Презентация на тему Интеграция учебной и внеучебной деятельности в условиях сельской школы

ВИКТОРОВНА
Интеграция учебной и внеучебной деятельностив условиях сельской щколы

процесса места в системе единого функционального комплекса интеграции учебной

и внеучебной деятельности, необходимого для формирования

- ключевых компетенций;
развития социального партнерства;
развития информационной открытости образовательного учреждения.  

видов учебно-воспитательной работы.
2. Показать оптимальные формы реализации интеграции урочных

и внеурочных занятий через совместную деятельность школы, семьи и внешкольных учреждений.
3. Раскрыть роль системы урочно-внеурочной образовательной деятельности в развитии творческой активности и самодеятельности, потребности в самосовершенствовании участников учебно-воспитательного процесса.

основы целостности педагогического процесса - А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский,

С.Т. Шацкий.
Целостность учебно-воспитательного процесса как специальный предмет анализа - Ю.К. Бабанский, Л.Ю. Гордин, B.C. Ильин, В.В. Краевский, В.М. Коротов, Б.Т. Лихачев и др. В.С.Ильин.
О внешнем социальном влиянии на формированиие личности - М.А. Данилов, А.Г. Костюк, С.Л. Рубинштейн.
Технологии и методики интеграции процессов обучения и воспитания – В.М.Котов.
Целесообразность, последовательность, интегративность, взаимодействие - важнейшие качества научно организованной педагогической деятельности - Б.Т.Лихачев.

ВЗАИМОСВЯЗЬ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ И ФОРМ УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПОДРОСТКОВ И СТАРШЕКЛАССНИКОВ. РАСКРЫВАЕМЫЕ В МАТЕРИАЛАХ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОБОСНОВАНИЯ ИНТЕГРАЦИИ ДАННЫХ ЗАНЯТИЙ ПОЗВОЛЯЮТ УЧИТЕЛЮ ОСУЩЕСТВИТЬ НАУЧНО ОБОСНОВАННЫЙ ВЫБОР ОПТИМАЛЬНЫХ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ШКОЛЬНО-ВНЕШКОЛЬНОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ, СТИМУЛИРОВАТЬ У НИХ ТВОРЧЕСКУЮ АКТИВНОСТЬ И САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОТРЕБНОСТЬ В САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИИ.

Актуальность работы

КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ . НЕДОСТАТКИ ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ - ДЛЯ

ВАРИАТИВНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА, - СОЗДАНИЯ ОПТИМАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ, - ДЛЯ УЧЕТА ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕДАГОГОВ И ШКОЛЬНИКОВ, РЕГИОНАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ И ПОТРЕБНОСТЕЙ, - ДЛЯ РЕАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ, - ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ, - ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДРУЖЕСКИХ ПАРТНЕРСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ВЗРОСЛЫХ И ДЕТЕЙ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Урочные занятия

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОЗИТИВНОГО СОТВОРЧЕСТВА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЬНЫХ УЧИТЕЛЕЙ,

УЧАЩИХСЯ, РОДИТЕЛЕЙ, УЧЕНЫХ ВУЗОВ И НИИ, РАБОТНИКОВ ДЕТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ РАБОТНИКОВ ПРОМЫШЛЕННЫХ И СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ, РАБОТНИКОВ КУЛЬТУРНЫХ И СПОРТИВНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.

Внеурочная работа

в педагогическом процессе

кружки;
секции;
экскурсии;
предметные недели;
творческие объединения;
научные общества учащихся (групповые

формы);
индивидуальная работа с учащимися.

и развитии детей
непосредственное участие родителей в организации различимых

форм совместной внеурочной работы с детьми;
развитие сотрудничества с учителями и детьми в учебно-познавательной, исследовательской, конструкторской и других видax деятельности в школе и в домашних условиях;
оказание помощи учителям в ремонте и оборудовании помещений для внеурочных занятий школьников, изготовление совместно с детьми приборов и принадлежностей для качественной организации данных занятий. 

преподавателей вузов со школьниками; 
использование учителями методической помощи вузовских работников; 
проведение

школьными и вузовскими работниками совместной опытно-экспериментальной работы; 
участие студентов вуза в организации и проведении внеурочных занятий со школьниками (составление программ и сценариев занятий, изготовление и ремонт учебного оборудования, приборов, ремонт и оснащение учебных кабинетов и т.п.); 
совместное использование материально-технической базы вузов в развертывании внеурочной деятельности педагогов и школьников (учебно-лабораторные аудитории, демонстрационное и лабораторное оборудование, принадлежности и т.п.). 

школы
спецкурсы, кружки, творческие объединения, научные общества и советы учащихся,

факультативные курсы и т.п.;
экскурсии по научным центрам и лабораториям вуза;
консультпункты для подростков;
перспективная подготовка учащихся к поступлению в вуз;
включение учащихся в совместную со студентами исследовательскую и конструкторскую деятельность;
выступления работников вуза на предметных неделях, вечерах, праздниках науки, проведение лекториев для подростков, консультирование учащихся при подготовке сценариев, выступлений, сложных опытов;
проведение урочных и внеурочных занятий студентов со школьниками;
возможность учащимся - членам школьных научных обществ, творческих объединений, кружков, советов и секций пользоваться библиотечным фондом вуза;

оснащение вузами школьных кабинетов оборудованием, техническими средствами обучения для

проведения учебных, факультативных и кружковых занятий, создание компьютерных классов с перспективой продуктивного использования таковых в период проведения педагогической практики или сессии студентов очного или заочного отделений;
методическая помощь учителям (проведение семинаров и консультаций по организации системы внеурочных занятий школьников;
 практикумов по конструированию нетрадиционных, учитывающих реальные условия школы, форм внеурочной работы;
 совместная разработка планов и программ для работы с определенными группами школьников-подростков, практикумы по разработке сценариев массовых внеурочных творческих дел; разработка по заказам школ учебно-методических пособий по организации и проведению внеурочных занятий, по изготовлению на внеурочных занятиях моделей, приборов, наглядных пособий.

организациями
Центр детского и юношеского творчества;
научные центры и вузы г.

Саки, г. Евпатория; учреждения культуры и спорта (ДСЮШ, районный Дворец культуры);
промышленные и сельскохозяйственные предприятия и организации;
станции юных техников, натуралистов, экологов (г.Саки);
детские организации: «Юные парламентарии», «Пионеры», «Зеленый мир», «Лига малой прессы», «Орден милосердия»;
сельская библиотека, городская детская библиотека;
реабилитационный центр для ветеранов войны и труда «Ясон»;
горрайонный центр занятости;
общественная организация «Русская школа»