Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Материалы для воспитатлей и родителей план-конспект занятия (подготовительная группа)

«Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования  на основе содержания программы развития и «Детство – важнейший период человеческой жизни,  не подготовка к будущей жизни, Цели и задачи реализации основной образовательной программы. Цель: создание условий развития ребенка, Принципы и подходы к формированию образовательной программы. поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности В МКОУ Новохарьковская СОШ  функционирует одна разновозрастная группа общеразвивающей направленности (возраст Требования к выпускникам по освоению образовательной программы дошкольного образования. Образовательная область «Физическое Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»    Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»Социально-коммуникативное развитие Образовательная область «Познавательное развитие» Познавательное развитие предполагает:развитие интересов детей, любознательности и познавательной Образовательная область «Речевое развитие» Речевое развитие включает:владение речью как средством общения и Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Художественно-эстетическое развитие предполагает:развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания Основные цели для коллектива дошкольной группы Основываясь на принципах гуманистической педагогики и
Слайды презентации

Слайд 2 «Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка

«Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни,

к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И

от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум из окружающего мира, от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». В.Сухомлинский

Основная общеобразовательная программа МКОУ Новохарьковская СОШ (дошкольные группы) обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,5 до 7 лет с учетом из возрастных и индивидуальных особенностей по основным образовательным областям: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Основная общеобразовательная программа (далее - Программа) МКОУ Новохарьковская СОШ (дошкольные группы) – это нормативно-управленческий документ образовательной организации, которая определяет содержание и организацию образовательного процесса и направлен на формирование общей культуры развития физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
Образовательная программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.


Слайд 3 Цели и задачи реализации основной образовательной программы.
Цель:

Цели и задачи реализации основной образовательной программы. Цель: создание условий развития

создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной

социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующими возрасту видам деятельности; создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Задачи:
Забота о здоровье , эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
Использование разнообразных видов деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно- образовательного процесса;
Вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
Единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;
Единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;
Взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей, оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития воспитанников.
Уважительное отношение к результатам детского творчества;
Соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста.


Слайд 4 Принципы и подходы к формированию образовательной программы.
поддержка

Принципы и подходы к формированию образовательной программы. поддержка разнообразия детства; сохранение

разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства как важного

этапа в общем развитии человека, самоценность детства - понимание (рассмотрение) детства как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий; значимого тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду;
личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых (родителей (законных представителей), педагогических и иных работников Организации) и детей;
уважение личности ребенка;
реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка

Слайд 5 В МКОУ Новохарьковская СОШ функционирует одна разновозрастная

В МКОУ Новохарьковская СОШ функционирует одна разновозрастная группа общеразвивающей направленности (возраст

группа общеразвивающей направленности (возраст детей от 2,5 до 7лет)



Слайд 6 Требования к выпускникам по освоению образовательной программы дошкольного

Требования к выпускникам по освоению образовательной программы дошкольного образования. Образовательная область

образования.
Образовательная область «Физическое развитие»
Физическое развитие

включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей:
двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость;
способствующих правильному формированию опорно-
двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами;
становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).



Слайд 7 Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
Образовательная

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»  Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»Социально-коммуникативное развитие направлено

область «Социально-коммуникативное развитие»
Социально-коммуникативное развитие направлено на:
усвоение норм и ценностей,

принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности;
развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками;
становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;
развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в Организации;
формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.



Слайд 8 Образовательная область «Познавательное развитие»

Познавательное развитие предполагает:
развитие интересов детей,

Образовательная область «Познавательное развитие» Познавательное развитие предполагает:развитие интересов детей, любознательности и

любознательности и познавательной мотивации;
формирование познавательных действий, становление сознания;
развитие

воображения и творческой активности;
формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира.



Слайд 9 Образовательная область «Речевое развитие»
Речевое развитие включает:
владение речью как

Образовательная область «Речевое развитие» Речевое развитие включает:владение речью как средством общения

средством общения и культуры;
обогащение активного словаря;
развитие связной,

грамматически правильной диалогической и монологической речи;
развитие речевого творчества;
развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.



Слайд 10 Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Художественно-эстетическое развитие предполагает:
развитие предпосылок ценностно-смыслового

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Художественно-эстетическое развитие предполагает:развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и

восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира

природы;
Oстановление эстетического отношения к окружающему миру;
формирование элементарных представлений о видах искусства;
восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;
стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;
реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).



  • Имя файла: materialy-dlya-vospitatley-i-roditeley-plan-konspekt-zanyatiya-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0