Презентации по Русскому языку

Образуйте множественное число и поставьте ударение.Договор.., торт.., учител.., слесар.., токар.., директор.., профессор.., офицер.., шофёр.., бухгалтер.., бант..,лектор.. На поливных землях колхозники выращивают богатый урожай огурц… помидор… капуст… .

Отец - Евграф Васильевич Салтыков «Отец был по тогдашнему времени порядочно образован ... Вовсе не имел практического смысла и любил разводить на бобах. В семействе нашем царствовала не то чтобы скупость, а какое-то упорное скопидомство».

Что общего и чем различаются предложения?В саду горит костер рябины красной, но никого не может он согреть.Одинокий лист висел на ветке клена, но упорно не хотел облетать. Сложные предложения Солнце зашло за гору, но ветер дул с прежней силой. Низко нависли

Почему А. Ахматову называли «Северной звездой»?«Северная звезда» Рассказать о семье Анны Ахматовой«Семья»

Распредели слова по схемамПодлесок, паровой, морской, солененький, Васенька, сладкий. Образуй однокоренные словаСолнце, сок, ракета, число, цветок.Измени слова по числамШоссе, музыки, плакат, радио, маски, кино.

Морфемика – наука, которая изучает . . . . Морфема – это минимальная . . . . .

История созданияЗамысел комедии возник в 1820 году (по некотором данным уже в 1816), но активная работа над текстом начинается в Тифлисе после возвращения Грибоедова из Персии. История создания К началу 1822 года написаны первые два акта, а весной и летом 1823

Цели работы:Познакомиться с омофонами.Узнать, что они означают.Привести примеры омофонов.Расширить кругозор. Значение словаОмофоны - слова, имеющие одинаковое звучание, но различающиеся на письме («плод» и «плот», «порог» и «порок», «столб» и «столп»). Они могут возникать, в частности, благодаря способности разных фонем совпадать при

Если декабрь сухой — весна и лето будут сухие. Если этот месяц холодный, снежный, с инеями и ветрами — будет урожай.Декабрь — месяц лютый, спрашивает, как обутый. Чистописание

\Первой опубликованной поэмой Лермонтова стала «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» (1837, напечатана в 1838-м), которая была написана в один год со «Смертью поэта», а вышла наряду с «Тамбовской казначейшей», отражающей её высокий трагизм в кривом

Цель: познакомиться с написанием союзов тоже, также, чтобы, зато; формировать умение различать эти союзы и местоимения и наречия с частицей же (то же, так же), местоимение с частицей бы и предлогом за (что бы, за то). Задание 1. Словарная

«Обломов»

Молоток я раздобыл, Из дощечек букву сбил. - Сколько здесь дощечек? - Три! - А какая буква? - И!!! (Е. Тарлапан)

Мы нынче как бы все глупеем - Все стали как бы забывать, Что как бы даже не умеем Без «как бы» пару слов связать. Добро бы было как бы в дело, Пусть даже как бы наугад. А то ведь как

Осень, осень листопад Листья жёлтые летят Дни короче, холодней Ночи дольше и темней В серых тучах небосвод И всё чаще дождь идёт. ?ЗастенчиваяДождливаяХмураяТихаяЗолотаяСлавнаяОсень

ОписаниеЧьи слова?ЭпизодЗначение словаТермины10101010102020202020303030303040404040405050505050 БЛОК – 1; БАЛЛОВ – 10 «Был один из числа коренных, старых полковников: весь был он создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава. Он любил простую жизнь козаков». Тарас Бульба

осмыслить возможности использования технологии «Развития критического мышления через чтение и письмо» при подготовке обучающихся к ГИА на уровне основного общего образования.Цель мастер—класса:Задачи мастер—класса:1. Познакомить с технологией «Развитие критического мышления через чтение и письмо».2. Приобрести практический опыт использования

Формулировка заданияВ каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?1. ЧТО(БЫ) полнее ощутить течение жизни, осенью 1877 года Чайковский уезжает (ЗА)ГРАНИЦУ: он долго живёт в Италии, Швейцарии, Франции.2. (И)ТАК, речевой этикет – явление универсальное, но (В)МЕСТЕ с тем каждый народ выработал свою

« В БУКЕТЕ ВСЁ ЖИВЕТ,ЦВЕТЕТ И РАДУЕТСЯ». СЕГОДНЯ МЫ УЗНАЕМ:что такое натюрморт;как описывать натюрморт,а также научимсястроить сочинение-описание по картине, используя лексико-изобразительные средства, используя сложные предложенияи прикоснемся к прекрасному