Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Грамматическая основа предложения. (8 задание ОГЭ по русскому языку)

Выпишите грамматическую основу предложения 11. (формат задания) (11)О душе те­перь не ду­ма­ют, толь­ко для брюха и живут.  недумаютживут.
8 задание ОГЭ(ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА)Составитель : Ламаркаев Ахмед Ибрагимович, Выпишите грамматическую основу предложения 11. (формат задания)  (11)О душе те­перь не (ЗАКРЕПЛЕНИЕ РАНЕЕ ИЗУЧЕННОГО)Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм. 1) Мне Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет. 1) Как-то в начале Из предложений 29—34 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением Из предложений 30—35 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В Замените разговорное слово «дурацкие» из предложения 30 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот Замените словосочетание «берег моря», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью Трудности при определении подлежащего        (ПЕРЕХОД К 3) подлежащее может быть выражено словом с количественным значением + именем существительным в Чтобы правильно выделить сказуемое, надо помнить о том, что:сказуемое обозначает действие подлежащего Трудности при определении сказуемого Простое глагольное сказуемое может быть выражено:глаголом в форме
Слайды презентации

Слайд 2 Выпишите грамматическую основу предложения 11. (формат задания)
(11)О душе

Выпишите грамматическую основу предложения 11. (формат задания) (11)О душе те­перь не

те­перь не ду­ма­ют, толь­ко для брюха и живут. 

 недумаютживут.


Слайд 3 (ЗАКРЕПЛЕНИЕ РАНЕЕ ИЗУЧЕННОГО)
Укажите предложение, в котором средством выразительности

(ЗАКРЕПЛЕНИЕ РАНЕЕ ИЗУЧЕННОГО)Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм. 1)

речи является фразеологизм.
 
1) Мне никогда до войны не приходилось

возвращаться домой после долгой разлуки.
2) Разве в мирное время понимает человек, что такое чистые простыни?
3) Я ложусь на свою царскую кровать, пахнущую сеном и свежим бельём, и проваливаюсь, как в пух.
4) И лезут в голову мысли о ребятах, оставшихся на плацдарме.
4


Слайд 4 Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет. 1) Как-то в

эпитет.
 
1) Как-то в начале июня зашёл к Поликарповне человек

и попросил сдать комнату на лето.
2) Начиная с воскресенья в деревню стали приезжать всё новые и новые дачники.
3) — Спасибо, родимый, – сказала Поликарповна, — только чудн ό мне что-то: пришёл, снял комнату, даже не поторговался, а теперь ты крыльцом моим занимаешься, будто и не чужие мы люди.
4) Он был какой-то уютный, весёлый и простой человек, и хозяйка с первого же дня привыкла к нему, как к своему.
4


Слайд 5 Из предложений 29—34 выпишите слово, в котором правописание

Из предложений 29—34 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её

приставки определяется её значением — «неполнота действия».
(29)Нет, я, ка­жет­ся,

не усну. (30)Осто­рож­но, чтоб не раз­бу­дить ребят, вы­хо­жу во двор, ак­ку­рат­но при­тво­рив дверь. (31)Как тихо! (32)Слов­но и нет войны на земле. (33)Впе­ре­ди луна са­дит­ся за гли­ня­ную трубу, толь­ко кра­е­шек её све­тит­ся над кры­шей. (34)И что-то такое древ­нее, бес­ко­неч­ное в этом, ко­то­рое было до нас и после нас будет.
при­тво­рив


Слайд 6 Из предложений 30—35 выпишите слово, в котором правописание

Из предложений 30—35 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом:

суффикса определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных с

помощью суффиксов -ОНН-, -ЕНН-, пишется НН».

(30)У каж­до­го скот­ства есть какой-то есте­ствен­ный пре­дел. (31)А я перешёл его.
(32)Он на­кло­нил­ся над водой и опро­ки­нул шляпу. (33)Под све­том фо­на­ри­ка по бе­ло­му под­вод­но­му пе­соч­ку бе­га­ли свет­лые из­ви­ли­стые тени волн. (34)Краб упал на спину да так и остал­ся.
– (35)Мёртв, — ска­за­ла Лина, под­няв на Зы­би­на обес­ку­ра­жен­ный взгляд.


есте­ствен­ный


Слайд 7 Замените разговорное слово «дурацкие» из предложения 30 стилистически

Замените разговорное слово «дурацкие» из предложения 30 стилистически нейтральным синонимом. Напишите

нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

(15)После урока Ли­са­пе­та под­ско­чи­ла к

Вере:
– (16)Верка, я кое-что тебе рас­ска­жу, и ты про­сто умрёшь от удив­ле­ния! (17)Я ви­де­ла на поч­там­те, как Жека от­прав­лял тол­стые кон­вер­ты!
– (18)Кому от­прав­лял?
(19)Ли­са­пе­та, ко­неч­но, была не­пло­хая дев­чон­ка, но, когда она по­яв­ля­лась, сразу хо­те­лось съёжить­ся — так она су­е­ти­лась и вра­ща­лась. (20)Ка­за­лось, будто Ли­са­пе­та на­хо­дит­ся в не­сколь­ких ме­стах сразу.
– (21)Пом­нишь, в нашем клас­се учи­лась Лиза Ра­ки­ти­на, ко­то­рая на север уеха­ла? (22)Вот этой Лизке он и от­прав­лял пись­ма!
– (23)Не врёшь?
– (24)Верка, я сво­и­ми гла­за­ми ви­де­ла: город Но­рильск, улица, дом, и вот та­ки­ми бук­ва­ми — Е. Ра­ки­ти­ной!.. (25)Я спе­ци­аль­но по­до­шла по­бли­же, чтобы адрес про­чи­тать! (26)Она уеха­ла, а он, пред­ставь, стра­да­ет! (27)Вот зав­тра в клас­се посмеёмся!
– (28)Тебе его не жалко?
– (29)Хоть одну-то из­ви­ли­ну надо иметь! (30)Кому нужны эти ду­рац­кие тайны? — фырк­ну­ла Ли­са­пе­та. 
ГЛУПЫЕ


Слайд 8 Замените словосочетание «берег моря», построенное на основе управления,

Замените словосочетание «берег моря», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со

синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

МОРСКОЙ БЕРЕГ


Слайд 9 Трудности при определении подлежащего

Трудности при определении подлежащего    (ПЕРЕХОД К ОСНОВНОЙ ТЕМЕ) Чтобы

(ПЕРЕХОД К ОСНОВНОЙ ТЕМЕ)
Чтобы правильно выделить подлежащее, надо

помнить о том, что:

подлежащее обозначает действующее лицо (предмет) и отвечает на вопрос кто? что? Слова МНЕ, ТЕБЕ, ЕЙ, НАМ, ВАМ, ЕМУ, ИМ отвечают на вопрос кому? и подлежащим не являются: Мне не нравится этот цвет. (в этом предложении подлежащим является цвет. так как он совершает действие);

в придаточной части сложноподчиненное предложения роль подлежащего часто выполняют союзные слова КОТОРАЯ, КОТОРЫЙ, КОТОРОЕ, КОТОРЫЕ, ЧТО: Книга, которая лежала на столе, была открыта. (в придаточной части предмет, совершающий действие, называется словом которая - это и есть подлежащее); Никогда не знаешь, что тебя ждет завтра;

Слайд 10 3) подлежащее может быть выражено словом с количественным значением

3) подлежащее может быть выражено словом с количественным значением + именем существительным

+ именем существительным в родительном падеже: Несколько человек пришли на лекцию

позже. На полке стояло пять книг. Около тысячи предложений поступило в газету от читателей:
4) подлежащее может быть выражено словом в именительном падеже + ИЗ + слово в родительном падеже: Каждый из нас хотел стать отличником. Многие из критиков справедливо оценили рукопись;
5) подлежащее может быть выражено словом в именительном падеже + С + слово в творительном падеже (если сказуемое в форме множественного чила): Мы с Тамарой ходим парой;
6) подлежащее может быть выражено именем собственным, состоящим из нескольких слов: Черное море очень красиво.

Слайд 11 Чтобы правильно выделить сказуемое, надо помнить о том,

Чтобы правильно выделить сказуемое, надо помнить о том, что:сказуемое обозначает действие

что:
сказуемое обозначает действие подлежащего и отвечает на вопросы: что делает

предмет? каков предмет? что это такое?;

сказуемое может быть простым или составным;

  • Имя файла: grammaticheskaya-osnova-predlozheniya-8-zadanie-oge-po-russkomu-yazyku.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 0