о ней знают? Многие, кроме названия – ничего! Некоторые даже не бывают на ней! А те, которые бывают, порой ничего не замечают, даже красоты реки. Дети не знают о ее проблемах, не задумываются о том, как наша жизнь связана с жизнью Волги. Вот почему надо познакомить детей с рекой Волгой. Узнав, они полюбят нашу реку и, по возможности, будут оберегать.
Слайд 4
Тип проекта : информационно- исследовательский . Срок реализации: долгосрочный Участники
проекта: дети старшей группы, педагог, родители Цель: Развитие любознательности
как интегративного качества у детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с историей Нижегородской области.
Слайд 5
Задачи: 1. Расширять представления детей о родном крае,
способствовать формированию умения получать информацию из разных источников, использовать
ее в своей деятельности. Познакомить с притоками Волги, с городами расположенными по ее берегам. 3. Формировать четкие представления о реке Волга; познавательный интерес. 4. Учить понимать взаимосвязь и взаимозависимость живой и неживой природы в экосистеме реки. Развивать любознательность, стремление изучать и сохранять животный мир, природу России. 6. Формировать умение давать развернутые ответы, развивать диалогическую и монологическую речь. 7. Воспитывать любовь к природе и животному миру России, гордость за то, что мы волжане и живем на берегу самой великой реки.
Слайд 6
1 этап 1. Формулирование проблемы( вовлечение детей в проектную
деятельность) 2.Сбор и накопление материала (разработка плана достижения цели, составления
Слайд 10
3 этап Знакомство с достопримечательностями городов расположенных по берегам
реки Волга, через участие в создании творческого проекта позволяет
детям в процессе деятельности узнать то, что будет сопровождать их всю жизнь – чувство гордости и особенности. Позволит почувствовать причастность к священным истокам и традициям, гордиться званием волжанин-гражданин и патриот своей страны.
Слайд 11
Работа с родителями 1.Подбор материала для проекта; 2. Просмотр фильмов