Презентации по Психологии

Жоспар:Тұлға әлеуметтенуіТұлға күшінің табиғаты. КүшҚиындықтарды жеңіс шығу ықыласыТұлғалық қасиеттері Адамның әлеуметтенуін қарастырмас бұрын адам табиғаты мен адамның даму үрдісіне қажетті шарттарды қарастырып алған орынды.

І. ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ДАЙЫНДЫҚ «Жылулық шеңбері» Бәріміз орнымыздан тұрып, үйімізде қанша адам болса, сонша жұлдыз алып, шеңбер құрып, отбасымыздың, еліміздің амандығын тілеп, қолдарымыздағы жұлдыздарды ортаға шашамыз.  ІІ. Үй тапсырмасын тексеруЕсеп №5 а) 18:2=9 Жауабы: 9 жұп ә) 6*2=12 Жауабы: 12 ғарышкер Кері

ПсиходиагностикаЯвляется универсальным научным инструментом, используемым во всех прикладных областях психологии.Цель психодиагностики - фиксация и описание в упорядоченном виде психологических различий между людьми и группами, объединенными по каким-нибудь признакам.Предмет психодиагностики видят в методах классификации и ранжирования людей по психологическим и психофизиологическим признакам

Место проведения программы:Данная коррекционная программа подходит для проведения в средней общеобразовательной школе.Уровень профилактической деятельности:общественный (учебного коллектива) – создание оптимального микроклимата в коллективе, организация содержательного досуга подростков. Работа направлена на профилактику правонарушений несовершеннолетних, воспитание физически здорового человека.Создание в школе условий, которые не

Манипуляция — это скрытое психологическое воздействие на партнера по общению с целью добиться от него выгодного поведения. Ключевое слово здесь — “скрытое”. При манипуляциях внешний смысл слов, обращения или действия по отношению к другому человеку не совпадает со смыслом внутренним. Внешний

ПРИЗНАКИ ПРЕСТУПНОСТИОтносительная массовостьИсторическая изменчивостьПреступность – социальное явлениеПреступность – уголовно правовое явление ВИДЫ ПРЕСТУПНОСТИ

Тематика (4 занятия): Роль семьи в сохранении психологического здоровья детей. Кризисы развития ребенкаВоспитание в семье. Наше восприятие собственных детей (типы семейного воспитания)Поощрения и наказания или можно ли обойтись без наказания?Мир моего ребенка (совместное с детьми

Я дети Партнер сотрудники (работа) Родители Отличия мужчины и женщины Особенности восприятияВ восприятии мужчины главное место занимает то, что он видит. У женщины большая часть впечатлений связана

Приёмы в спореКорректныеНекорректныеНосят преимущественно технический характер, в них есть элемент хитрости, но нет прямого обмана.Разнообразные обманные действия. ИнициативаВ споре важно, кто задает его тему, как конкретно она определяется. Нужно уметь повести ход спора по своему сценарию.

Опорно-двигательный аппарат малыша раннего возраста должен быть достаточно развит для нагрузок, связанных с прямохождением. На что нужно обратить вниманиеВывод - ПООЩРЯЙТЕ ПОЛЗАНИЕ МАЛЫША!Ползание очень хорошо развивает мышечную систему малыша! На что нужно обратить вниманиеПри простой ходьбе следите за тем, чтобы у

The Context The Science of the MindHermann von Helmholtz 1821 - 189425 – 38 meters / secClick here for a visual souvenir of Helmholtz

1. Понятие наблюдения как метода психологии 2. Наблюдение и другие методы психологии, отличия и взаимосвязь 3. Требования, предъявляемые к научному наблюдению 4. Достоинства и недостатки метода наблюденияТЕМА 7. НАБЛЮДЕНИЕ КАК МЕТОД ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 1. ПОНЯТИЕ НАБЛЮДЕНИЯ

Цели практикума Овладеть навыками практической исследовательской деятельности (определение объекта и предмета исследования, проведение тестирования, первичная обработка и оформление результатов, анализ, интерпретация, выводы)Подготовка к самостоятельному исследованию (курсовая и дипломная работы)Расширить представление о феноменологии познавательных процессов (объект исследования) Задания для СРС5

План:Речь, её виды и формыРечь: функции и свойстваРечь как инструмент мышленияПсихологические теории, объясняющие процесс формирования речи. Речь, её виды и формы.Речь является основным средством человеческого общения. Без нее человек не имел бы возможности получать и передавать большое количество информации. Без письменной

1. Конфликты 1.1.Типология конфликта. Как образно заметил американский психолог Б.Вул, «жизнь-процессрешения бесконечного количества конфликтов. Человек не может избежатьих. Он может решить, участвовать в выработке решений или оставить этодругим». Поэтому руководителю да и каждому культурному человекунеобходимо иметь хотя бы элементарные представления

Шок  — патологический процесс, развивающийся в ответ на воздействие чрезвычайных раздражителей и сопровождающийся прогрессивным нарушением жизненно важных функций нервной системы, кровообращения, дыхания, обмена веществ и некоторых других функций. По сути, это срыв компенсаторных реакций организма в ответ на повреждение.

ЦельМетодика предназначена для выявления в качестве личностной характеристики склонности субъекта к конфликтности и агрессивности. ШкалыВспыльчивость, напористость (наступательность), обидчивость, неуступчивость, бескомпромиссность, мстительность, нетерпимость к мнению других, подозрительность. Интегральные показатели: позитивная агрессивность, негативная агрессивность, конфликтность.

Колесо жизниДрузья и окружение- тот кто тебя окружает от части и есть ты сам;Отношения- все, что связано с личной жизнью и семьей;Карьера и бизнес- то, что ты желаешь достичь в плане карьеры и бизнеса;Финансы- все, что связано с доходом;Духовность и творчество-

Во внутреннем мире человека доброта — это солнце. Гюго. В

Литература:Практическая психология образования: Учебное пособие 4-е изд. / Под редакцией И.В. Дубровиной – СПб.: Питер, 2009. – 592 с.Овчарова Р. В. Практическая психология образования: Учеб. пособие для студ. психол. фак. университетов. М.: Издательский центр «Академия», 2003Психологическая служба в современном образовании: Рабочая