Презентация на тему Формирование произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста посредством конструктивных игр презентация к занятию (конструирование, ручной труд, старшая группа) по теме

формировании произвольного внимания у старших дошкольников.

старшего дошкольного возраста была проведена работа состоящая из трёх

этапов.

работы (выбор методик, диагностика, подведение итогов)
1.«Запомни и расставь точки»
Цель:

оценить объём внимания

2.«Треугольники»
Цель: определение переключаемости произвольного внимания

3.«Найди и вычеркни»
Цель: выявление продуктивности и устойчивости внимания ребёнка

внимания детей на основном этапе.

Результаты диагностики

этап работы
Целенаправленная работа по
формированию
произвольного
внимания у детей старшего дошкольного

возраста
посредствам конструктивных игр

эффективности конструктивных игр в формировании произвольного внимания у детей

старшего дошкольного возраста.
Задачи:
разработать конструктивные игры, способствующие формированию основных свойств произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста
- включить конструктивные игры в непосредственно образовательную деятельность и совместную деятельность.
- выявить эффективность проведённой работы.

целью создания установки на сотрудничество.

Основной: была организована НОД и

совместная деятельность с детьми по конструированию с целью формирования произвольного внимания у старших дошкольников.

Заключительный: дошкольники выполняли самостоятельное задание с целью закрепления и обобщения сформированных умений

достижения желаемого результата это

1. Постепенное увеличение количества строительного материала,

усложнение построек, что будет способствовать расширению объёма внимания, его переключаемости.


2. Использование различных средств (наглядных, речевых) для поддержания устойчивости внимания в процессе деятельности.

от речевой инструкции взрослого к речевой инструкции, формулируемой ребёнком.






4.

Создание положительной эмоциональной атмосферы, способствующей развитию продуктивности и устойчивости внимания

материал(литература, стенды, схемы и т.д.)




Взаимосвязь детей, родителей и ДОУ

в жизнедеятельности ребёнка

точки»
Цель: оценить объём внимания

2.«Треугольники»
Цель: определение переключаемости произвольного внимания

3.«Найди

и вычеркни»
Цель: выявление продуктивности и устойчивости внимания ребёнка

уровням сформированности свойств произвольного внимания

объем внимания, скорость запоминания и воспроизведения информации, а также

уровень развития общей и мелкой моторики. Дети стали способны организовать в значительной степени свое внимание на деятельности и запоминать инструкции педагога.

Таким образом, конструктивные игры способствуют формированию произвольного внимания старших дошкольников.