Презентации на тему Спорт

Задачи: 1. Учить детей играть в коллективе сверстников, родителей и воспитателей. 2. Становление устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и безопасного поведения;3. Формирование представлений о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны

*Пропагандировать здоровый образ жизни в семье, как основу формирования укрепления здоровья ребенка. *Приобщать родителей к сотрудничеству в информировании о формах привития здорового образа жизни

День защитника Отечества. Сегодня это праздник всех тех, кто защищал, защищает и готов защищать Отечество. Хочется мальчишкам в армии служить  Хочется мальчишкам подвиг совершить.  Эх! Левой! Левой! В армии служить  Хочется мальчишкам подвиг совершить. 

Садимся на коврик по-турецки или на корточки. Мы – маленькие медвежата, которые просыпаются от зимней спячки: потягиваемся в разные стороны, зеваем для правдоподобности. Медвежата очень голодные и мечтают о большом сладком яблоке! Представим, что наша голова это большое яблоко, а

Паспорт проектаВид проекта: долгосрочныйТип проекта: здоровьесберегающий , групповойУчастники: дети средней группы, воспитатель, родителиФорма представления: презентацияМетодическое обеспечение: словесные методыБеседаРассказ педагогаСтихиИгры словесные наглядные методыАнализ схем, изображенийИнформационно-агитационные стендыКонсультации практические методыУпражнения Подвижные игрыФизкультминутки Массаж Демонстрация ситуаций, несущих опасность для здоровья детей “Забота о

Человеку нужно есть, Чтобы встать и чтобы сесть, Чтоб расти и кувыркаться, Песни петь, дружить, смеяться. Чтоб расти и развиваться И при этом не болеть, Нужно правильно питаться С самых юных лет уметь Вопросы:1. Что такое продукты?2. Для чего они нужны?3.

Цели и задачи:Продолжить знакомство с частями тела, органами чувств, внутренними органами человека, формировать представление об их функциональном назначении;  Расширять представление о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, закаливания;  Закрепить знания детей о гигиене своего тела, продолжать знакомить с предметами гигиены;  Формировать

Актуальность. В последнее время я наблюдаю за тем, что некоторые дети старшего дошкольного возраста не приносят спортивную форму на занятия, ссылаясь на забывчивость родителей, приходят на занятия в неудобной, растоптанной обуви, в зал забегают неорганизованно, и даже случались серьезные травмы

« Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не

Мы со спортом дружим, очень спорт нам нужен. Так не будем же лениться. Дело мастера боится! Эстафета «проведи шайбу через препятствие»

ПонедельникУтреннее приветствиеВстреча с героем «Мойдодыр»Покажем как пользоваться полотенцемОпыт «Мыльное облако»Заправляем кровать:Кто быстрее?Завершаем деньМини-музей салфетокВ гостях у мойдодыраЧистота – залог здоровья, Чистота нужна везде: Дома, на прогулке,в детском саде, И на суше, и в воде. Спортивная школаДаже в плотном распорядке Место

« Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский Здоровьесберегающая технологияЭто система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды,

Стренчинг для детейВ нашем МДОУ большое внимание отводится здоровье сберегающим технологиям.Основной организационной формой оздоровительной работы являются занятия физической культурой, именно они являются основным средством оздоровления детей и профилактики различных заболеваний. В последнее время отмечается тенденция к использованию разнообразных средств физической культуры

Решение программных образовательных задач решается не только в рамках непрерывной образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов Формирование практических умений, социальная адаптация, становление коммуникативных умений осуществляются, прежде всего, в рамках режимных процессах. Ребенок получает уникальную возможность

Здоровье ребёнка с первых дней жизни зависит от того социума, который его окружает. Это обстоятельство налагает на членов семьи, и в первую очередь на родителей, особую ответственность. Часто знания родителей о мерах по сохранению