Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Swot-анализ. Особенности применения и методология проведения

Содержание

Акроним был представлен профессором Эндрюсом визуально в виде SWOT матрицы
SWOT-АНАЛИЗ Особенности применения и методология проведения Акроним был представлен профессором Эндрюсом визуально в виде SWOT матрицы Основные направления развития SWOT-анализа отображение в модели динамических изменений человека в конкретных Правила SWOT-анализа Тщательно определите сферу каждого SWOT-анализа Поймите различия между элементами SWOT: Этапы SWOT-анализа Обозначение цели SWOT-анализа Определение сильных и слабых сторонОпределение возможностей и Этап 1Этап 1. Обозначение целиSWOT-анализ всегда делается под какие-то целиSWOT-анализ не должен Этап 2Сильные (слабые) стороны : Ресурсы: ВНУТРЕННИЕСтепень сформированностиПсихических процессов;Психических свойств;Психических состоянийСтепень развитости ваши качества, навыки, способности, которые являются вашим внутренним капиталомто, на что вы Слабые стороныто, что необходимо и следует вам развиватьто, что может создать проблемы Этап Возможности (угрозы) : Ресурсы: ВНЕШНИЕМатериально-техническиеВременные Социальные контактыСтепень информированностиРекомендательные письма Возможностивсе, что нам предлагает внешний мир (курсы, школы, языки, хобби, путешествия, дипломы, Угрозы Ситуации неопределенности (неконтролируемости)Внутренняя слабость отражается в слабости внешнейЭтап Этап Жизнь течет изнутри вовне. Следуя этой мысли, ты сам станешь истинойИндейская мудрость Этап 4Избранные сильные стороныСформированные компетенции позволяют динамично осваивать профессиюХорошее портфолиоЦелеполагание - знаю кем хочу стать Этап 4Избранные слабые стороны Отвлекаемость Слабые IT компетенцииСлабое знание профессии Этап 5Избранные три возможностиРепутация университета обеспечивает значимость дипломаИндивидуальный образовательный маршрут – поможет Этап 5Избранные три угрозыМатериальное обеспечение – не позволяет проходить платные курсыОтсутствуют контакты Этап Компенсирующие мероприятия для основных угроз Этап Формат матрицы SWOT-анализа Этап Основные вопросы для формирования граничных стратегий Этап 6Пример формирования поля граничных стратегий Этап 6В идеале для каждой стратегии должны быть отработаны:система прогнозирования и планированиясистема Этап 7Этап 7. Формулировка критериевОпределить на каких условиях стратегия запускается в реализацию Этап 8Этап 8. Отвергнутых стратегий Цель – определить мероприятия необходимые для перехода Этап 9Этап 9. Оценка стоимости стратегииПримерная оценка не только финансовых затрат и Портфолио Этап Образование (основное)Образование (дополнительное) Этап Портфолио Научно-исследовательская работаУчебно-спортивная деятельность Этап Портфолио Общественная активностьПроизводственная практика Этап Портфолио Грантовая деятельность
Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 Акроним был представлен профессором Эндрюсом визуально в виде

Акроним был представлен профессором Эндрюсом визуально в виде SWOT матрицы

SWOT матрицы

Слайд 4

Слайд 5 Основные направления развития SWOT-анализа
отображение в модели динамических

Основные направления развития SWOT-анализа отображение в модели динамических изменений человека в

изменений человека в конкретных условиях
учет результатов анализа человека и

его среды с использованием классических моделей стратегического планирования
разработка SWOT-моделей с учетом различных сценариев развития ситуаций

Слайд 6 Правила SWOT-анализа
Тщательно определите сферу каждого SWOT-анализа
Поймите

Правила SWOT-анализа Тщательно определите сферу каждого SWOT-анализа Поймите различия между элементами

различия между элементами SWOT: силами, слабостями, возможностями и угрозами


Сильные и слабые стороны могут считаться таковыми лишь в том случае, если так их воспринимают, в том числе, окружающие
Будьте объективны и используйте разностороннюю входную информацию
Избегайте пространных и двусмысленных формулировок

Слайд 7 Этапы SWOT-анализа
Обозначение цели SWOT-анализа
Определение сильных и

Этапы SWOT-анализа Обозначение цели SWOT-анализа Определение сильных и слабых сторонОпределение возможностей

слабых сторон
Определение возможностей и угроз
Ранжирование и уточнение формулировок сильных

и слабых сторон
Ранжирование и уточнение формулировок возможностей и угроз
Формирование матрицы SWOT
Формулировка критериев выбора стратегии
Анализ «отвергнутых» стратегий
Примерная оценка ресурсности выбранной стратегии
Утверждение стратегии




Слайд 8 Этап 1
Этап 1. Обозначение цели
SWOT-анализ всегда делается под

Этап 1Этап 1. Обозначение целиSWOT-анализ всегда делается под какие-то целиSWOT-анализ не

какие-то цели
SWOT-анализ не должен быть абстрактным
SWOT-анализ – это

качественная оценка сегодняшнего состояния человека и возможных направлений движения в будущее

Слайд 9 Этап 2
Сильные (слабые) стороны : Ресурсы: ВНУТРЕННИЕ

Степень сформированности
Психических процессов;
Психических

Этап 2Сильные (слабые) стороны : Ресурсы: ВНУТРЕННИЕСтепень сформированностиПсихических процессов;Психических свойств;Психических состоянийСтепень

свойств;
Психических состояний
Степень развитости личностных особенностей
Потребностно-мотивационной сферы
Сферы межличностных коммуникаций

Слайд 10 ваши качества, навыки, способности, которые являются вашим внутренним

ваши качества, навыки, способности, которые являются вашим внутренним капиталомто, на что

капиталом
то, на что вы сами можете рассчитывать и влиять
Этап


Сильные стороны

Слайд 11 Слабые стороны
то, что необходимо и следует вам развивать
то,

Слабые стороныто, что необходимо и следует вам развиватьто, что может создать

что может создать проблемы при реализации проекта (достижения цели)
Этап


Слайд 12 Этап
Возможности (угрозы) : Ресурсы: ВНЕШНИЕ

Материально-технические
Временные
Социальные контакты
Степень информированности
Рекомендательные

Этап Возможности (угрозы) : Ресурсы: ВНЕШНИЕМатериально-техническиеВременные Социальные контактыСтепень информированностиРекомендательные письма

письма



Слайд 13 Возможности
все, что нам предлагает внешний мир (курсы, школы,

Возможностивсе, что нам предлагает внешний мир (курсы, школы, языки, хобби, путешествия,

языки, хобби, путешествия, дипломы, сертификаты)
все, что можно измерить и

оценить, подтвердить чем-то внешним и осязаемым (дипломы, сертификаты, навыки).

Этап

Слайд 14 Угрозы
Ситуации неопределенности (неконтролируемости)
Внутренняя слабость отражается в слабости

Угрозы Ситуации неопределенности (неконтролируемости)Внутренняя слабость отражается в слабости внешнейЭтап

внешней
Этап

Слайд 15 Этап
Жизнь течет изнутри вовне. Следуя этой мысли,

Этап Жизнь течет изнутри вовне. Следуя этой мысли, ты сам станешь истинойИндейская мудрость

ты сам станешь истиной

Индейская мудрость

Слайд 16 Этап 4
Избранные сильные стороны
Сформированные компетенции позволяют динамично осваивать

Этап 4Избранные сильные стороныСформированные компетенции позволяют динамично осваивать профессиюХорошее портфолиоЦелеполагание - знаю кем хочу стать

профессию
Хорошее портфолио
Целеполагание - знаю кем хочу стать

Слайд 17 Этап 4
Избранные слабые стороны
Отвлекаемость
Слабые IT компетенции
Слабое

Этап 4Избранные слабые стороны Отвлекаемость Слабые IT компетенцииСлабое знание профессии

знание профессии

Слайд 18 Этап 5
Избранные три возможности
Репутация университета обеспечивает значимость диплома
Индивидуальный

Этап 5Избранные три возможностиРепутация университета обеспечивает значимость дипломаИндивидуальный образовательный маршрут –

образовательный маршрут – поможет выработать индивидуальный путь проф.становления
Место практики

– совпадает с целью по месту и содержанию

Слайд 19 Этап 5
Избранные три угрозы
Материальное обеспечение – не позволяет

Этап 5Избранные три угрозыМатериальное обеспечение – не позволяет проходить платные курсыОтсутствуют

проходить платные курсы
Отсутствуют контакты в проф.сфере
Существующие соц.контакты отвлекают от

проф.становления

Слайд 20 Этап
Компенсирующие мероприятия для основных угроз

Этап Компенсирующие мероприятия для основных угроз

Слайд 21 Этап
Формат матрицы SWOT-анализа

Этап Формат матрицы SWOT-анализа

Слайд 22 Этап
Основные вопросы для формирования граничных стратегий

Этап Основные вопросы для формирования граничных стратегий

Слайд 23 Этап 6
Пример формирования поля граничных стратегий

Этап 6Пример формирования поля граничных стратегий

Слайд 24 Этап 6
В идеале для каждой стратегии должны быть

Этап 6В идеале для каждой стратегии должны быть отработаны:система прогнозирования и

отработаны:
система прогнозирования и планирования
система мотивации персонала
система учёта ресурсов и

затрат

Слайд 25 Этап 7
Этап 7. Формулировка критериев
Определить на каких условиях

Этап 7Этап 7. Формулировка критериевОпределить на каких условиях стратегия запускается в

стратегия запускается в реализацию
Определить базовую стратегию достижения цели

на текущий момент
Зафиксировать причину выбора стратегии

Слайд 26 Этап 8
Этап 8. Отвергнутых стратегий
Цель – определить

Этап 8Этап 8. Отвергнутых стратегий Цель – определить мероприятия необходимые для

мероприятия необходимые для перехода на другую базовую стратегию («запасной

аэродром»)

Слайд 27 Этап 9
Этап 9. Оценка стоимости стратегии
Примерная оценка не

Этап 9Этап 9. Оценка стоимости стратегииПримерная оценка не только финансовых затрат

только
финансовых затрат
и материальных ресурсов, но и
времени

Слайд 28 Портфолио
Этап
Образование (основное)
Образование (дополнительное)

Портфолио Этап Образование (основное)Образование (дополнительное)

Слайд 29 Этап
Портфолио
Научно-исследовательская работа

Учебно-спортивная деятельность

Этап Портфолио Научно-исследовательская работаУчебно-спортивная деятельность

Слайд 30 Этап
Портфолио
Общественная активность
Производственная практика

Этап Портфолио Общественная активностьПроизводственная практика
  • Имя файла: swot-analiz-osobennosti-primeneniya-i-metodologiya-provedeniya.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Психология семьи. Семья и психическое здоровье
Следующая - Рост растений

Похожие презентации

Социальная психология, как отрасль психологии. (Лекция 6) Социальная психология, как отрасль психологии. (Лекция 6) 133
Сущность и цели общения Сущность и цели общения 230
Психологічні особливості розвитку дитини дошкільного віку Психологічні особливості розвитку дитини дошкільного віку 201
Мальчики и девочки – два разных мира Мальчики и девочки – два разных мира 130
Деловой этикет Деловой этикет 119
Невербальные средства делового общения Невербальные средства делового общения 127
Причины возникновения конфликтных ситуаций Причины возникновения конфликтных ситуаций 113
Роль руководителя организации Роль руководителя организации 180
Конформизм. Влияние средств массовой коммуникации на поведение людей Конформизм. Влияние средств массовой коммуникации на поведение людей 172
Агрессивное поведение детей дошкольного возраста Агрессивное поведение детей дошкольного возраста 130
Возрастные особенности подростков Возрастные особенности подростков 119
Типи обдарованості Типи обдарованості 99
Старость Старость 183
Оратор и его аудитория: приемы установления контакта Оратор и его аудитория: приемы установления контакта 132
Эмоциональные ямы в работе и как из них выбраться Эмоциональные ямы в работе и как из них выбраться 186
Формирование технологии управления конфликтами и стрессами в организации Формирование технологии управления конфликтами и стрессами в организации 132
Мій настрій Мій настрій 142
Манипуляции в речи Манипуляции в речи 162
Дарынды балалармен жұмыс Дарынды балалармен жұмыс 166
Эмоционально-уровневый подход Эмоционально-уровневый подход 155
Память как психический познавательный процесс Память как психический познавательный процесс 154
Теория сновидений Теория сновидений 142
Психолого-педагогические вопросы развития культуры детской социальной инициативы в образовательных учреждениях Психолого-педагогические вопросы развития культуры детской социальной инициативы в образовательных учреждениях 115
Психологические особенности детей 3-4 лет Психологические особенности детей 3-4 лет 133
Психология. Внимание Психология. Внимание 166
Стадии психосексуального развития по З. Фрейду Стадии психосексуального развития по З. Фрейду 121
Организация психологической службы в образовании Организация психологической службы в образовании 130
Медиация в урегулировании конфликтов Медиация в урегулировании конфликтов 120
Стресс. Виды стресса. Профессиональный стресс. Стратегии совладания. Травматический стресс. Последствия стресса Стресс. Виды стресса. Профессиональный стресс. Стратегии совладания. Травматический стресс. Последствия стресса 135
ЭП в Америке и России ЭП в Америке и России 139