Слайд 2
АЛГОРИТМ
Выделить корень в слове (помни: чтобы правильно выделить
корень, нужно подобрать родственные слова)
Подумай и соотнеси выделенный корень
с изученными орфограммами в корне слова
Примени правило для этого корня (1.безударная гласная 2.чередующаяся гласная 3.непроверяемая гласная )
Слайд 3
В каждой группе слов найди лишнее:
а) заря, зарядка,
озарять, озарение
б) подгореть, выгорел, гора, сгорание
в) творог, творить,
сотворение, творительный
г) прикосновение, коснуться, неукоснительно, косой
д) макать, макет, обмакнуть
е) растение, растереть, возраст, расти
ж) умирать, замирать, помирить
Слайд 4
Сравни ответ:
а) заря, зарядка, озарять, озарение
б) подгореть, выгорел,
гора, сгорание
в) творог, творить, сотворение, творительный
г) прикосновение, коснуться,
неукоснительно, косой
д) макать, макет, обмакнуть
е) растение, растереть, возраст, расти
ж) умирать, замирать, помирить
Слайд 5
Найти в каждой группе слов лишнее с точки
зрения выбора чередующейся гласной в корне:
1. отдеру, блистательный, растение
2.
заскочил, намочил, выровненный
3. коснуться, зажигать, загорается
4. перила, озарение, наклонился
5. выплавлять, вытирать, вытворять
Слайд 6
Проверь:
1. отдеру, блистательный, растение
2. выгорел, намочил, выровненный
3. коснуться,
зажигать, загорается
4. перила, озарение, наклонился
5. предлагать, вытирать, росток
Слайд 7
Найди ошибку и исправь:
Мама накланилась и вытащила из-под
дивана большую плетеную корзину.
Что без рук стучит, без
огня гарит?
Растем от года к году мы.
Озеро чуть не на версту зарасло камышами. Не беречь поросли – не видать дерева.
На каких поля трава не ростет?
Мы увидели город, который располажился у самого подножия гор.
Слайд 8
Проверь:
Мама наклонилась и вытащила из-под дивана большую плетеную
корзину.
Что без рук стучит, без огня горит?
Растем
от года к году мы.
Озеро чуть не на версту заросло камышами. Не беречь поросли – не видать дерева.
На каких поля трава не растет?
Мы увидели город, который расположился у самого подножия гор.
Слайд 9
Задание № 1. Из предложений 16-19 выпишите слово(-а)
с чередующейся безударной гласной в корне.
(16)Но это еще далеко
не главное. (17)Выяснилось, что вовсе даже не стоит пугаться, если из лесу вдруг выбегут дикие динозавры и все соберутся на школьном дворе. (18)Потому что навстречу динозаврам сразу же храбро выйдет кто?..
- (19)Коржиков, должно быть... - робко предположил я. - (20)0н разгонит всех динозавров хворостиной и восстановит порядок...
Слайд 10
Задание № 2. Из предложения 40 выпишите слово
с чередующейся безударной гласной в корне.
(40) Школа, о которой
мальчик давно мечтал, была от них в ближайшем поселке, куда на лошади надо было добираться по горам два часа. (41) Никто из домашних ни разу не упоминал до сих пор о школе
Слайд 11
Задание № 3. Из предложений 31-35 выпишите слово
с чередующейся безударной гласной в корне.
(31) - Нет, ты
не так услышал, не так подумал, и не надо полагать, что я пытаюсь взвалить на тебя все это. (32) Не сообщай им, я сам все скажу, но только не сейчас. (33) Когда отец забудет про сердце... тогда. (34) А ты пока отвлеки их немного чем-нибудь, подготовь. (35) Этим ты мне поможешь.
