:
- введение в образовательное пространство всех детей с ОВЗ
вне зависимости от тяжести их проблем;- оказание специальной помощи детям с ОВЗ, способным обучатся в условиях массовой школы;
- развитие жизненного опыта, выделение взаимодополняющих компонентов: «академический» и «жизненной компетенции».