Презентации по Русскому языку

ВЫ КОГДА-НИБУДЬ ВСТРЕЧАЛИ СЛОВА, КОТОРЫЕ ПИШУТСЯ И ЧИТАЮТСЯ ОДИНАКОВО, НО УПОТРЕБЛЯЮТСЯ ПО- РАЗНОМУ? ВСЕ СЛОВА ДЕЛЯТСЯ НА ОДНОЗНАЧНЫЕ И МНОГОЗНАЧНЫЕ

Распредели слова в три группы по склонениям и дополни каждую группу своим словом. ДОРОГА, ДЕРЕВО, ЗДОРОВЬЕ, СТОРОЖ, ВЕЩЬ, ЗИМА, СНЕГ, ТЕНЬ, ИЗБУШКА, СОЛНЦЕ, ГНЕЗДО, ПОЕЗДКА, ЮНОША, МЫШЬ, ПОЛНОЧЬ Проверь.1 скл. 2 скл.

 Сочинение - это монологическое высказывание в прозе на литературную или публицистическую тему, которое может быть написано в любом жанре художественной, публицистической или научной речи: литературно-критической статьи, рецензии, эссе, очерка, дневника, письма, путешествия и т. д. 1. Обдумывание темы сочинения

Цель:вырабатывать умения составлять предложения с деепричастными оборотами, правильно расставлять знаки препинания, конструировать предложения по заданным моделям с использованием деепричастных оборотов “Русский язык в умелых руках и опытных устах красив, певуч, выразителен...”

Цели занятия:Систематизировать и обобщить знания о различных изобразительно-выразительных средствахУметь находить их в текстеУметь пользоваться этими средствами в речи Ответьте на вопросы:Что такое эпитет?Это красочное определениеЧто такое метафора?Это слово в переносном значенииЧто такое гипербола?Это преувеличениеЧто такое риторический вопрос?Это вопрос, не требующий ответаЧто

Словарный диктант П . ТУХЕ

Цель – развитие умений опознавать сложное предложение; определять структурное и интонационное единство частей сложного предложения. Задачи:совершенствование правописных умений;систематизация знаний по разделу«синтаксис» ;умение различать простое и сложное предложения;навык выполнения синтаксического разбора;совершенствование умения преобразовывать простыепредложения в сложные, используя определенные союзыи союзные слова.

Наша РодинаИстория изучает прошлое человеческого общества Топо́ним (от др.-греч. τόπος — место + ὄνομα — имя, название) — имя собственное, обозначающее название природного объекта на Земле или объекта, созданного человеком на Земле. Топонимы изучаются наукой топонимикой.

Четвёртое апреля. Сочинение-рассуждение по картине Н. Богданова-Бельского ,, Дети” «…Я так полюбил детей за непосредственность, даровитость, что они сделались героями моих картин»

Можно ли предположить о чем этот рассказ? Что такое ухоронки?Каково значение слова чёлн?О чём этот рассказ? Тогда давайте прочитаем этот рассказ.

Дополните предложения частицами.1) Мы смотрели этот фильм. 2) Катя выполнила упражнение. 3) Канарейка поет. вопросительныесомнениене, ни, вовсе не, далеко нени, и, тоже, даже, даВот так, что за, какуточняющиелишь, только, всего, только лишьуказательныебы, бФормообразующие (повелительное наклонение глагола)

ГомерДревнегреческий легендарный аэд. По преданию, он был слепой.Поэмы Гомера были написаны архаичным (устаревшим) языком даже для времён Гомера. Почему?Троя была уничтожена не позднее 1200 года до н.э. А Гомер жил на рубеже 8-7 веков до н.э., то есть спустя 500 лет

Актуальность проектной деятельности на урокахпозволяет охватить всех учащихся;не вызывает перегрузки учащихся;придает образовательному процессу характер сотрудничества между учителем и учеником; значительно повышает мотивацию учебной деятельности. Метод проектов на уроках решает следующие задачи:

Тренируем свободное дыхание.Сосчитай до 30С горки на горку Поезд мчится…Поезд мчится скрежеща:Ж, Ч, Ш, Щ…

Целью исследовательской работы является выяснение роли подростковой литературы в решении проблемы формирования личности подростка в современном мире. Задачи: изучить вопрос развития и состояния подростковой литературы в современном мире; произвести исследование разных художественных произведений, связанных с важными и актуальными вопросами воспитания

Сжатое изложение – задание №1 экзамена в новой формеВ данной работе проверяются ваши умения:Уметь выделять микротемыОпределять в них главное, отсекать второстепенноеЭтот вид работы сложнее, чем подробное изложение, так как вы не просто должны как можно больше записать, но отобрать главное и

Получи 5Реши, где Ъ П Р О В Е Р К АЪ

Предложение Предложение слова связаны по смыслу

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Из предложения выпишите грамматическую основу:1.Три палатки стояли под деревьями по окружности лужайки. (А.Рыбаков)2.Замолчав, Пинчук решил заштопать дырку в гимнастерке. (М.Алексеев)3.Сюда приезжали директора предприятий договориться о подключении нового цеха, нового дома. (Д.Гранин) Из предложения выпишите грамматическую

СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТАРанн.. летн.. утром СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТАДо поздн.. ночи