Презентации по Русскому языку

 Что за буква, кто узнает:Звука не обозначает,Перед е, ё, и, ю, яОна в словах стоит, друзья! – Что их объединяет? – Какую «работу» выполняет в них мягкий знак? Воробьи, жильё, ручьи,Листья, крылья, стулья, чьи,Колья, перья и семья,Вьюга, осенью, друзья.

Орфографическая минуткаНайди лишнее слово в каждой строке.Воскресенье, подъезд, объяснил, съемка.Прелестный, звездное, свистнул, вкусная.Примирение, тяжелая, береза, грозовая.Тропинка, лесник, она, сугроб. МЕСТОИМЕНИЕЭто часть речи, которая не называет предмет, а только указывает на него.Личные местоимения: Я, МЫ, ТЫ, ВЫ, ОН, ОНА, ОНО, ОНИ.

Морфология.Орфография старт домой5

Цель: изучение причин употребления в речи молодежи большого количества жаргонизмов и роли взрослых в формировании культуры речи как совокупности навыков и знаний ученика, обеспечивающих целесообразное незатрудненное применение языка в

Актуализация знаний и мотивация-Сегодня на уроке, ребята, мы будем решать задачи.-Но это же урок русского языка? Какие задачи? -Хорошо, давайте вспомним составные части задачи.-Условие, вопрос, решение, ответ

Острый язык – дарование, длинный язык – наказание. Д.Д.Минаевсущ. Им. п.сущ.

Прямая речьЗнаки препинания в предложениях с прямой речью Прямая речь – это слова какого-либо лица, передаваемые без изменения

Цель: создание текстов различных типов речи.Задачи: научить различать типы речи; научить создавать тексты различных типов речи; воссоздать образ грозы с помощью различных типов речи. ТЕКСТЕдинство темы текстаНаличие главной мысли(идеи) текстаОтносительная законченностьОпределенный

Кокошник - народный головной убор, знакомый многим по русским народным сказкам. История кокошника полна тайн и загадок, а точного времени его появления не знает никто. Без головного убора комплекс одежды был бы неполным и согласно обычаю древних восточных славян даже и

Деепричастие- самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголомДеепричастия не изменяются ДеепричастиеСовершенного видаНесовершенного видаВ предложении деепричастие является обстоятельством

Из слов составьте предложения. В словарных словах подчеркните орфограммы.Огород, растет, в, картофель.Берлога, зима, в, медведь, спит.Рыжая, курица, украла, лисица.Карандаш, убирать, ручки, пенал, надо, в. Найди лишнее слово. Подчеркни его.Капуста, помидор, огурец, яблоко.Четверг, вторник, октябрь, суббота.Корова, сорока, молоко, воробей.Пенал, тетрадь, учитель, карандаш.

ОБРАЗУЙТЕ ПРИ ПОМОЩИ ДАННЫХ СУФФИКСОВ ИМЕНА СУЩЕСТВИЛЬНЫЕ НАЙДИТЕ СРЕДИ ОБРАЗОВАННЫХ СЛОВ ТЕ, В КОТОРЫХ ЕСТЬ ОРФОГРАММЫ В СУФФИКСЕ

как хорошо весенним утром вот туман пропадает в прозрачном воздухе и открывает синюю гладь рекиПовторяем то, что знаем. Как хорошо весенним утром! Вот туман пропадает в прозрачном воздухе и открывает синюю

ЦельЦель публицистического стиля – воздействие на слушателей или читателей. Информирование, передача общественно важной информации Сфера употребления Данный стиль обслуживает сферу агитационно-массовой деятельности и употребляется для освещения событий экономической, политической, культурной, бытовой, криминальной, спортивной жизни.

Красивы розы в саду. Ох, и ленив наш Коля! Море сегодня спокойно. Моя собака умна.Красивы ленив спокойно умна

Система уроков по теме

А, аАзбука на букву АИ альбом на букву А.Начинаются на А очень многие слова:Алыча, арбуз и аист,Армия, автобус, август,Ананас и апельсин,Акробат и арлекин. Столько слов на букву А

В путь!

Велимир Хлебников:«…слова особенно сильны, когда они имеют два смысла, когда они живые глаза для тайны и через слюду обыденного смыла просвечивает второй смысл…» Стилистические тропы Сравнение - «Лес точно терем расписной…»Метафора (скрытое сравнение) – «Ель рукавом мне тропинку завесила..»Олицетворение – «золотые