Презентации по Русскому языку

Вопрос № 1Закончите стихотворение Самеда Вургуна четырьмя словами:Я должен над цветами наклонитьсяНе для того, чтоб рвать или срезать,А чтоб увидеть добрые их лицаИ… Вопрос № 2В XIX веке московский градоначальник издал указ, в котором закрепил фразу, рекомендуемую ямщикам для замены брани

Прочитать слово, потом произнести звуки в обратном порядке, чтобы получить [1]: Из слова лен - цифру Из слова лей - название дерева Из слова люк - большой мешок Из слова ток - домашнее животное Из слова шей - просьбу есть

Урок – клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке.Скаткин М.Н. Урок как целостная система Урок — это, систематически применяемая для решения задач обучения, развития

Аты-жөні: Лесбекова Гульжан ДанияровнаТуған жылы: 11 маусым 1978 жылБілімі: ЖоғарыБітірген оқу орны: Халыктар достыгы университетМамандығы: Орыс тілі мен әдебиеті пән мұғаліміСанаты: ІІМамандығы бойынша педагогикалық өтілі: 2 жылОсы мекемедегі еңбек өтілі: 9 жылМҰҒАЛІМ ТУРАЛЫ МӘЛІМЕТ

Коррекция дисграфии Цель.-Познакомить учащихся со словами, обозначающими признак предмета. -Учить детей правильно изменять слова, обозначающие признаки, по родам. -Развивать слуховое внимание и память.Цель: Постановка звука [Л].Задачи:1.Коррекционно – обучающие:- поставить звук [Л] методом постепенного создания артикуляционного уклада; - постановка межзубного звука «Л»;-

Девятнадцатое сентябряПрослушайте стихотворение и сформулируйте тему и цели урока. Побывал я однажды в стране,Где исчезла частица ... Посмотрел я вокруг с доуменьем:Что за лепое положенье! Но кругом было тихо-тихо, И во всём была разбериха.И на взрачной клумбе у будки Голубые цвели

ЛексикаТестовые задания. ОтветыКакое слово является однозначным? а) число (единица счёта, день месяца) б) фауна (животный мир) в) хлеб (пищевой продукт, зерно, из которого изготовляется мука) г) золотой (сделанный из

Пятнадцатое декабря Класная работа Тема:«Слова разнообразные – одинаковые, но разные» (Омонимы).

Алгоритм рассуждения:Во-первых, оно обозначает …, т.к. отвечает на вопрос …Во-вторых, слово … относится к … роду.В-третьих, слово … имеет … склонение и стоит в … падеже.В-четвертых, слово … изменяется по числам, стоит в … числе.В-пятых, синтаксическая роль этого существительного - ….

Задачи урокаРасширить сведения о личной и творческой биографии И. С. ТургеневаСоставить конспект в течение урока по биографии писателяВызвать интерес к духовному и историческому наследию русского народа СПАССКОЕ – ЛУТОВИНОВО

Дорогие ребята!Именины! Именины!У Володи? Шуры? Нины?У девчонок? У Мальчишек?Нет, у наших добрых книжек!Посмотрите, сколько сразуСобралось у нас гостей!Именинник Теремок,Мойдодыр и Колобок,И Усатый полосатый,И Максимка, и Гаврош.Именинников, ребята,Очень много - не сочтёшь!Дни рождения бывают не только у людей, но и у книг.

План1.Точность речи2.Понятность речи3.Чистота речи4.Богатство и разнообразие речи5.Выразительность речи Культура речи — совокупность таких качеств, которые оказывают наилучшее воздействие на адресата с учетом конкретной ситуации и в соответствии с поставленными целями и задачами. К ним относятся:— точность,— понятность,— чистота речи,— богатство и

I. Разгадай кроссвордРазгадав кроссворд, в выделенной графе вы получите название минимальной единицы синтаксиса. 91011121314

Цели и задачи: Знать: определение главных и второстепенных членов предложения.Уметь: находить в предложении грамматическую основу;Находить в предложении второстепенные члены предложения. Найдите лишнее словоСуществительноеПодлежащееГлаголМестоимение Прилагательное

Родина моя, Отечество моё...

Проблемный вопрос:Кто же главный герой романа «Евгений Онегин»? ГипотезаГлавный герой романа- Евгений Онегин.

Р.Л. Стивенсон «Вересковый мёд»Л А Д А Б Л АК какому жанру относится произведение? Вспомните определение балладыБаллада -  сюжетное стихотворение, в основе которого лежит необычный случай, предание или таинственное происшествие. С какой балладой вы уже знакомы?В.А. Жуковский «Кубок»

м…лыш в...дро б...рёза в...сна ст...на м...лина з...лень Разделите слова на 2 группы по двум признакам одновременно Сформулируйте тему урока Тема: «Правописание безударных гласных в корне слова».

Цели:Рассмотреть идейно-художественные особенности произведений житийного жанра. СВЯТЫЕ, особенно чтимые церковью лица за их праведную жизнь, благочестие, стойкое исповедание веры и обладающие даром чудотворства; посредники между Богом и людьми.

Поэтический мир Николая РубцоваСтихотворение «Звезда полей»Портрет Николая Рубцова (худ. О. Игнатьев) Журавли над Николою (худ. Евгений Соколов)