Презентации по Русскому языку

д е й с т в и е задай вопросЧто делает?

Цитаты Цитаты – дословные выдержки из сочинений кого-либо, которые приводятся для доказательства своих мыслей. Как сделать цитату частью текста О том, что полезно знать при цитировании, можно отразить в схеме: 1.

Что значит знать язык владеть речью Из данных ниже слов выберите те, которые могут употребляться по смыслу со словом язык и со словом речь. Запишите составленные словосочетания. 1. Изучать, знать, преподавать, развивать, слышать,

Продолжи предложение… Простое глагольное сказуемое состоит из …Составное глагольное сказуемое состоит из… Лексическое и грамматическое значение в простом глагольном сказуемом заключено в …Грамматическое значение в составном глагольном сказуемом заключено в …Грамматическое значение в составном глагольном сказуемом заключено в … Подумай!Выбери

грызтьзеленетьстучатьжурчатьсиятьжужжатьсверкать Неопределённая 3 лицо форма глаголаГрызть – Зеленеть – Стучать – Журчать – Сиять – Жужжать – Сверкать – Белка

ПОВТОРИМ ОРФОЭПИЮ. I вариант II вариант Алкоголь

Сочинение по наблюдению «Снегопад» Цели:Формировать умение проводить наблюдения по заданной теме;раскрывать тему и основную мысль в собственном тексте;умение использовать средства выразительности для своих наблюдений.

Темы сочинения:«Краски золотой осени»«В саду горит костёр рябины красной…»«Рощи вспыхнули вдали…» Краски золотой осени. План.Сентябрь – чародей цвета.Краски золотой осени а) разноцветные клёны; б) золотые берёзки; в) «костёр рябины красной»; г) багровые листья

Дорогой друг! В этом году тебе предстоит сдавать Единый государственный экзамен по русскому языку. Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать

ЦЕЛИ УРОКА:повторить и систематизировать полученные ранее знания  о местоимении; сформировать умения и навыки нахождения определительных местоимений в тексте; сформировать понятие об определительных местоимениях, их значении, употреблении в речи; продолжить работу по формированию навыков и умений определять разряд местоимений.

Цели урока: Дать представление о роли предлога в речи. Формировать умение раздельно писать предлоги с другими словами в предложении . Развивать речь, мышление, память, орфографическую зоркость. Воспитывать любовь к родному языку. Если снег везде растаял И трава

Инструкция Тренажёр по русскому языку по теме: «Наречие»7 класс Выберите тему на лепестке цветка, кликните на него. Прочитайте задание, кликните на кнопки с ответами. Если ответ правильный, цвет изменится на зелёный, если нет- на синий. Когда выполните все задания, кликните на

Так же, как ручей журчит, Наша речь всегда звучит. Как прекрасна! Как жива! Слышим мы её слова: Мама, дом, семья, отец, Мячик, солнышко, скворец- Это главное наследство, Понимать должны мы с детства. Будем мы родную речь Изучать, любить, беречь! Имя существительноеРоль

Первый снегДокажи, глядя на иллюстрации, что это первый снег.

школа

Гласные Воздух свободно идёт через рот,Нет препятствий разных,Голос участвует, голос зовёт,Звук получается гласный.

Перечитываем роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин» Расставьте знаки препинания в бессоюзном сложном предложении Проверьте себя Шишков, прости не знаю, как перевести

Текст: 1. О чём? (ты увидишь тему) Тема – это

Расставить знаки препинания, составить все возможные схемы:Путешествуя по родной земле мы совсем неожиданно узнали что почти каждый узор в убранстве крестьянского дома символичен. А некоторым узорам бережно сохранённым человеческой памятью и с абсолютной точностью воспроизведённым резчиками более двух тысяч лет. Словарная

Цель: - закрепить умение постановки знаков препинания в сложноподчинённых предложениях различной структуры. Я взбежал по маленькой лестнице, которая вела в светлицу, и в первый раз отроду вошёл в комнату Марьи Ивановны.5. Объясните расстановку знаков препинания. 1. Определите число грамматических основ в