Презентации по Русскому языку

ВРН ВСТ ГРД МЛК МЛТК МРЗ ХРШ ОКЛ ПТМ ГРД (ворон) (восток) (город) (огород) (молоко) (мороз) (молоток) (потом) (около) (хорошо) я мы кто? у кого? у меня у нас к кому? ко мне к нам на кого? на меня

Весна

Будем говорить хорошо. СУП

Кто из сказочных героев Пушкина НЕ живёт под водой?

1243 1234

Актуальность открываются новые творческие интеллектуальные возможности; гармонично вписывается в работу по развитию ЛГК;способствует обогащению и актуализации словаря;является диагностическим инструментом;носит характер комплексного воздействия (развивает речь, память, внимание, мышление);используется для закрепления изученной темы;является игровым методом. Правила составления синквейна

Круглое, румяное, Я расту на ветке. Любят меня взрослые, И маленькие детки. Фрукт похож на неваляшку,Носит желтую рубашку.Тишину в саду нарушив,С дерева упала... (груша)

Тема урока Однокоренные словаЦель/цели урока Формировать умение выделять корень слова. Отличать родственные слова. Выделять безударные гласные в корне слова.Задачи урокаразвитие умения работать с информацией;освоение первоначальных знаний о грамматике русского языка;овладение умениями правильно читать и писать, участвовать в диалоге Предполагаемые результаты урока:объяснять

Ресурсы оеыаияун…чнойо

Денисова Алевтина Николаевна воспитатель высшей категории МКДОУ № 6 г. Кирово-Чепецка Актуальность Нарушения зрения приводят к неполноценности зрительного восприятия, это ведет к нарушениям в развитии всех психических процессов (внимание, память, мышление и речь)Слуховое восприятие – процесс

РАЗДЕВАЛКАМы приходим в детский сад, Там игрушки стоят. Паровоз, Пароход Дожидаются ребят. Там картинки на стене И цветы на окне. Захочу - Поскачу На игрушечном коне! В этом доме все для нас - Сказки, песня и рассказ, Шумный пляс,

Загадка Кто на дереве дуплистом Замахал хвостом пушистым,

Учите русский – годы к ряду. С душой, с усердием, умом. Вас ждёт великая награда. И та награда – в нём самом! Сабир Абдулла, узбекский поэт Существительные Ь пишется: Ь не пишется:

Крепко Мишка зимой спал,  И весну чуть не проспал.  Мимо зайчик пробегал,  По берлоге постучал: - Тук- тук- тук. Ну хватит спать.  Уж весна. Пора вставать.  Ведь солнце пригревает,  Вмиг снежок кругом растает. 

Направление деятельности и развитие ребенка зависит от нас, взрослых – от того, как устроена предметно-пространственная организация их жизни, из каких игрушек и дидактических пособий она состоит, каков их развивающий потенциал и даже от того, как они расположены. Все, что окружает ребенка,

В цирке выступают: КЛОУНЫ ДРЕССИРОВЩИКИ

Тот самый длинный день в годуС его безоблачной погодойНам выдал общую бедуНа всех, на все четыре года.Она такой вдавила следИ стольких наземь положила,Что двадцать лет и тридцать летЖивым не верится, что живы.