Презентации по Русскому языку

Необходимым условием успешного обучения дошкольников основам грамоты является оснащение процесса занятий средствами обучения (различного рода наглядными пособиями, дидактическим материалом, игрушками). Демонстрационный материал

22.23.1 2 3 4 524.НИКТЕ М1 2 3 1 2 3 4 Л 25.26. 1 2 3 4 5 6ЗЯБЛИК1 2 3 4 5ЬП

К . Д. Ушинский писал:«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету». Неспособность грамматически правильно построить предложение.Недостаточный словарный запас.Бедная диалогическая речь:

Что делаю? дружуЧто делаешь? дружишь Что делает? дружитЧто делаем? дружим Что делаете? дружитеЧто делают? дружат Тема урока: «Глаголы настоящего времени».

 Вели́кая Оте́чественная война́ 1941—1945 — война Союза Советских Социалистических Республик против нацистской Германии и её союзников 

I. Организационный момент II. Проверка домашнего задания Упр № 76 стр 50

-САД-садоводство садовниксадоводпосадкасадикпересадка В слоновнике переполох:«Слоненок заболел, оглох!»Его зовет слониха,Но, видно, слишком тихо.И папа-слон ему трубит.А может быть слоненок спит?«Ну что с тобой, сынишка,Наш маленький слонишка?»Вдруг слоник потянулся,Как будто бы проснулся.Он просто замечталсяВот и не отзывался. (Е. Солдатова)в слоновнике, слоненок,

Сочинение, решение, выражение, старание... Трудно было прийти к окончательному решению

ИЗЗАИЗ - ЗАМАЛЬЧИК ВЫХОДИТ…. ДОМАМАЛЬЧИК ЗАХОДИТ…. ДОММАЛЬЧИК ВЫГЛЯДЫВАЕТ… УГЛА ДОМА СОБАКА ВЫБЕГАЕТ….БУДКИСОБАКА ВЫГЛЯДЫВАЕТ……БУДКИСОБАКА ПРЯЧЕТСЯ….БУДКУИЗ ЗА ИЗ-ЗА

1. Найди ошибку в падежахA - Р.п. – Кому? Чему?B - В.п. – Кого? Что? C - П.п. – О ком? О чём? D - Т.п. – Кем? Чем?E - Д.п. – Кому? Чему? 2. В каком предложении выделенное существительное

Гл_за стр_шат , а рук_ дел__т.а и юе я оё/оы/и Гл_за стр_шат , а рук_ дел__т.а и юе я оё/оы/и Покуда гла хватит – з_л_тое хватит – з_л_тое поле. Падают под м_ш_ной хватит – з_л_тое поле. Падают под м_ш_ной т_жёлые

Найди лишнее словоПрилагательное, существительное, глагол, подлежащее, местоимение. Тема урока: Главные и второстепенные члены предложенияЦель урока: Развивать умение распознавать в предложении главные и второстепенные члены предложения

Вариант 1Вариант 2выходВариант 3 Набор №1Набор №2Набор №3Набор №4Набор №5Набор №6Набор №7Набор №8Набор №9Набор №10Набор №11Набор №12Набор №13Набор №14Набор №15Набор №16Набор №17Набор №18назад1

Это волк Волки живут стаями

Карабасик У нас дома жила овчарка Борька и кот Жорик. Ещё мы подкармливали во дворе бездомную кошку Мотьку. Мотька привыкла к нам и сама приходила, когда была голодна. Однажды она принесла к нашим дверям троих котят. Мы впустили Мотьку

Прочитайте текстБеленькая Т.Я. Где происходит событие? Что было рядом в зелёном брусничнике?Беленькая Т.Я.