Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Социологические исследования в изучении физической культуры и спорта. Раздел V

Содержание

Тема лекции: Социологические исследования в изучении физической культуры и спорта
Раздел V. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА Тема лекции: Социологические исследования в изучении физической культуры и спорта ? Основные вопросы лекции:Общая характеристика социологического исследования. Основные виды, задачи и структура ? Основные понятия:методметодологияколичественная методологиякачественная методологиямикросоциологиямикросоциологияпарадигмасоциологический анализ Вопрос 1. Общая характеристика социологического исследования Социологическое исследование - это система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, логику развертывания исследованияобоснование совокупности методов и приемов, адекватных исследуемому предметуинтерпретацию результатов способы Методы исследования - это конкретные подходы, приемы, способы и инструменты, применяемые в В современной методологии науки различают два уровня научного познания:Теоретический Эмпирическийизучаются идеальные, Роль теоретических парадигм социологии в понимании конкретных социальных фактов Изучение спорта в ходе социологических исследованиймикросубъективный уровень макрообъективный уровень восприятия, убеждения, Системность – ориентация на изучение объекта как системы, раскрытие его целостности и Вопрос 2. Основные виды, задачи и структура социологических исследований субъект (исследователь, научный коллектив);объект изучения;предмет исследования;общий замысел (проект);проблемная ситуация;цели, задачи, гипотезы;исходные и Классификация социологических исследованийпо уровню научного познанияпо цели и результатуЭмпирические(при непосредственном обращении разведывательное исследование (цель – уточнение проблемы, целей, задач, гипотез)описательное исследование (получение эмпирических пилотажные (проверка инструментария, полевой процедуры)пробагенеральный пилотажосновные (получение эмпирических сведений об изучаемом объекте)сплошные Вопрос 3. Роль социологических методов в изучении физкультурно-спортивной сферы теоретические (рефлексия, системный, структурно-функциональный, синергетический, методы логической интерпретации, моделирования)эмпирические опросные методы;анализ документов;наблюдение;социологический Методологические различия количественного и качественного подходов Опросные методыанкетированиеинтервьюкачественные(анкета с открытыми вопросами)количественные(анкета с закрытыми и полузакрытыми вопросами)качественные(глубинное интервью)количественные(стандартизированное или нарративное интервью) невключенное структурированное (количественное) включенное бесструктурное (качественное)Наблюдение количественными разновидностями являются статистический, информативно-целевой и контент-анализ; качественными разновидностями являются углубленный (стилистический) Вопрос 4. Организация социологического исследования Определение необходимых видов работ и их последовательности.Формирование исследовательского коллектива (руководитель, ответственные исполнители).Расчет Проблемно-поисковый этап, предполагающий поиск информации для построения описательной гипотезыАналитический (описательный) этап, включающий Проработка проблемы, выдвижения целей и гипотез, построения теоретической модели. Разработка инструментария (чаще
Слайды презентации

Слайд 2 Тема лекции: Социологические исследования в изучении физической культуры

Тема лекции: Социологические исследования в изучении физической культуры и спорта

и спорта

Слайд 3 ?
Основные вопросы лекции:
Общая характеристика социологического исследования.
Основные

? Основные вопросы лекции:Общая характеристика социологического исследования. Основные виды, задачи и

виды, задачи и структура социологических исследований.
Роль социологических исследований

в изучении физкультурно-спортивной сферы.
Организация социологического исследования.


Слайд 4 ?
Основные понятия:
метод
методология
количественная методология
качественная методология
микросоциология
микросоциология
парадигма
социологический анализ

? Основные понятия:методметодологияколичественная методологиякачественная методологиямикросоциологиямикросоциологияпарадигмасоциологический анализ

Слайд 5 Вопрос 1. Общая характеристика социологического исследования

Вопрос 1. Общая характеристика социологического исследования

Слайд 6 Социологическое исследование - это система логически последовательных методологических,

Социологическое исследование - это система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических

методических и организационно-технических процедур, подчиненных единой цели: получить точные

объективные данные об изучаемом социальном явлении

Слайд 7 логику развертывания исследования
обоснование совокупности методов и приемов, адекватных

логику развертывания исследованияобоснование совокупности методов и приемов, адекватных исследуемому предметуинтерпретацию результатов

исследуемому предмету
интерпретацию результатов
способы анализа полученных данных и их

представления

Методология – это учение о методе, теоретический фундамент, который определяет:

Слайд 8
Методы исследования - это конкретные подходы, приемы, способы

Методы исследования - это конкретные подходы, приемы, способы и инструменты, применяемые

и инструменты, применяемые в социологическом исследовании для изучения социального

мира

Методика – совокупность технических приемов, обусловленных данным методом, включающих частные операции, их последовательность и взаимосвязь

Слайд 9
В современной методологии науки различают два уровня

В современной методологии науки различают два уровня научного познания:Теоретический Эмпирическийизучаются

научного познания:
Теоретический

Эмпирический

изучаются идеальные, абстрактные объекты,;
дается их теоретическое описание;
в

качестве основных методов получения знаний используются абстракция, идеализация, гипотетико-дедуктивный метод;
в результате строится теория, которая объясняет эмпирически наблюдаемые свойства объектов и позволяет предсказать изменения их свойств


изучаются объекты, которые непосредственно либо опосредованно доступны для наблюдения и измерения;
в качестве основных методов получения знаний используются наблюдение, эксперимент, измерение;
в результате дается описание изучаемого объекта, выявляются его свойства, устанавливаются связи и зависимости на уровне эмпирического обобщения


Слайд 10
Роль теоретических парадигм социологии в понимании конкретных

Роль теоретических парадигм социологии в понимании конкретных социальных фактов

социальных фактов

Слайд 11
Изучение спорта в ходе социологических исследований
микросубъективный уровень

Изучение спорта в ходе социологических исследованиймикросубъективный уровень макрообъективный уровень восприятия,



макрообъективный уровень
восприятия, убеждения, мотивы людей

микрообъективный уровень
закономерности социальных

взаимодействий: модели поведения, социальные связи


макросубъективный уровень

социальный институт спорта

нормы, ценности, распространенные в спорте, спортивная субкультура


Слайд 12 Системность – ориентация на изучение объекта как системы,

Системность – ориентация на изучение объекта как системы, раскрытие его целостности

раскрытие его целостности и создание единой теоретической картины.
Детерминизм –

признание объективной взаимосвязи и взаимообусловленности явлений, раскрытие причинно-следственных механизмов существующих связей.
Единство теории и практики – обеспечение взаимосвязанности теоретического и эмпирического уровней научного познания на основе эмпирической проверки выдвинутых теоретических положений.

Методологические принципы организации социологического исследования:

Слайд 13 Вопрос 2. Основные виды, задачи и структура социологических исследований

Вопрос 2. Основные виды, задачи и структура социологических исследований

Слайд 14 субъект (исследователь, научный коллектив);
объект изучения;
предмет исследования;
общий замысел (проект);
проблемная

субъект (исследователь, научный коллектив);объект изучения;предмет исследования;общий замысел (проект);проблемная ситуация;цели, задачи, гипотезы;исходные

ситуация;
цели, задачи, гипотезы;
исходные и производные научные понятия;
общие и специальные

методологические посылки (принципы, правила, способы, требования);
методы и способы получения и обработки данных;
предварительная и заключительная социологическая информация;
планирование и организация исследования, анализ и обобщение полученных результатов.

Структура КСИ:

Слайд 15
Классификация социологических исследований
по уровню научного познания

по цели

Классификация социологических исследованийпо уровню научного познанияпо цели и результатуЭмпирические(при непосредственном

и результату

Эмпирические
(при непосредственном обращении к объекту исследования)

Теоретические
(без непосредственном обращении

к объекту исследования)


Фундаментальные
(анализ социальных закономерностей, тенденций; ориентированы на выработку стратегии решения социальных проблем на основе нового знания)

Прикладные
(изучение и решение конкретных социальных проблем)


Слайд 16 разведывательное исследование (цель – уточнение проблемы, целей, задач,

разведывательное исследование (цель – уточнение проблемы, целей, задач, гипотез)описательное исследование (получение

гипотез)
описательное исследование (получение эмпирических сведений об изучаемом объекте, его

качественное и количественное описание)
аналитическое исследование (описание структуры изучаемого социального явле­ния, определение тех факторов, которые обусловливают его основные количественные и качественные параметры)

Виды эмпирического социологического исследования:

Слайд 17 пилотажные (проверка инструментария, полевой процедуры)
проба
генеральный пилотаж
основные (получение эмпирических

пилотажные (проверка инструментария, полевой процедуры)пробагенеральный пилотажосновные (получение эмпирических сведений об изучаемом

сведений об изучаемом объекте)
сплошные и выборочные;
точечные и повторные (панельные,

лонгитюдные)

По степени годности методико-инструментального аппарата социологические исследования:

Слайд 18 Вопрос 3. Роль социологических методов в изучении физкультурно-спортивной сферы

Вопрос 3. Роль социологических методов в изучении физкультурно-спортивной сферы

Слайд 19 теоретические (рефлексия, системный, структурно-функциональный, синергетический, методы логической интерпретации,

теоретические (рефлексия, системный, структурно-функциональный, синергетический, методы логической интерпретации, моделирования)эмпирические опросные методы;анализ

моделирования)
эмпирические
опросные методы;
анализ документов;
наблюдение;
социологический эксперимент)
методы математической статистики
Методы социологического

исследования:

Слайд 20
Методологические различия количественного и качественного подходов

Методологические различия количественного и качественного подходов

Слайд 21
Опросные методы
анкетирование

интервью

качественные
(анкета с открытыми вопросами)

количественные
(анкета с закрытыми

Опросные методыанкетированиеинтервьюкачественные(анкета с открытыми вопросами)количественные(анкета с закрытыми и полузакрытыми вопросами)качественные(глубинное интервью)количественные(стандартизированное или нарративное интервью)

и полузакрытыми вопросами)


качественные
(глубинное интервью)

количественные
(стандартизированное или нарративное интервью)


Слайд 22 невключенное структурированное (количественное)

включенное бесструктурное (качественное)
Наблюдение

невключенное структурированное (количественное) включенное бесструктурное (качественное)Наблюдение

Слайд 23 количественными разновидностями являются статистический, информативно-целевой и контент-анализ;
качественными

количественными разновидностями являются статистический, информативно-целевой и контент-анализ; качественными разновидностями являются углубленный

разновидностями являются углубленный (стилистический) и традиционный метод изучения документов
Анализ

документов

Слайд 24 Вопрос 4. Организация социологического исследования

Вопрос 4. Организация социологического исследования

Слайд 25 Определение необходимых видов работ и их последовательности.
Формирование исследовательского

Определение необходимых видов работ и их последовательности.Формирование исследовательского коллектива (руководитель, ответственные

коллектива (руководитель, ответственные исполнители).
Расчет необходимых материальных и финансовых затрат

и ресурсов.
Разработка плана-графика всех этапов исследования.
Анализ затрат времени на отдельные виды работ и исследование в целом.
Нормирование труда исполнителей.
Координация действий исследовательского коллектива.
Подготовка и сдача отчета.

Организационные задачи конкретного социологического исследования

Слайд 26 Проблемно-поисковый этап, предполагающий поиск информации для построения описательной

Проблемно-поисковый этап, предполагающий поиск информации для построения описательной гипотезыАналитический (описательный) этап,

гипотезы
Аналитический (описательный) этап, включающий в себя доказательство описательной гипотезы
Экспериментальный

(объяснительный) этап, ориентированный на доказательство объяснительной гипотезы с установлением причинных зависимостей
Конструктивно-практический этап, предполагающий создание проекта (практических рекомендаций) по совершенствованию объекта на основе доказанной объяснительной гипотезы.

Этапы социологического исследования

  • Имя файла: sotsiologicheskie-issledovaniya-v-izuchenii-fizicheskoy-kultury-i-sporta-razdel-v.pptx
  • Количество просмотров: 164
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Пример решения транспортной задачи (открытая модель)
Следующая - От средневековья к Новому времени

Похожие презентации

Техника прыжка в длину с разбега методическая разработка по физкультуре Техника прыжка в длину с разбега методическая разработка по физкультуре 155
Поль Брэгг Позвоночник путь к здоровью! Поль Брэгг Позвоночник путь к здоровью! 149
Нестандартное оборудование в центрах двигательной активности в групповых помещения ДОУ презентация Нестандартное оборудование в центрах двигательной активности в групповых помещения ДОУ презентация 134
Презентация по физической культуре к проекту на тему Влияние современного олимпийского физкультурного массового движения на развитие культуры общества и человека Презентация по физической культуре к проекту на тему Влияние современного олимпийского физкультурного массового движения на развитие культуры общества и человека 300
chudo-gorodets chudo-gorodets 226
Подвижные игры народов РФ картотека Подвижные игры народов РФ картотека 217
ПрезентацияВ здоровом теле- здоровый дух! план-конспект занятия (старшая группа) ПрезентацияВ здоровом теле- здоровый дух! план-конспект занятия (старшая группа) 147
Творческая презентация Я-учитель здоровья методическая разработка по зож по теме Творческая презентация Я-учитель здоровья методическая разработка по зож по теме 48
Презентация Здоровьесберегающие технологии презентация к уроку (старшая группа) Презентация Здоровьесберегающие технологии презентация к уроку (старшая группа) 121
Кружок Корригирующая гимнастика для детей презентация к занятию (подготовительная группа) по теме Кружок Корригирующая гимнастика для детей презентация к занятию (подготовительная группа) по теме 121
Презентация. Организация двигательной активности детей в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО. презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация. Организация двигательной активности детей в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО. презентация к уроку (подготовительная группа) 120
Футбол. История, правила игры Футбол. История, правила игры 120
Проведение интегрированных и бинарных уроков Проведение интегрированных и бинарных уроков 148
Презентация-урок История олимпийских игр презентация к уроку по физкультуре по теме Презентация-урок История олимпийских игр презентация к уроку по физкультуре по теме 132
Презентация по физической культуре Презентация по физической культуре 117
Презентация к уроку баскетбол 5 класс Презентация к уроку баскетбол 5 класс 117
Мультимедийная разработка урока физической культуры Мультимедийная разработка урока физической культуры 161
Проект на тему: Мы-Олимпийцы Проект на тему: Мы-Олимпийцы 119
Способы формирования у учащихся положительного отношения к физическому развитию Способы формирования у учащихся положительного отношения к физическому развитию 101
prezentatsiyaulybka prezentatsiyaulybka 133
Презентация Личная гигиена презентация к уроку (младшая группа) Презентация Личная гигиена презентация к уроку (младшая группа) 141
Проект по ЗОЖ Здоровячок проект по физкультуре (старшая группа) по теме Проект по ЗОЖ Здоровячок проект по физкультуре (старшая группа) по теме 59
Гигиена сна и бодрствования детей раннего возраста презентация к уроку Гигиена сна и бодрствования детей раннего возраста презентация к уроку 190
близнецы близнецы 268
Презентация Правила техники безопасности на занятиях лыжной подготовки. Презентация Правила техники безопасности на занятиях лыжной подготовки. 170
Техника прыжков в длину с разбега Техника прыжков в длину с разбега 195
Полезные и вредные продукты питания классный час по зож (1 класс) Полезные и вредные продукты питания классный час по зож (1 класс) 155
Материалы участника конкурсного отбора на получения денежного поощрения лучшим учителям Материалы участника конкурсного отбора на получения денежного поощрения лучшим учителям 54
prezentatsiya zdorove 012 prezentatsiya zdorove 012 182
Здоровье материал (старшая группа) Здоровье материал (старшая группа) 136