Презентации по Русскому языку

ПовторениеПроверка Д/З (упражнение 297) – прочитаем предложения с производными предлогами, назовём предлоги.Карточки (индивидуально).Синтаксический разбор (индивидуально). Вывод:по происхождению предлоги бывают производные и непроизводные ( с, из, про, до, под; ввиду, в продолжение, вместо, вследствие)

Тема: Перенос слов. Начинается урок, Он пойдет ребятам впрок. Постарайтесь всё понять, Чтобы грамотно писать.

1. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет. 1. Он рассказал о своей болезни, о потере места, о смерти ребёнка, обо всех своих несчастиях, вплоть до нынешнего дня. 2. Когда он возвратился, его ожидал сюрприз: под чайным

Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык.

Цель исследования – теоретический анализ пунктуационной системы русского языка, обобщение тенденций употребления основных знаков препинания в целом и в научной литературе, в частности. Объект исследования – современная пунктуация как исторически сложившаяся система, её принципы и специфика, правила, функции, закономерности в употреблении основных

Антонимы – это слова, различные по звучанию, имеющие прямо противоположные значения. Примеры антонимов:Войска идут день и ночь, им становится невмочь.Спят богатые и бедные, и мудрые, и глупые, и добрые и лютые.Вот вдали блеснула ясная зарница, вспыхнула и погасла.Помиримся. И поссоримся. И

Проверка дом. заданияДома вы выполняли упр. 170. Назовите тему текста.Как вы озаглавили текст?Какой вы списали отрывок? Докажите, что он описательный.Какая часть речи преобладает во второй части?Назовите части слова посмотришь. Актуализация знанийПрочитайте слова. В..ехал, в..юга, с..езд, вороб..и, сверх..естественный, л..ют, об..явить.На какие

ЦЕЛИ УРОКА:Деятельностная: создание условий для усвоения темы, развития готовности мышления к осознанию и усвоению новых способов деятельности, обучения индивидуальной рефлексии достижения цели, воплощения ситуации успехаОбразовательная: установить связь между произведениями Платонова и его писательской судьбой, открыть философскую глубину поднятых в рассказе проблем,

Отгадай загадку Дел у меня не мало – Я белым одеялом Всю землю укрываю, В лед реки убираю, Белю поля, дома, Зовут меня…http://www.o-detstve.ruIII Всероссийский дистанционный конкурс «Мастер мультимедийных

Какое соединение проводников представлено на рисунке? Последовательное соединение:При последовательном соединении полное сопротивление цепи равно сумме сопротивлений отдельных проводников.R = R1 + R2.При последовательном соединении сила тока на любом участке электрической цепи одинакова.I = I + Iпри последовательном соединении напряжение U равно сумме напряжений

Основополагающий вопрос: « Дачники – добрые люди?»Подумаем…Поспорим? ПОПС – формула П – позиция ( в чем заключается ваша точка зрения). Я считаю, что… О – обоснование (на чем вы основываетесь, довод в поддержку вашей

*«Чтобы быть счастливым, надо жить в своем собственном раю. Неужели вы думали, что один и тот же рай может удовлетворить всех людей без исключения?»  *Марк Твен (Mark Twain)Настоящее имя – Сэмюэль Клеменс. Он родился в штате Миссури в небогатой многодетной семье судьи. Многое

Константин Михайлович Симонов (1915-1979) ВАЛЕНТИНА СЕРОВА

ЗНАЧЕНИЕ ИМЕНИ АРТЁМПроисхождение имени Артём. Имя Артём в переводе с греческого языка означает «невредимый, здоровый». Происходит от греческого имени Артемий. В современности имя Артём стало самостоятельным именем, но также продолжает употребляться как уменьшительно-ласкательное обращение к Артемию.Краткая форма имени Артём. Артоша, Артемьюшка,

.Входной диктант.Защитники леса. Восемнадцатое сентября.Орфограммы:Словарное слово. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чн, чк, чт Ь знак в конце или в середине слова + разделительный Ь знак. Разделительный твёрдый знак. Написание предлогов.6. Безударные гласные.7. Удвоенные согласные.8. Частица не с глаголом.9. Неверно написано

Цели урока:1.Обучающая цель:Закрепление знаний о СПП с придаточными изъяснительными; умение находить придаточные изъяснительные в составе сложноподчиненного предложения , показать разнообразие их значений, различать способы связи придаточных изъяснительных с главным предложением; отработать навыки постановки знаков препинания в сложноподчиненном предложении (СПП), составления

. Деление на группы 1 группа -«Фольклористы»2 группа -«Литературоведы» 3 группа –

Слово о поэте.16 ноября 1880 года в Петербурге в семье ректора университета Андрея Николаевича Бекетова у его двадцатилетней дочери Александры Андреевны Блок родился сын. Мальчика назвали гордым именем героев и поэтов: Александр. (Отец – тоже Александр – Александр Львович Блок.) Родители

Орфографическая работа Минутка чистописания запиши и продолжи З з З з З З з Словарная работа : здравствуйтеЗдравствуйте!Нежная ласковость словаСтерлась на нетВ ежедневном «привете».Здравствуйте!Это же- будьте здоровы!Это же- дольше живите на свете! Освоение нового материалаВыборочное письмо.Облетели