд 15
Развивается связная речь.
Развитие речи
Дети могут пересказывать, рассказывать
по картинке, передавая не только главное, но и детали.
Слайд 16
Итак, давайте посмотрим на достижения этого возраста
распределением ролей в игровой деятельности;
дальнейшее развитие изобразительной деятельности,
отличающейся высокой продуктивностью;
применение в конструировании обобщенного способа обследования образца;
усвоение обобщенных способов изображения предметов одинаковой формы;
умение анализировать сложные формы объектов;
освоением мыслительных средств (схематизированные представления);
развитие умения обобщать;
развитие причинного мышления;
развитие произвольного понимания.
Слайд 17
Поддерживать и умножать достижения ребёнка можно лишь в
том случае, если мы вместе, продолжим оставаться примером для
наших детей. Если, мы педагоги и вы, родители, будем нести позитивную информацию, если у ребенка на душе хорошо, нет страха, обиды, тревоги.
Поэтому надеюсь на наше взаимное сотрудничество в этом учебном году!!!
