Слайд 2
Инвалиды – люди с ограниченными возможностями, у которых
навсегда или на длительный срок нарушены какие-то важные функции
организма. Инвалидность дается людям для того, чтобы с помощью социальных льгот, выплат и других мер сделать их жизнь лучше и приблизить к жизни людей, у которых все функции в норме.
Люди с ограниченными возможностями нуждаются в помощи и поддержке здоровых людей. Ведь многие становятся инвалидами по трагической случайности.
Каждому из нас хочется жить полной жизнью, общаться друг с другом и узнавать новое, и у каждого из нас есть свои особенности. Люди с ограниченными возможностями - такие же люди, как и любой из нас. Они почти ничем не отличаются, только носят очки с толстыми линзами, слуховой аппарат, используют вспомогательную технику для передвижения, специальные книги для чтения, принимают определённые медицинские препараты или ограничены в приёме некоторой пищи и т.д. И для общения или совместной деятельности с этими людьми требуется соблюдение некоторых правил. Об этом мы сегодня и будем говорить.
Слайд 3
Нарушение зрения. Слепота.
Средства для улучшения жизни:
шрифт
Брайля, используемый в надписях и книгах
аудиокниги
Слайд 5
- трости
собаки-поводыри
звуковые светофоры
рельефное мощение улиц
Слайд 6
специальные клавиатуры, дисплеи, часы (звуковое сопровождение)
сенсорные
телефоны
Слайд 8
Учеба.
Существуют специальные учебные заведения для слепых и слабовидящих:
общеобразовательные, профессионально-технические школы, музыкальные училища, школы массажистов и др.
Слепые «видят» пальцами, они читают и пишут по рельефной системе Брайля.
Работа.
Работа на телефоне (диспетчер) и руками (на производстве, массаж, музыка). В числе изделий, создаваемых слепыми на специальных учебно-производственных предприятиях ВОС, медицинские инструменты, электро- и радиотехнические детали, детали для автомашин и сельскохозяйственной техники и др.
Слайд 10
Нарушение слуха и отсутствие речи – глухонемота.
Средства
для улучшения жизни:
- слуховые аппараты
язык жестов
ТВ: сурдоперевод
и титры
Слайд 11
Для общения с теми, кто плохо слышит/не слышит
нужно всегда смотреть прямо в лицо и говорить не
спеша, они отлично читают по губам.
Слайд 12
Учеба.
Специальные школы для глухонемых.
Работа.
Ручная работа используется на
производстве, в ремеслах, в сельском хозяйстве, там, где не
требуется большого количества общения (например, парикмахер, швея, художник, монтажник)
Слайд 13
Повреждения позвоночника и опорно-двигательного аппарата.
Средства для улучшения
жизни:
- инвалидные коляски, ходунки
пандусы в общественных местах, подъездах,
переходах
специальные подъемники (транспорт, бассейн)
Слайд 14
Многие колясочники ведут активный образ жизни.
Они могут
учиться в общеобразовательных учебных заведениях либо в интернатах. А
работать там, где позволяют их физические возможности.
Слайд 15
Детский церебральный паралич.
Поражение нервной системы в период
рождения (до или после), при котором нарушена координация движений
(возможны также нарушения зрения, речи и умственного развития).
ДЦП- не наследственное заболевание. Многие дети боятся общаться со «странными» детьми, но бояться нечего – ДЦП никогда нельзя заразиться или заболеть.
Слайд 16
Для лечения применяют:
-массаж
-физиопроцедуры
-ортопедические аппараты
-специальную обувь и лангеты
лечебную физкультуру
развивающие
занятия, логопедию
лекарства
иппотерапию, дельфинотерапию
Слайд 17
Учеба.
Дети с ДЦП обучаются в специальных учебных
заведениях или обычных школах.
Работа зависит от вида и сложности
ДЦП. Во многих случаях ДЦП не является препятствием к получению желаемой работы .
Слайд 18
Существуют такие хронические заболевания, тяжелые формы которых приводят
к инвалидности. Но при соблюдении определенного режима и своевременном
приеме лекарств эти люди могут вести полноценную жизнь, ничем не отличающуюся от жизни здорового человека.
Например,
Бронхиальная астма тяжелой степени – хроническое воспаление бронхов, при котором нарушается нормальное дыхание.
Слайд 19
Сахарный диабет тяжелой формы – нарушение обмена веществ
в организме из-за повышенного содержания сахара в крови и
нарушение биологического действия инсулина.
Слайд 20
Врожденный порок сердца тяжелой формы – нарушение строения
сердца, вызывающее ограничения жизнедеятельности.
И другие…
Слайд 21
Любое из перечисленных заболеваний является испытанием для человека,
но оно также тренирует силу воли и учит ответственности
за себя и своих близких, что часто помогает добиться в жизни успеха.
Как известно, у людей с плохим зрением обострены другие чувства, обычно, слух. У людей с ДЦП и глухонемых часто обнаруживаются способности к творчеству.
Люди с инвалидностью могут ходить в школу, иметь работу, жениться, поддерживать семью и жить в собственном доме. Они могут быть ограничены физически, но они безграничны в своих способностях, талантах и стремлении к самовыражению. Благодаря огромной силе духа и воли, эти люди могут добиться успехов в самых разнообразных сферах: науке, бизнесе, художественном творчестве, искусстве, спорте.
Очень часто люди с ограниченными физическими возможностями могут достигнуть большего, чем совершенно здоровые люди. Уже много лет проводятся различные спортивные соревнования для инвалидов и специальные Олимпийские игры. И инвалиды-спортсмены часто показывают результаты, которые далеко не каждый здоровый человек может достичь даже упорными тренировками!
Слайд 22
Вот примеры людей, которые, несмотря на свое заболевание,
достигли в жизни больших успехов.
Людвиг Ван Бетховен –
выдающийся немецкий композитор, потерявший слух.
Слайд 23
Слепые музыканты:
Джордж Ширинг — английский музыкант, композитор и
виртуоз фортепиано,
Андреа Бочелли— итальянский оперный певец,
Диана Гурцкая -
российская эстрадная певица.
Слайд 24
Российские актеры Юрий Никулин и Михаил Боярский,
Американский писатель
Эрнст Хемингуэй,
Знаменитый американский рок-певец Элвис Пресли,
Всемирно известный американский изобретатель
Томас Эдисон,
Великий русский певец Федор Шаляпин,
известные деятели науки и культуры
с сахарным диабетом.
Слайд 25
Параолимпийские игры.
Кроме Олимпийских игр есть еще и «Олимпиада
номер два» – Параолимпиада. Это спортивные соревнования между инвалидами
и спортсменами с ограниченными физическими возможностями
Слайд 26
Легкая атлетика. Велосипедный спорт. Фехтование. Дзюдо. Тяжелая атлетика.
Стрельба из лука. Лыжный кросс. Хоккей с шайбой.
Параолимпийские
виды спорта.
Слайд 27
Футбол. Настольный теннис. Баскетбол . Регби . Волейбол.
Теннис . Выездка. Плаванье.
Слайд 28
Параолимпиада-2010 в Ванкувере: российские спортсмены принимали участие в
в лыжных гонках, биатлоне и горных лыжах.
По итогам
игр сборная России заняла II общекомандное место, завоевав 12 золотых, 16 серебряных и 10 бронзовых медалей.
Слайд 29
3 декабря – Международный
день инвалидов
Цель, ради которой этот день был провозглашен, –
полное и равное соблюдение прав человека и участие инвалидов в жизни общества. Для защиты прав и интересов инвалидов созданы сообщества – ВОИ, ВОС, ВОГ.
К сожалению, жизнь инвалидов продолжает оставаться очень трудной. Пока в России есть еще множество проблем, которые лишают инвалидов возможности вести полноценный образ жизни и изолируют их от общества, оставляя один на один со своим несчастьем.
Люди с ограниченными возможностями не просят проявлять к ним жалость. Они считают себя равноправными членами общества, хотя и нуждаются иногда в помощи окружающих людей.
Существует золотое правило: прежде, чем сделать что-либо для такого человека, нужно спросить, нуждается ли он в Вашей помощи. Таким образом, оказывается уважение его личной свободе.