в образовании.
Подходы к определению понятия «ценности». Педагогический анализ понятия
«ценности».Ценностные ориентации современного подростка.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Аксиологический подход в образовании. Ценности как педагогическая категория
Содержание
- 2. План занятияСпецифика аксиологического подхода и механизмы его
- 3. Аксиологияот др.-гр. ἀξία — ценность; λόγος — слово, учение — теория ценностей, раздел философии. Изучает вопросы,
- 4. Ценности подходы к определению с позиции разных
- 5. Общезначимые ценности (всеобщие, универсальные, классически идеалистические, абсолютные,
- 6. Система ценностейсистема сложившихся представлений (социальных установок)людей о значении в их жизни предметов и явлений из мира природы и общества, служащая критерием приоценке и выборе решения.(Большой экономический словарь. — М.: Институт новой экономики. А.Н. Азрилиян. 1997.)
- 7. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИангл. value orientations) — важный компонент мировоззрения
- 8. Система ценностей по Рокичу
- 9. Конечные:Безбедная жизнь Равенство и братствоИнтересная и активная
- 10. Инструментальные:Амбициозный Непредубеждённый Компетентный Аккуратный Твёрдый Прощающий Помогающий Искренний Творческий Самодостаточный Интеллигентный Последовательный Любящий ВерныйПослушный ВежливыйОтветственныйСдержанный
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
План занятияСпецифика аксиологического подхода и механизмы его реализации в образовании.Подходы к определению понятия «ценности». Педагогический анализ понятия «ценности».Ценностные ориентации современного подростка.
Слайд 2
План занятия
Специфика аксиологического подхода и механизмы его реализации
в образовании.
«ценности».Ценностные ориентации современного подростка.
Слайд 3
Аксиология
от др.-гр. ἀξία — ценность; λόγος — слово, учение — теория ценностей, раздел философии. Изучает вопросы, связанные
с природой ценностей, их местом в реальности и структурой
ценностного мира, то есть о связи различных ценностей между собой, с социальными и культурными факторами и структурой личности.
Слайд 4
Ценности
подходы к определению с позиции разных наук
Ценность — в философии —
указание на личностную, социально-культурную значимость определённых объектов и явлений.
Ценность —
в экономике — используется как синоним понятия «потребительская стоимость», то есть значимость, полезность предмета для потребителя.Психологическое понятие «Система ценностей» подразумевает под ценностями то, что индивидуум ценит в окружающем его социуме. Тесно связано с понятием мотивация.
Слайд 5
Общезначимые ценности
(всеобщие, универсальные, классически идеалистические, абсолютные, божественные, безусловные )
Общезначимо
то, что принято взаимодействующими субъектами (индивидами или сообществами), способствует
стабильности их отношений и образа жизни, взаимоприемлемому развитию.
Слайд 6
Система ценностей
система сложившихся представлений (социальных установок)людей о значении в их жизни предметов и явлений из мира природы и общества, служащая критерием приоценке и выборе решения.(Большой экономический словарь. — М.: Институт новой экономики. А.Н. Азрилиян. 1997.)
Слайд 7
ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ
англ. value orientations) — важный компонент мировоззрения личности
или групповой идеологии, выражающий (представляющий) предпочтения и стремления личности
или группы в отношении тех или иных обобщенных человеческих ценностей (благосостояние, здоровье, комфорт, познание, гражданские свободы, творчество, труд и т. п.). Син. система ценностей. Следует предостеречь от буквального понимания распространенного выражения об усвоении (интериоризации, интернализации) т. н. социальных ценностей. В социологических концепциях Ц. о. нередко трактуются как социальные ценности, которые «вкладываются» в личность в процессе ее социализации и являются главным фактором, «регулирующим, детерминирующим» ее мотивацию и, следовательно, поведение. С др. стороны, именно формирование Ц. о. нередко рассматривается как основная цель и сущность воспитания, в отличие от обучения. (Большой психологический словарь. — М.: Прайм-ЕВРОЗНАК. Под ред. Б.Г. Мещерякова, акад. В.П. Зинченко. 2003.
Слайд 9
Конечные:
Безбедная жизнь
Равенство и братство
Интересная и активная жизнь
Забота о близких
Свобода и независимость
Здоровье
Внутренний мир
Зрелая любовь
Безопасность
Веселье
Спасение
Самоуважение
Чувство достижения
Уважение общества
Дружба
Мудрость
Мир во всём мире
Понимание красоты
Слайд 10
Инструментальные:
Амбициозный
Непредубеждённый
Компетентный
Аккуратный
Твёрдый
Прощающий
Помогающий
Искренний
