Презентация на тему Базовая культура личности как основа содержания воспитания

др.)
Базовая культура личности - система норм, убеждений, ценностей,

стиля жизни, поведения

именно:
-культуру жизненного, учебного и профессионального самоопределения,
-политическую и

правовую культуру,
- гражданскую, экономическую и трудовую культуру,
-интеллектуальную, нравственную, художественную и эстетическую,
экологическую,
-физическую, а также культуру семейных отношений и общения,
Общечеловеческое воспитание.

себя как субъекта собственной жизни, человека, умеющего принимать жизненно

важные решения и нести ответственность за свои действия и деятельность, человека способного к саморазвитию, самореализации и самоактуализации.

интеллектуальное развитие человека и как следствие формирование мировоззрения личности

– все это осуществляется в процессе умственного воспитания (речь идет о системе образования, об обучении и воспитании в школе).

качество человека, включающее в себя уважение к личности, государству,

его политическим и правовым институтам, любовь к родине и уважение, толерантное отношение к другим людям и народам; стремление и готовность к активной социальной деятельности для блага людей и общества.

качество человека.
2. Вера в человека, в гуманистические идеалы, наличие

гуманистических ценностей и целей в жизни, служение этим идеалам.
3.            Воля к выполнению своих обязанностей.
4.            Ответственность за свои поступки, умение признать и исправить ошибки, отвечать делом за последствия своего поведения.
5.            Уважение ко всему живому на земле.
6.            Честность, принципиальность, справедливость, требовательность к себе и другим в сочетании с терпимостью, тактом.
7.            Сдержанность в половой жизни, правильное поведение в семье, понимание своей роли в семье, способность создать и жить в семье.

это система формирования работника, который имеет определенные знания в

области труда и экономики, понимает необходимость труда, уважает труд, умеет работать в избранной специальности.

определить как совокупность качеств и способностей человека к восприятию

эстетических явлений в природе и жизни, к эстетическим переживаниям, к художественно-эстетической деятельности.

Эстетическая культура

представлений об идеале, гармонически развитом человеке, знание о единстве

тела и духа, и система деятельности по сохранению здоровья, развитию духовных и физических сил.

общечеловеческого воспитания:
Развитие в детях сознания объективного характера глобальных противоречий,

неизбежной причастности каждого к их преодолению.
Обеспечение понимания воспитанниками единства и взаимосвязи патриотизма, интернационализма, толерантности.