Пояснительная запискаС целью профилактики различных заболеваний у детей, нами разработана программа дополнительного образования «Степ – аэробика» срок реализации 1 год -30 занятий -15 часов
Совершенствование деятельности сердечно – сосудистой и дыхательной
систем Совершенствование координации нервно –мышечного аппарата Формирование осанки Воспитание общей выносливости Развитие физических качеств
Слайд 4
Актуальность программы Адаптация детей в современном обществе Охрана и укрепление
здоровья Организация досуга детей
Слайд 5
Педагогическая целесообразность Достаточно 20 – 30 минут выполнения упражнений,
чтобы получить необходимую физическую нагрузку
Слайд 6
Цели программы Укрепление здоровья дошкольников Формирование у детей базы знаний
и практических навыков здорового образа жизни , осознанной потребности
в систематических занятиях спортом
Слайд 7
Задачи программы Развивающие – развивать( общую выносливость, координацию, двигательные
качества, чувство ритма, внимание , память, уверенность ориентировки в
пространстве) Воспитательные – воспитывать (самостоятельность, умение слушать, запоминать задание , выполнять его, коммуникативные качества и умения взаимодействия в группе сверстников и при общении с взрослыми) Образовательные – формирование стойкого интереса к занятиям физической культурой. Расширять представления детей о занятиях степ – аэробикой – это здоровье, бодрость, радость, фантазия, творчество и совершенство тела
Слайд 8
Содержание программы Программа состоит из 3-х этапов 1-й этап –
рациональный подбор упражнений, на основе выявленных способностей у детей 2-й
этап – равномерное распределение нагрузки на организм 3-й этап – постепенное увеличение объема и интенсивности нагрузки
Слайд 9
Итоговые результаты освоения программы Сформирована осанка Сформирован свод стопы, сформирована
уверенность ориентировки в пространстве Развиты чувство ритма, музыкального слуха, памяти,
внимания и координации движений Осознанная потребность в систематических занятиях спортом Снижена заболеваемость у детей занимающихся в кружке
Слайд 10
Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов Для отслеживания результатов
обучения детей в течение
года проводится диагностирование( наблюдение) В начале года – первичное - выявление физических возможностей и творческих способностей у детей, В середине – промежуточное эффективность процесса обучения двигательным навыкам и умениям В конце года – итоговое – оценка достигнутых результатов
Слайд 11
1 Самостоятельность выполнения движений 2 Качество выполнения 3 Артистичность, пластичность,
выразительность Критерии оценки достигнутых результатов
Слайд 12
Диагностика Основным методом диагностирования является наблюдение, вспомогательный –
тестирование По уровню освоения программы результаты достижений воспитанников подразделяются на
несколько уровней Высокий -4 человека Средний -14 человек Низкий -1 человек Результаты также отслеживаются по тому насколько активно воспитанники участвуют в различных конкурсах, соревнованиях