Презентации по Русскому языку

 Информационно - коммуникационные технологии прочно входят во все сферы жизни человека. Соответственно, система образования предъявляет новые требования к воспитанию и обучению подрастающего поколения, внедрению новых подходов, которые должны способствовать не замене традиционных методов, а расширению их возможностей. Это нашло отражение

Выдели основание для классификации Раздели на группы. Луч, дочь, стеречь, меч, ночь, мышь, беречь, лещ, помощь, стриж, испечь, выигрыш, трубач, вещь, течь, помочь, дичь, стричь.

У ТЕБЯ СЕГОДНЯ ВСЁ ПОЛУЧИТСЯ ! 1. Выпиши букву гласного звука 1) п 2) и 3) ж 4) й 5) н 1) о 2) у 3) е 4) ё 5) а 2. Выпиши букву ,

Фонетическая зарядкаКак поют комарики?Что мы слышим, когда муха попадает в паутину?З-З-З…З-З-З … Кто внимательный?Найдите одинаковый звук в словах.

стол мальчик гроза белка праздник слон Тема урока. Цели.Одушевлённые и неодушевленные имена существительные- Отличать Слова отвечающие на вопрос КТО?, от слов отвечающие на вопрос ЧТО?-Классифицировать

Жостовская роспись-народный промысел художественной росписи металлических подносов, существует в селе Жостово Мытищинского района Московской области

Работа по развитию речи детей требует создания в группе определённых условий.Речевой уголок - специальное место, где расположен материал для самостоятельнойречевой деятельности и организуетсяиндивидуальная и подгрупповая работа по развитию речи. Речевой уголок по развитию речи в группе

Актуальность В современном дошкольном образовании процесс речевого развития рассматривается, как общая основа воспитания и обучения детей. Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Театрализованная игра        

кореньсуффиксприставкаокончаниеВспомните части слова. Дайте определения.- это общая часть родственных слов- это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов- это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов - это изменяемая часть слова

Урок русского языка в 3 классе. (Программа « Гармония» )Тема: «Комплексная работа с текстом предложения на этапе наблюдения, обобщения и проверки знаний о главных членах предложений как грамматической основе». Цели и задачи урока :

Пришла, рассыпалась; клоками повисла на суках дубрв;

Страна ЛингвияСинтаксис Фонетика и графикаМорфология Лексика Материк МорфологияИмя существительное Имя прилагательное Глагол Наречие Имя числительное Местоимение Служебные части речи

Ситуативное заданиеДжон написал письмо Маше Петровой, но так как он недавно изучает русский язык, то его письмо выглядело так: Дорогой Маша! Меня зовут Джон. Я живу в далекой страна Америк. Я хотела приехать лето в твоя город. У вас есть красивый

Части словаОкончаниеприставкакореньсуффиксОснова ? «Состав слова. Обобщение»Тема урока

«Учитесь тайны открывать!». осень.Листья золотом стелила, Краски травам подарила. Лес наполнила грибами. Полон огород плодами. Бабье лето полетело. Груши, яблоки созрели. Рады все, кого не спросишь. Ведь пришла к нам в гости –