Презентации по Русскому языку

РАБОТА В ГРУППЕ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

Жила-была женщина. День и ночь она работала, чтоб накормить и одеть трех своих дочерей. И выросли три дочери, быстрые, как ласточки, лицом похожие на светлую луну. Одна за одной вышли они замуж и уехали. Прошло несколько лет. Тяжко заболела старуха

Девиз урока «Мы - самые дружные ребята!» Словарные слова_бед м_л_ков_ронач_йябл_нях_р_шок_пустач_до

Проект во второй младшей группе №8 «Утята» «Сказки всегда с нами!»Тип проекта: художественно- эстетическийПо содержанию: ребёнок и взрослыеПо характеру контактов: внутри группыПо количеству участников: коллективныйПо продолжительности: краткосрочный (2 недели) Актуальность проекта:Народные сказки – самая древняя из распространенных форм устного народного

Дорогадорожкадорожная грач

1. @ 2. е3. иВыберите одно утверждение из трёх вариантов ответов:Глагол - это1) Часть слова2) Член предложения3) Часть речи Глагол обозначает1) Действие предмета2) Признак предмета3) Название предмета  В предложении глагол бывает1) Чаще всего сказуемым2) Второстепенным членом3) Подлежащим  Глаголы изменяются1) Только по числам2)

образец: Пишет(писать I спр.) (Он) пиш...т,уч..шь,(она) чита..т,(он) кле..т, рису..шь ,(они) скуча..т,(она) корм..т,(он) друж..т, стро..шь, плава..шь, (он) вер..т, (они)зна..т. (он) учится-учиться

Средства контроля Проведение экспресс – опроса. Анализ.(на формирующий этап ) Изучение уровня развития детей в образовательной области производиться в соответствии с Временными (примерными требованиями) к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемых в дошкольном образовательном учреждении (приказ Минобразования РФ

Изложение.Опасная встреча. Прочитайте текст

Карты Проппа: конструктор сказок Принципы построения сказки по Проппу:1. «Постоянными, устойчивыми элементами сказки служат функции действующих лиц, независимо от того, кем и как они выполняются». 2. «Число функций, известных волшебной сказке, ограниченно». 3. «Последовательность функций всегда одинакова».

Толстой Лев Николаевич Гагарин Юрий Алексеевич

Перечитай первое предложение. Слово какой части речи придётся заменить на другое, если будем рассказывать от своего имени, от 1-го лица. Какое слово будем использовать? На другой день они решили готовить к Новому году ёлку.На другой день мы решили готовить к Новому

Правила работы в группе1. Вы свободно обмениваетесь мнениями. Вы имеете право на ошибку. Не критикуйте, а предлагайте.2. Вы уважаете мнение каждого участника. 3. Шум может быть только рабочим. Распределение ролей

повторение Отгадай загадки:

Цель проекта: разработка и реализация на практике методического материала к уроку русского языка в 1 классе на тему: «Письмо заглавной и строчной буквы Р, р, письмо слогов и слов», в соответствии с требованиями ФГОС НОО, позволяющего повысить уровень знаний обучающихся.

Цель урока: Закрепить знания о имени прилагательном Проверить умение определять род, число, падеж имен прилагательных.Развивать орфографическую зоркостьВоспитывать любовь к природе, аккуратность. Проверка домашнего задания Закончи предложение. 1. Имя прилагательное – это …….2. Чтобы определить род им. прил.……3.