Презентации по Русскому языку

Чистописание ( и ш) При произношении гласныха) воздух проходит свободноб) встречает во рту преграды

следы лисицы

Цель: сформировать представления о сложных словах , о способах их образования. Задачи:Продолжать формировать представление о сложных словах, способах их образования и правилах написания; воспитывать доброжелательность, умение дарить людям тепло и заботу(через литературное слово, словообразование, написание мини-сочинения) упражнять в умении образовывать

Словарная работаПочему сегодня Петя Просыпался десять раз?Потому что он сегодня….Уронили мишку на пол,Оторвали мишке лапу.Всё равно его не брошу….

Понятие об имени прилагательномэто часть речи…обозначает признак предметаотвечает на вопросы: какой? какая? какие?Связано с именем существительным Роль имени прилагательного в речи Мой мяч, Ты куда помчался вскачь?Не угнаться за тобой!Мой весёлый, звонкий мяч, Ты куда помчался вскачь?Красный, желтый, голубой,Не угнаться за

Краткая биография П. П.БажоваПавел Петрович Бажов родился на Урале и прожил там долгую жизнь. Прежде чем стать писателем, он был учителем в школе, работал в газете. Бажов много ездил по Уралу записывал легенды, сказы, сказки, старинные истории, которыми славился Урал. Собиранию

ИТРАМВА ТРАМВАЙ

Что такое, здравствуй?Лучшее из слов,Потому что, здравствуй,Значит, БУДЬ ЗДОРОВ. Снег летает и сверкаетВ золотом сиянье дня.Словно пухом устилаетВсе долины и поля… С. Дрожжин

Закончи фразеологизм и объясни как ты понимаешьКолючий какёжУпрям какосёлИзворотлив какуж Надут какиндюкТруслив какзаяцХитер каклисаНем какрыбаБолтлива каксорока

23 апреля.Классная работа.морозворонаберёзалягушка Словарь: метро, аллея, столица, пассажир, телеграмма.

То….каре….ойпо….апомо….икпте….ик Точкаречнойпочтапомощник

. Корень слова. Родственные слова. Корень слова. Родственные слова.

Чтобы правильно написать безударное окончание имени прилагательного нужно… На уроке мне запомнилось…

Котёнок Вася и Катя пошли играть за деревню. Они взяли с собой котёнка. Стали дети рвать щавель и забыли про котёнка. Тут ехал охотник. Впереди бежали две собаки. Собаки увидели котёнка и хотели его схватить.

Программные задачи:Активизировать познавательный интерес к театрализованной деятельности, сценическому творчеству.Продолжать учить использовать средства выразительности театрализованной деятельности (поза, жесты, мимика, голос, движение)Развивать творческую самостоятельность, эстетический вкус в передаче образа, отчётливость произношения.Продолжать учить строить диалоги, самостоятельно выбрав партнёра, использовать в речи разные типы предложений,

Расположите слова по степени увеличения в них согласных звуков. Паук, она, мандарин, ягода, стриж.Ответ: Она, паук, ягода, стриж, мандарин. 2. Какой согласный звук есть во всех данных словах? Произнесите его. Клей, юла, лейка, маякОтвет:

трель совесть пень степь лось букварь м.р. ж.р. пень трель

В соответствии с современными требованиями в ДОУ оборудован логопедический кабинет, в котором выделены учебная, игровая, развивающая и методическая зоны. Он оснащен необходимой мебелью, компьютерной техникой, методическими пособиями, литературой и развивающими играми Воскобовича. «Ромашка», «Яблонька», -своеобразный эрудит для малышей, ведь в каждой