Презентации по Русскому языку

Задание 25. 25. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Своё мнение

ОТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА К ПРИРОДЕ В БАЛЛАДЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА «ТРИ ПАЛЬМЫ» Тарханы

Э сохраняется:После приставки на согласную: ОТЭКЗАМЕНОВАТЬ,

Вертится, стрекочет Целый день хлопочет.сорока Окраской- сероватая, повадкой- вороватая, Крикунья хрипловатая, известная персона. Кто она?ворона

Родился в местечке Великие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии в семье помещика. Назвали Николаем в честь чудотворной иконы святого Николая, хранившейся в церкви села Диканька. Дом доктора М.Я.Трохимовского в Сорочинцах, где родился Гогольвперед У Гоголей было свыше 1000 десятин земли и

День Победы – всенародный праздник «Это радость со слезами на глазах», - сказал о Дне Победы поэт. И действительно, в этот день радость и скорбь - рядом. Нет в нашей стране семьи, которую война обошла стороной. Поэтому в этот день в

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА — ЭТО ПРОЦЕСС, в котором взрослый сосредоточивается на позитивных сторонах и преимуществах ребенка с целью укрепления его самооценки;который помогает ребенку поверить в себя и свои способности;который помогает ребенку избежать ошибок;который поддерживает ребенка при неудачах. МЕТОДЫ

1 группа - упражнения, предусматривающие составление искомого слова из его частейПервая часть искомого слова означает место для отдыха с цветами, аллеями, иногда аттракционами, а вторая является окончанием глагола настоящего времени, 3-го лица, ед. числа, 1 спряжения.

Блоки тем и проблем для экзаменационного сочинения по прослушанному тексту Прослушайте текст и сформулируйте проблемы, которые автор затрагивает в тексте?

Бессмертен тот, чья муза до конца Добру и красоте не изменила, Кто волновать умел людей сердца И в них будил стремление к идеалу Лирика А. С. Пушкина.2. Таблица вопросов.3. Загадки –складки.4. Поэты о Пушкине.5. Подведение итогов.

В этом имени – слово «есень» .  Осень, ясень, осенний цвет.  Что-то есть в нём от русских песен –  Поднебесье, тихие веси,  Сень берёзы и синь-рассвет.  Что-то есть в нём и от весенней,  Грусти, Юности и Чистоты…  Только скажут: «Сергей

Александр Сергеевич Пушкин Счастливый край, где блещут воды, Лаская пышные брега, И светлой роскошью природы

Яркие, красочные, порхающие… Их полет схож с легким дуновением ветерка… Кто они? Бабочки. Еще с древних времен бабочки ассоциировались с красотой, весной и вечностью. Если бабочками

лес елес ековрик о грусть тлёт едорожечка жрадость тягода

Школа, дом, трава, земля. Любой предмет обозначаю я. Кто? Учитель, врач, сосед. Что? Диван, велосипед. Бываю разного я рода: Тротуар, окно, природа. Изменяюсь по числам, по падежам. Спешу я в гости к ученикам.

Итак, друзья, внимание. Ведь прозвенел звонок Садитесь поудобнее -Начнем скорей урок!Организационный момент Каллиграфическая минутка Чч Рр

РазминкаОколо 600 километров пути.Поезд с 278 экскурсантами.Высота равна 2159 метрам.Свыше 770 гектаров.Более (полтораста) штук.Речь идёт о 476 рублях. От 382 вычесть 23К 863 прибавить 69сложить с 345сложить с 859От 849 вычесть 47К 590 прибавить 34 90 сложить с 278

«А вы, друзья, как ни садитесь, Всё в музыканты не годитесь».

орфограмму о правописании проверяемой согласной в корне словаУчащиеся должны знать Учащиеся должны уметь- Безошибочно писать слова с проверяемой согласной в корне слова. Подбирать проверочные слова. Находить слова на изученную орфограмму в тексте. Ребята, сегодня нам предстоит трудный, но увлекательный путь в

Разминка. Повторим изученное. Определите тип и стиль текста1. Сонно хмурится солнце в лесу. Сонно ресницами игл щурится лес. Пахнет ароматом березовых почек…2. – Иду я, значит, вчера. Вижу: собака ковыляет. Лапу, видимо, повредила. Решил я ей помочь…3. Учиться хорошей,