Презентации по Русскому языку

Надо, чтобы учиться было радостно, трепетно и победно. Б. Житков РАЗМИНКА Запишите слова, вставляя пропущенные буквы. Устно объясните правописание.Р…кзакК…стерМ…ршрутПут…шествиеБ…седоватьМ…чтаФотоа…ратПр…валК…телокВо…хождениеБ…речьРа…свет

Охранная грамота детства…Есть ли она на Земле?Как её получить нам в наследство?Как сделать парусом на корабле?20 ноября — Всемирный день прав ребёнка Логическая задача

Понятие о причастии Причастие – обозначает признак предмета, - создаваемый действием самого предмета (плачущий ребенок, расцветший сад) - действием над

А) ВРЕМЯ: ПЕЛ ( ПРОШЕДШЕЕ)ПОЮ (НАСТОЯЩЕЕ)БУДУ ПЕТЬ (БУДУЩЕЕ)Б) ЧИСЛО:ПОБЕДИЛ (ЕДИНСТВЕННОЕ)ПОБЕДИЛИ (МНОЖЕСТВЕННОЕ)В) ЛИЦО(1,2,3): СМОТРЮ, СМОТРИШЬ,СМОТРИТГ) РОД (ТОЛЬКО В ЕД.ЧИСЛЕ): ПОБЕДИЛ, ПОБЕДИЛА, ПОБЕДИЛОЖить- значит бороться.Рим подарил миру настоящих героев.Судья попросил журналистов выйти.Умение слушать – редкий дар.Я приехал сюда отомстить обидчикам.ДОБИЛСЯДОБРАЛАСЬДЕЙСТВИЕвозвратностьобозначаетвопросвиднаклонениеСинтаксичес-кая рольспряжение ОТМЕТЬТЕ ГЛАГОЛострыйостритьостротаостренькийострозаострившийсяостёрострее

На этой лекции мы:узнаем, что национальный язык не является однородным и реализуется в различных формахнаучимся отделять литературный язык от нелитературных элементовобсудим, почему в языке используется жаргон и другие нелитературные явления

Функциональные стили речи: Исторически сложившаяся система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения; разновидность литературного языка, выполняющая определенную функцию в общении. Существует 5 функциональных стилей: Научный стиль Официально-деловой стиль Публицистический стиль Разговорный стиль Художественный стиль

Имя существительное отвечает на вопрос :Кто? Что?Что делать? Что сделать?Какой? Какая? Какое? Какие? УМНИЦА! МОЛОДЕЦ !!!

Дорогой друг! Данный образовательный ресурс представляет собой тренажёр, с помощью которого ты сможешь проверить свои знания по теме «Вид глагола» и усовершенствовать свои умения и навыки. Желаем удачи! 120 Инструкция по работе с учебным тренажёромИзучи теоретический материал.В каждом

П_налК_р_ндашЛ_нейкаТ_традьУч_тельУч_никР_бятаД_журныйКла_ _Ру_ _ кийсловарный диктант Проверь соседаПеналКарандашЛинейкаТетрадьУчительУченикРебятаДежурныйКласс Русский

Глаголы, передающие способы авторского подхода к раскрытию проблемы Автор рассматривает, анализирует, раскрывает, говорит, исследует, доказывает, сравнивает, сопоставляет, выясняет, описывает и т.п. Автор обращает внимание на…,заостряет,акцентирует внимание (на чем?) …,подчеркивает, выделяет, отмечает (что?), указывает (на что?) и т.п.Глаголы, передающие мысли, важные автору

Теоретический блок 1) Причастие – это часть речи, которая обозначает…, отвечает на вопросы… и совмещает в себе признаки… .

Родина 3 гласных(о, и, а) значит 3 слога Ро – ди - наПеренос может быть таким: Ро – динаилиРоди - на Встретили 3 гласных(е, и, и) значит 3 слога Встре–ти-лиНЕЛЬЗЯ!!! Вст – ретилиПотому что ВСТ – это не слог – нет

СоюзГруппы союзов Группы союзов по строению: ПростыеСоставные(А, И, НО, ТОЖЕ, ЗАТО…) (КАК БУДТО, ПОТОМУ ЧТО…)

Здравствуй! «Здравствуй!» — говорим мы, встречая друг друга. Но, произнося это, мало кто задумывается об истинном смысле сказанного. Говоря так, наши предки не только приветствовали, но и желали здоровья (здравия) друг другу. Итак, здравствуй! Человечество издавна стремилось создать универсальное лекарство от

В Гималаях находится ……… гора мира Эверест. Эльбрус -………. гора Кавказа и ……….. Европы.

Прямая речьЗнаки препинания в предложениях с прямой речью Прямая речь – это слова какого-либо лица, передаваемые без изменения

Собираем родственников Моя родня Мама с папой – моя родня. Нет роднее родни у меня. И сестрёнка родня, и братишка, И щенок лопоухий Тишка. Я родных своих очень люблю. Скоро всем подарки куплю …

Безударные гласные в корне словапроверяемые чередующиеся непроверяемыедома, рябина гореть, убирать рекреация ПРОВЕРЯЕМЫЕ БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ А, О, Е, И, ЯПодобрать любое однокоренное слово или изменить форму слова: рябина – рЯбчик, содержать – дЕржит, кресты – крЕст, растянуть – растЯнет.2. При

Цель: Формирование знаний об именах существительных, имеющих форму только множественного числа. Задачи: Научить образовывать трудные формы множественного числа и употреблять эти существительные в речи;Способствовать расширению словарного запаса учащихся;Развивать речь учащихся;Воспитывать у учащихся чувство толерантности.

В5,В10, В11 ГИА 9 класс, А20 ЕГЭ 11 класс ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.Обособление определений и приложений ЗАДАНИЯ ПО ЭТОЙ ТЕМЕ ВЫГЛЯДЯТ ТАК: В5. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие