Презентация на тему конкурсного испытания Методический семинар

о том, что необходимо использовать все имеющиеся педагогические ресурсы

для эффективного развития ребёнка. Современная педагогическая наука, смотрящая на образование как на воспроизведение духовного потенциала человека, располагает разнообразными сферами образовательного воздействия на ребенка. Сфера искусства рассматривается как пространство, способствующее формированию социально-эстетической активности личности. По мнению современных ученых, исследующих проблемы школьного образования, раскрытию внутренних качеств личности и самореализации ее творческого потенциала в наибольшей степени способствует синтез искусств.

воспитания школьников средствами театрального искусства, как мощного синтетического средства

развития их творческих способностей.

Воспитание через искусство является важным звеном образовательного процесса, так как направлено на развитие эстетических и творческих способностей средствами театрального искусства. Детское театральное творчество обладает большими резервами воспитательного образовательного воздействия, с помощью которого можно развить не только лидерские, творческие способности ребенка, но и воспитать его духовно-нравственные качества

образования начала с дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы творческого объединения

«Театр, где играют дети»

для того, чтобы учить ребенка»
В.Одоевский
Мой педагогический замысел заключается в

том, чтобы эффективно развивать творческие способности ребенка.
Достичь результатов мне помогло планирование работы ,учитывая пожелания каждого ребенка (технология сотрудничества), использование следующих технологий и приемов.
.

возможности и способности.
- способствует эмоциональному сплочению коллектива, так как

богата ситуациями совместного переживания.
- даёт повод и материал для самых разнообразных видов детского творчества.
Дети сочиняют, импровизируют ,готовят декорации, костюмы- все это даёт повод для изобразительного и технического творчества детей. Дети рисуют, лепят, вырезают, шьют, и все эти занятия приобретают смысл и цель, как части общего, волнующего замысла.

и раскрепостить ребенка. Развивает память, внимание, наблюдательность.

числе показ видеофильмов).
- словесные методы (рассказ, беседа); метод подражания;

репродуктивные методы; методы самостоятельной работы (по заданию и по собственной инициативе воспитанника).

очень сильна связана с развитием лидерских качеств.
Поэтому в

2018 году программа была изменена и направлена развитие личности подростка, способного к самоопределению и самовыражению, через включение его в разнообразную содержательную и коллективную деятельность, овладение лидерскими социально значимыми качествами.