Презентации по Русскому языку

Стихотворение К. Чуковского «Топтыгин и лиса».-Отчего ты плачешь, Глупый ты медведь? -Как же мне, Медведю,Не плакать, не реветь?Бедный я, несчастныйСирота, Я на свет родился Без хвоста.

Повторение:1. Найти главные и второстепенные члены предложения. Чем они выражены?Птицы улетают в теплые края.2. Разобрать по составу слово улетают.3. Фонетический разбор слова края. 4. Подобрать антоним к слову теплые. Выделить корни ,объяснить правописание.Растение, выращивать, росток, отрасль, поросль.Заря , зори, зорька, зарница,

Повторяем определения   — это образное выражение, содержащее непомерное преувеличение какого-либо признака предмета, явления, действия — это образное выражение, содержащее непомерное

Дисграфия – частичное нарушение процесса письма при котором наблюдаются стойкие повторяющиеся ошибки.

Дорогие ребята!Приглашаем вас отправиться в удивительный мир сказки.Разгадывайте наши загадки.Увидеть ответ вам поможет Носик круглый пятачком — Им в земле удобно рыться, Хвостик маленький крючком, Вместо туфелек — копытца. Трое их — и до чего же Братья дружные похожи. Отгадайте

Блиц-опрос1. Укажите предложения, в которых выделенные слова – частицы.а) Бабушка говорила убедительно и просто.б) Я просто ослеп от весеннего солнца.в) В лесу и в поле душно.г) И в беде человек крепнет. 2. Укажите предложения, в которых выделенные слова – частицы.а) Я

Цель работы Выявить, какую роль играют словари в жизни человека. Наши задачиДать определение понятию «словарь».Выяснить, для чего служат словари.Ознакомиться с классификацией словарей.Составить словарь – настроений.

ПрофессионализмыПрофессионализмы — это слова, используемые представителем определенной профессии, специальности. ЖаргонизмыЖаргон — социолект; отличается от общеразговорного языка специфической лексикой и фразеологией, экспрессивностью оборотов и особым использованием словообразовательных средств, но не обладающий собственной фонетической и грамматической системой.

Недавно буквы опять поспорили. А началось все из-за Я. — Я самая главная, — сказала буква Я. — Потому что Я — это я. — И ничего ты не главная, — закричала буква А. — Ты стоишь в

Ноч..ю был буран.ьВет. р гудел в трубе.гуделИ.п.в трубегде?Жёс. кий сне.. взв.. вался вихрем.И.пе в чём?П.п.иП.п.гжестьвзвилсяснегакак?твзвивалсячем?Т.п.И.п.хвихремжёсткийхх - главное слово в словосочетанииснегТ.п.хкогда? СМЫСЛОВОЙ ИЛИ ПАДЕЖНЫЙ?СМЫСЛОВОЙ ИЛИ ПАДЕЖНЫЙ?былкогда?ночьюкакой?Бураном называют -…метель

Под сосною у дорожки Кто стоит среди травы? Ножка есть, но нет сапожек, Шляпка есть – нет головы.2. Летом вырастает, А осенью опадает.3. Есть и корешок,Есть и шляпка, а не гриб.4. В одежде богатойЖивет

Вокруг нас много звуков.пение птицшум водопадаЗвуки мы слышим!звуки музыки Звуковую сторону речи изучаетФОНЕТИКАОТ ГРЕЧЕСКОГО СЛОВА PHONE, ЧТО ЗНАЧИТ ЗВУК.

Цели урока:Познакомить учащихся с правописанием не и ни в отрицательных наречиях;закрепить навык правописания наречий;повторить правописание отрицательных местоимений;прививать учащимся интерес к изучению русского языка . К данным фразеологическим оборотам подберите синонимичные наречия:Трудиться не покладая рук –Работать спустя рукава – Учиться с грехом

Аннотация Данная работа представляет собой урок обучения грамоте в форме презентации. Проведено мини-исследование на тему «Правописание Щ с буквами А и У» . На данном уроке изучается буква Щщ. Этот материал рассматривается при использовании мини-исследования, при работе в парах, фронтально. БУКВА

Вопрос 1Судно по морю плывётИ тяжёлый груз везёт,Стоит букву заменить-Можешь акции купить. Вопрос 2Угадай, кто как зовётся,Что за деньги продаётся.Это не чудесный дар, А просто-напросто …….

Цель:Дифференциация звуков [ Ч] - [ Щ] в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях. Задачи:Дифференцировать звуки [Ч] - [Щ]Развивать внимание, память, ассоциативное мышление;Развивать у детей общую и мелкую моторику; Воспитывать чувство доброты, товарищества, толерантности, любовь к окружающему миру.

Найди и выпиши глаголыВ понедельник я стирала,Пол во вторник подметала,В среду я пекла калач,Весь четверг искала мяч,Чашку в пятницу помыла,А в субботу торт купила,Всех подружек в воскресенье Позвала на день рожденья.Стирала, подметала, пекла, искала, помыла, купила, позвала. Цель: Закрепление понятия о

Нарушения языковых норм как художественный приемОбычай обычаев - честь по чести,Но здесь все свои, здесь можно не врать,Здесь вечер для тех, кто когда-то был вместе,Здесь вымыл руки - и можно брать. А там

Термин «литотерапия» происходит от греческих слов lithos - «камень» и therapeia - «лечение».Стремление человека к познанию заставляет обращаться к мудрости предков, не случайно современная коррекционная педагогика весьма успешно использует нетрадиционные методы воздействия на