Презентации по Русскому языку

Цели: показать, что представляет собой сквернословие как языковое явление (этимология, смысловая сторона, роль в языке); развивать умение аргументировать свою точку зрения; воспитывать речевую культуру учащихся, уважение к матери, собеседнику и самому себе. Л.А.Опольская Умен ты или глуп, Велик ты или

КАКИЕ РАЗДЕЛЫ НАУКИ О ЯЗЫКЕ МЫ УЖЕ ЗНАЕМ? МОРФОЛОГИЯ – это раздел науки о языке, который изучает части речи. ОРФОГРАФИЯ –

Приветствие Лёгкий поклон со скрещёнными на груди руками (Китай); Лёгкий поклон, ладони сложены перед лбом (Индия); Лёгкий поклон, ладони и руки вытянуты по бокам (Япония); Мягкое рукопожатие обеими руками, касание только кончиками пальцев (Малайзия);  Разминка на вниманиеМой

Цель исследовательской работы:исследование причин появления, происхождение псевдонимов, составление их классификации. Задачи:выявить причины появления псевдонимов;изучить способы образования псевдонимов;классифицировать их по определенным группам.

Прогулка со звуками Солнце поднялось под лесом. Над яблоней лежат яблоки.В дождь нужно ходить над зонтиком. Заяц сидел над сосной.Тапочки стоят под скамейкой. Люстра висит под столом.Мыши смеются над котом. Ковер лежит над столом. ПРОЧИТАЙ, ИСПРАВЬ

Цель проектаРассказать об опыте проведённом с пальчиковой батареей.И немного рассказать о пальчиковой батарее ТеорияАккумулятор- прибор для накопления электрической энергии с целью её дальнейшего использования.Аккумулятор можно изготовить использовав для этого две свинцовые пластины погруженные в раствор содержаший серную кислоту

Евгений ВодолазкинРоман «Лавр» – литературная премия «Большая книга» (2013 г.) Научная работа никогда не движется по прямой. Ее траектория непредсказуема, и рассказ о ней имеет сотню вставных новелл. Всякое исследование подобно движению собаки, идущей по следу. Это движение (внешне)

Путешествиепо семимирам В мире цифр 5731034

Мчатся тучи, вьются тучи, невидимкою луна освещает снег летучий..(А.Пушкин)Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит. (А.Пушкин)Ветер выл с такой свирепой выразительностью, что казался одушевлённым. (А.Пушкин)Выпишите сначала сложносочинённое предложение, потом сложноподчинённое, составьте схемы предложений

Елена Александровна Романюк30 15 лет назад…30

лэс вэкат

Пословица - краткое народное изречение с назидательным содержанием. Поговорка - выражение, преимущественно образное, не составляющее, в отличие от пословицы, законченного высказывания.  СинонимичныеАнтонимичныеПословицы и поговорки:

Что без меня предметы?Лишь названья.Но я приду – всё в действие придёт: Летит ракета , люди строят зданья,И хлеб в полях растёт.глагол Изменение глаголов по временам.Время летит.Делу время,

Содержание1. Организационный момент.2. Постановка темы и цели урока. 3. Повторение пройденного.4. Звуко-буквенный анализ.5. Работа в прописи.6. Физкультминутка.7. Лингвистические задания.8. Самостоятельная работа.9. Итог урока.10. Домашнее задание.11. Список литературы. Цели урокасоздать условия для знакомства с разделительными свойствами мягкого знака; дать представление о мягком

Сначала повторим! Касаться, излагать, коснуться, коса.- Прочитайте слова, найдите лишнее слово. - Почему оно лишнее? Объясните. Запишите глаголы с корнем –лаг- - -лож-, используйте приставки: по-, на-, при-, пере-, про-, с-, раз-, из-, воз-, пред-. Обозначьте условия

Воскресенье . Три часа дня . Все ребята из нашего дома собрались на спортивной площадке . Сейчас начнётся интереснейший матч . Зрители волнуются . . . Разгар игры . Нападающий Витя хочет забить гол в ворота . На них стоит вратарь

Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличием, как не уметь читать и писать.

Ключевые вопросы урока:-Что такое тема?-Как выявить проблему текста?-Как сформулировать проблему текста?Проблема-это сложный практический или теоретический вопрос, требующий решения, исследования, например,: проблема окружающей среды, проблема смысла жизни, проблема связи языка и мышления и т.п. Категории проблем:-философские -социальные-политические-экологические-нравственные

Вспомни орфограммуКто хочет учит…ся, тот учит…ся хорошо.Кто стремит…ся приобрести знания, тот не боит…ся трудностей, а старает…ся их преодолеть.Недаром говорит…ся, что дело мастера боит…ся. Прош. – наст. - будущее

Фрагмент из м/ф «Почему куры денег не клюют?» Фразеологизмы