Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Воображение ребенка: природа и развитие

Кудрявцев, Владимир Товиевич Российский психолог. Доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и истории психологии Института психологии им. Л. С. Выготского РГГУ, заведующий лабораторией психолого-педагогических основ развивающего образования Института развития дошкольного образования РАО, Президент Автономной некоммерческой организации «Центр
Российский Государственный Университет им. А.И. Герцена. В.Т.Кудрявцев. Воображение ребенка: природа и Кудрявцев, Владимир Товиевич Российский психолог. Доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой теории Что же такое воображение? Способность сознания создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими Ильенков, Эвальд Васильевич Согласно Ильенкову, любое всеобщее вначале возникает как Гегель, Георг Вильгельм Фридрих Воображая, мыслящий дух Пиаже, Жан Схема познавательного интеллекта Шеллинг, Фридрих Вильгельм Йозеф фон Воображение Алекса́ндр Рома́нович Лу́рия  — советский психолог, основатель отечественной нейропсихологии, сотрудник Л. С. Выготского и один из лидеров круга Выготского. П.А.Федотов  «Сватовство майора» Итак, ребенок не только изображает, но и видит окружающее руководствуясь, прежде всего Для младенца игрушка воплощает его собственную живую эмоциональную память о Событии общения Социализированному взрослому и потом бывает трудно понять, почему украшение елки может ускорить Как трудно понять взрослому, почему память о золотых волосах Маленького принца заставит Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Кудрявцев, Владимир Товиевич
Российский психолог. Доктор психологических наук, профессор,

Кудрявцев, Владимир Товиевич Российский психолог. Доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой

заведующий кафедрой теории и истории психологии Института психологии им. Л.

С. Выготского РГГУ, заведующий лабораторией психолого-педагогических основ развивающего образования Института развития дошкольного образования РАО, Президент Автономной некоммерческой организации «Центр развивающего образования Владимира Кудрявцева».

Дата рождения: 13 марта 1961г. (51 год)


Слайд 3 Что же такое воображение?

Что же такое воображение?

Слайд 4 Способность сознания создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими

Способность сознания создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими

Слайд 5 Ильенков, Эвальд Васильевич
Согласно Ильенкову, любое всеобщее вначале возникает

Ильенков, Эвальд Васильевич Согласно Ильенкову, любое всеобщее вначале возникает как

как "аномалия", затем приобретающая статус закона. С такими "аномалиями"

и имеет дело воображение.)


Слайд 6 Гегель, Георг Вильгельм Фридрих
Воображая, мыслящий дух "отождествляет свои всеобщие представления

Гегель, Георг Вильгельм Фридрих Воображая, мыслящий дух

с тем, что есть особенного в образе и тем самым дает

им образное наличное бытие"

Слайд 7 Пиаже, Жан
Схема познавательного интеллекта

Пиаже, Жан Схема познавательного интеллекта

Слайд 8 Шеллинг, Фридрих Вильгельм Йозеф фон
Воображение "парит между конечностью

Шеллинг, Фридрих Вильгельм Йозеф фон Воображение

и бесконечностью, или, что то же самое, опосредствует теоретическую

и практическую сферы" и производит "в этом парении нечто", а именно - идеи 

Слайд 9 Алекса́ндр Рома́нович Лу́рия  — советский психолог, основатель отечественной нейропсихологии, сотрудник Л. С. Выготского и

Алекса́ндр Рома́нович Лу́рия  — советский психолог, основатель отечественной нейропсихологии, сотрудник Л. С. Выготского и один из лидеров круга

один из лидеров круга Выготского.
Серге́й Миха́йлович Эйзенште́йн  — советский режиссёр

театра и кино, художник, сценарист, теоретик искусства, педагог. Заслуженный деятель искусств РСФСР (1935 год).

Детский рисунок


Слайд 10 П.А.Федотов  «Сватовство майора»

П.А.Федотов  «Сватовство майора»

Слайд 11 Итак, ребенок не только изображает, но и видит

Итак, ребенок не только изображает, но и видит окружающее руководствуясь, прежде

окружающее руководствуясь, прежде всего смысловыми установками. Там, где у

него исчерпывается запас таких установок, он самостоятельно порождает новые.

Слайд 13 Для младенца игрушка воплощает его собственную живую эмоциональную

Для младенца игрушка воплощает его собственную живую эмоциональную память о Событии

память о Событии общения (со-бытии в общении) со взрослым.


Слайд 14 Социализированному взрослому и потом бывает трудно понять, почему

Социализированному взрослому и потом бывает трудно понять, почему украшение елки может

украшение елки может ускорить долгожданное появление Деда Мороза, а

с ним - и приход Нового года, - для этого нужна фантазия.

Слайд 15 Как трудно понять взрослому, почему память о золотых

Как трудно понять взрослому, почему память о золотых волосах Маленького принца

волосах Маленького принца заставит прирученного им Лиса полюбить шелест

колосьев на ветру (образ А. де Сент-Экзюпери)...

  • Имя файла: voobrazhenie-rebenka-priroda-i-razvitie.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0