Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технология блочно-модульного обучения в преподавании общегуманитарных дисциплин

«Скажи мне, и я забуду,Покажи мне, и я запомню,Дай мне действовать самому,И я научусь» (Древнекитайская пословица)
Технология блочно-модульного обучения в преподавании общегуманитарных дисциплин «Скажи мне, и я забуду,Покажи мне, и я запомню,Дай мне действовать самому,И Основоположники технологии блочно- модульного обучения  Дж. Рассел  Г.Оуенс  П.А.Юцявичене  Т.И .Шамова Особенности модульной технологии Особенности модульной технологии Особенности модульной технологии Использование блочно-модульной технологии в обучении ОГСЭД направлено на достижение следующих целей: Активизация Принцип обучения – это выраженное в виде норм деятельности, указаний, правил знание Принципы блочно-модульного обучения Принцип структуризации Принцип проблемностиПринцип вариативности МОДУЛЬ- ЭТО При изучении материала крупными блоками необходимы условия:Четкая организация всего учебного процессаПостановка целей Модульное обучениеМодульные урокиМодульные программыМодульное планирование учебного материала (технологическая карта) Модуль      №3Модуль   №2Модуль   №1 Структура блока: (1-2 урока) - устное Деятельность педагога при подготовке модульного урока:Тщательно проработать весь учебный материал и каждого
Слайды презентации

Слайд 2 «Скажи мне, и я забуду,
Покажи мне, и я

«Скажи мне, и я забуду,Покажи мне, и я запомню,Дай мне действовать

запомню,
Дай мне действовать самому,
И я научусь»

(Древнекитайская пословица)


Слайд 3 Основоположники технологии блочно- модульного обучения

Дж.

Основоположники технологии блочно- модульного обучения  Дж. Рассел Г.Оуенс П.А.Юцявичене Т.И .Шамова

Рассел
Г.Оуенс
П.А.Юцявичене
Т.И .Шамова


Слайд 4 Особенности модульной технологии

Особенности модульной технологии

Слайд 5 Особенности модульной технологии

Особенности модульной технологии

Слайд 6 Особенности модульной технологии

Особенности модульной технологии

Слайд 7 Использование блочно-модульной технологии в обучении ОГСЭД направлено на

Использование блочно-модульной технологии в обучении ОГСЭД направлено на достижение следующих целей:

достижение следующих целей:

Активизация учебного процесса
Повышение уровня усвоения

изучаемого материала
Мотивация обучения
Развитие способностей к саморегуляции деятельности, ее самооценке
Развитие навыков сотрудничества и делового общения


И как ожидаемый результат – способность и умение студентов работать творчески, самостоятельно добывать знания, вникать в сущность явлений, осмысливать, анализировать и обобщать их

Слайд 8 Принцип обучения – это выраженное в виде норм

Принцип обучения – это выраженное в виде норм деятельности, указаний, правил

деятельности, указаний,
правил знание о сущности, содержании, структуре обучения,

его законах и закономерностях


(по В.И.Загвязинскому)

Слайд 9 Принципы блочно-модульного обучения

Принцип структуризации
Принцип проблемности
Принцип вариативности

Принципы блочно-модульного обучения Принцип структуризации Принцип проблемностиПринцип вариативности


(адаптивности)
Принцип реализации обратной связи
Принцип гибкости
Принцип преемственности

Слайд 10

МОДУЛЬ- ЭТО БЛОК ИНФОРМАЦИИ,

МОДУЛЬ- ЭТО БЛОК ИНФОРМАЦИИ,

ВКЛЮЧАЮЩИЙ В СЕБЯ:





Логически
завершенную единицу учебного материала


Целевую программу действий


Методическое
руководство, обеспечивающее достижение поставленных
целей


Слайд 11 При изучении материала крупными блоками необходимы условия:

Четкая организация

При изучении материала крупными блоками необходимы условия:Четкая организация всего учебного процессаПостановка

всего учебного процесса
Постановка целей и задач обучения для всего

блока
Сочетание словесных, наглядных методов
Широкое вовлечение студентов в различные виды самостоятельной деятельности
Комбинированный способ контроля: письменный ответ, устное изложение, взаимоконтроль, самоконтроль
Вера педагога в способности студента

Слайд 12


Модульное обучение
Модульные уроки
Модульные программы
Модульное планирование учебного материала (технологическая

Модульное обучениеМодульные урокиМодульные программыМодульное планирование учебного материала (технологическая карта)

карта)




Слайд 13 Модуль

Модуль    №3Модуль  №2Модуль  №1

№3
Модуль
№2
Модуль
№1


Слайд 14 Структура блока:

Структура блока: (1-2 урока) - устное изложение преподавателем

(1-2 урока) - устное изложение преподавателем основных вопросов тем,

раскрытие узловых понятий
(3-5 уроков) – самостоятельные и практические работы, где студенты под руководством преподавателя работают с различными источниками информации, прорабатывают материалы тем, обсуждают, дискутируют. На этом этапе проводятся практикумы, семинары, конференции, игры, презентации
(1-2 урока) – повторение и обобщение темы
(1-2 урока) – контроль знаний обучающихся по всей теме


  • Имя файла: tehnologiya-blochno-modulnogo-obucheniya-v-prepodavanii-obshchegumanitarnyh-distsiplin.pptx
  • Количество просмотров: 138
  • Количество скачиваний: 0