Презентации по Русскому языку

Главная цель моей работы – научить ребят добывать знания самостоятельно. А для этого необходимо систематически воспитывать привычку к самостоятельной работе. Под самостоятельной работой я понимаю такой вид мыслительной деятельности, в процессе которой дети учатся *наблюдать, *сравнивать, *сопоставлять, *анализировать, *обобщать, *рассуждать,

Синтаксическая разминка. Записать предложение, объяснить постановку знаков препинания, орфограммы. Солнечные лучи ра…броса(н,нн)ые по в…рхушкам д…ревьев окрас…ли листья перламутром и проворные воробьи ра…пушив крылья весело п…рхали с ветки на ветку.Задания-Выпишите словосочетание солнечные лучи, выполните его разбор.-Замените данное словосочетание синонимичным со способом

Россия Татьяна Голуб

ЦельПовторить и систематизировать сведения об однородных членах предложения.Знать:признаки однородных членов предложения.Уметь:находить однородные члены предложения;определять их синтаксическую роль;составлять схемы предложений с однородными членами Схемы постановки знаков препинания при однородных членах предложения1. [О, О, О]. 2. [О, О и О]. 3. [О, но

1.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Вскарабкавшись на обрыв по узенькой тропе,(1) они очутились на заброшенной вырубке. Это и был малинник: запах малины,(2) жара и шмелиное жужжание... Когда наелись малины,(3) 

Цели: познакомить учащихся с понятием «цитата», охарактеризовать основные способы цитирования, формировать навык орфографической и пунктуационной грамотности. Фронтальный опрос- Какие виды диалога мы знаем?- Из чего состоит диалог?- Как он оформляется на письме?

лексикаМОРФОЛОГИЯФОНЕТИКА Слова-названияпредметовпризнаковпредметовдействийпредметовкто?что?какой?какая?какое?какие?что делает?что сделает?что будет делать?

Цель: знакомство с особенностями официально-делового стиля, с его разновидностями.Задачи: закрепление умений составлять заявление, объявление, доверенность, расписку. Официально-деловой стиль

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ, СОДЕРЖАЩИЕ ЧИСЛО 1 Одной рукой и узла не завяжешьОдин волк гоняет овец полкОдин за всех и все за одногоВыигрыш с проигрышем на одних санях ездятИз одного куста, да не с одной веткиОдин дурак может

-орфоэпия(греч. орфос-правильный, эпос-речь)- раздел лингвистики, в котором изучается правильность постановки ударения в словах. -лексика(греч. лексикос-относящийся к слову)-раздел лингвистики, в котором изучается состав слова. СЛексика Синонимы Антонимы Омонимы Архаизмы

В чём видел задачу прозы А.С.Пушкин?А.С.Пушкин видел задачу прозы в том, чтобы «… изъяснять просто вещи самые обыкновенные» Особый художественный приём всего цикла повестей Белкина – ирония. «Она в нём начало созидающее… Пушкин, разрушая старые поэтические формы, создавал новые… он

Константин Паустовский писал: «Русский язык открывается до конца в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому, кто кровно любит и знает до самой сердцевины свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли». Девиз 1 команды:Пусть острей

И. Шишкин «Городские крыши зимой»

1. Обобщение знаний по частям речи. 2. Развитие умения отличать части речи от состава слова.3. Тренировка навыков нахождения различных частей речи в тексте.4. Воспитание доброты ,чувства дружбы, коллективизма. Цели: Итак, друзья, внимание. Ведь прозвенел звонок Садитесь поудобнее -Начнем скорей урок!Организационный

Лень, день, печь , морковь, дочь. Повторяем то, что знаем

ОТЕЦ, СТАРЫЙ, БОЛЬНОЙ ЧЕЛОВЕК, ХОТЕЛ, ЧТОБЫ Я СДЕЛАЛСЯ ЧИНОВНИКОМ. -НУ, КАК ТЫ СЕБЯ ЧУВСТВУЕШЬ, БОБ? ДЕРЖУ ПАРИ, ЧТО ТЕБЕ БЫЛО СТРАШНО...

о животныхбытовыеволшебныео животныхбытовыеволшебные НародныеАвторскиеСказки Найдите на этой схеме место сказки М.Ю.Лермонтова «Ашик-Кериб» ТроекратностьЧудеса Волшебные предметы Особенности волшебных сказок:Докажите, что сказка «Ашик-Кериб» волшебная

Ф.М. Достоевский«Меня зовут психологом: неправда, я лишь реалист в высшем смысле, то есть изображаю все глубины души человеческой» ПЕРВЫЙ СОН РАСКОЛЬНИКОВА«В болезненном состоянии сны отличаются часто необыкновенною выпуклостию, яркостью и чрезвычайным сходством с действительностью» (Ф.М.Достоевский«Преступление и наказание»)