значение имеет ИКТ-компетентность.
Чтобы сформировать её у ученика, учитель
сам должен быть компетентным в данной областиАКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ
Результат обучения – ЗНАНИЯ???
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Информационно-коммуникационная технология - компетентность современного учителя
Содержание
- 2. Современная школа должна вооружить ученика ключевыми компетенциями.
- 3. И - ИНФОРМАЦИОННОК - КОММУНИКАЦИОННАЯТ - ТЕХНОЛОГИЯ
- 4. ИКТ-грамотность – знания о том, что из
- 5. РЕЗУЛЬТАТ !!!
- 6. СОСТАВЛЯЮЩИЕ ИКТ - КОМПЕТЕНТНОСТИИнформационнаяКоммуникационнаяТехнологическая
- 7. ИНФОРМАЦИОННАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯзнание источников информацииумение пользоваться источниками информацииумение преобразовывать информациюсоздавать собственные информационные продуктыкритическое отношение к полученной информации
- 8. КОММУНИКАЦИОННАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯумение взаимодействовать с людьмивыполнять различные социальные
- 9. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯуверенное владение интерфейсом операционной системы наличие
- 10. Результат обучения – ЗНАНИЯРезультат обучения -сформированные универсальные и предметные учебные действия
- 11. ОТКРЫТОСТЬНЕПРЕРЫВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬОбразование сегодня, ключевые слова:
- 12. в общем виде представляет собой поступление в
- 14. Ключевые вопросы педагогики
- 15. ИКТ- КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧИТЕЛЯ один из основных
- 16. ПРЕИМУЩЕСТВА ИКТ-ТЕХНОЛОГИЙактивизирует познавательную деятельность учащихсяповышает мотивацию учащихся
- 17. ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Активизация познавательной деятельности учащихся
- 18. ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ К ПРЕДМЕТУПовышение мотивации учащихся к
- 19. ЭКОНОМИЯ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИЭкономия времени на объяснение материала
- 20. НАКОПЛЯЕМОСТЬ ОЦЕНОКУвеличение накопляемости оценок по предмету происходит
- 23. КОМФОРТНОСТЬ НА УРОКАХучёт возрастных особенностей учащихсясоздание творческой
- 24. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОРразнообразный иллюстративный материал поднимает процесс обучения
- 25. ДИАГНОСТИКА ЗНАНИЙ Информационно-коммуникационные технологии расширяют возможности
- 26. ТРЕБОВАНИЯ К УЧИТЕЛЮ умение пользоваться компьютером и
- 27. Сформулировать планируемый образовательный результатСпровоцировать интерес Продумать способ
- 28. УСЛОВИЯ ИКТ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯпересмотр традиционных установок обученияпоиск
- 29. ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ участвовать в семинарах
- 30. ОБМЕН ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ОПЫТОМ
- 31. САЙТ - ПОРТФОЛИО, БЛОГ УЧИТЕЛЯ
- 32. СООБЩЕСТВО УЧИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ГАЛАКТИКА INTEL®
- 33. СЕРВИСЫ GOOGLE В ОБРАЗОВАНИИПочему Google? 10+1 аргументов
- 34. ПРИМЕРЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕРВИСОВ GOOGLEАнкетирование учеников и их
- 35. Полезные ссылкиhttps://youtu.be/jdC5_3Yz8Y0 видео-урок 3 Базовые сервисы Google для образования
- 36. КЛАДОВАЯ ОБУЧАЛОК ДЛЯ ПРОЕКТА HTTPS://DOCS.GOOGLE.COM/SPREADSHEETS/D/1U3L5FLIFJKZHB-W1OPM7YMMVE3Y2NT8UIHVYPUN0VKU/EDIT#GID=694059829
- 37. УЧИМСЯ С GOOGLE
- 38. Напоминаю, что для того чтобы у нас
- 41. ЖЕЛАЮ ВАМ ДАЛЬНЕЙШИХ УСПЕХОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Аккаунт kilkailina@gmail.com
- 42. Скачать презентацию
- 43. Похожие презентации
Современная школа должна вооружить ученика ключевыми компетенциями. Особое значение имеет ИКТ-компетентность. Чтобы сформировать её у ученика, учитель сам должен быть компетентным в данной областиАКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫРезультат обучения – ЗНАНИЯ???
Слайд 2
Современная школа должна вооружить ученика ключевыми компетенциями.
Особое
значение имеет ИКТ-компетентность.
сам должен быть компетентным в данной областиСлайд 4 ИКТ-грамотность – знания о том, что из себя
представляет персональный компьютер, программные продукты, каковы их функции и
возможности, знание о существовании компьютерных сетей (в том числе Интернет).ИКТ-компетентность – не только использование различных информационных инструментов (ИКТ-грамотность), но и эффективное применение их в педагогической деятельности.
Слайд 7
ИНФОРМАЦИОННАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ
знание источников информации
умение пользоваться источниками информации
умение преобразовывать
информацию
создавать собственные информационные продукты
критическое отношение к полученной информации
Слайд 8
КОММУНИКАЦИОННАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ
умение взаимодействовать с людьми
выполнять различные социальные роли
владение
устной и письменной речью, ораторским искусством
критическое отношение к социальной
информации
Слайд 9
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ
уверенное владение интерфейсом операционной системы
наличие представлений
в сфере мультимедиа, умение создавать мультимедийные продукты
владение навыками пользователя
офисных технологий при подготовки дидактических средств по предметной области и рабочих документов владение базовыми Интернет-технологиями
Слайд 10
Результат обучения – ЗНАНИЯ
Результат обучения -
сформированные универсальные и
предметные учебные действия
Слайд 12 в общем виде представляет собой поступление в систему
извне энергии, информации, вещества, обмен с внешней средой, но
при наличии определенной границы, препятствующей растворению, установлению равновесия.ОТКРЫТОСТЬ
Слайд 15
ИКТ- КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
один из основных показателей профессионализма
знание
новых информационных технологий и умение ими пользоваться для решения
современных задач образованияновые возможности для совершенствования учебно-воспитательного процесса
новые возможности для получения новых знаний как ученика, так и учителя
Слайд 16
ПРЕИМУЩЕСТВА ИКТ-ТЕХНОЛОГИЙ
активизирует познавательную деятельность учащихся
повышает мотивацию учащихся к
изучаемому предмету
экономит время на объяснение материала
позволяет выйти за рамки
школьных учебников, дополнить и углубить их содержаниепозволяет дифференцировать и индивидуализировать работу учащихся
даёт возможность увеличить накопляемость оценок
создаёт комфортность на уроках
Слайд 17
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Активизация познавательной деятельности учащихся при
применении ИКТ достигается за счёт:
высокой иллюстративной и информационной насыщенности
на уроке дифференциации вопросов к одному и тому же заданию
подбора интересного материала
более высокого темпа работы учащихся
Слайд 18
ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ К ПРЕДМЕТУ
Повышение мотивации учащихся к изучаемому
предмету происходит вследствие:
посильности заданий для каждого учащегося
возможности обсуждения заданий
и высказывания собственного мнениявнедрения диалоговой формы работы
одновременного слухового и зрительного восприятия материала
привлечения личного опыта учащихся при работе над заданиями
Слайд 19
ЭКОНОМИЯ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ
Экономия времени на объяснение материала достигается
путём:
повышения уровня структуризации урока (от общего к частному; от
причины к следствию; от простого к сложному; от известного к неизвестному; от интересного к ещё более интересному)увеличения темпа работы
повышения иллюстративности учебного материала (лучше один раз увидеть, чем…)
активизации работы учащихся на уроке и повышения уровня их личной заинтересованности
Слайд 20
НАКОПЛЯЕМОСТЬ ОЦЕНОК
Увеличение накопляемости оценок по предмету происходит благодаря:
посильной
работе всех учащихся на уроке
применению учащимися ИКТ в домашней
работе(эл.почта)выполнению учащимися творческих заданий
самостоятельной инициативе учащихся по подготовке проектов, докладов, сообщений, иллюстраций и др.
Слайд 23
КОМФОРТНОСТЬ НА УРОКАХ
учёт возрастных особенностей учащихся
создание творческой атмосферы
создание
ситуаций успеха
использование на уроке коллективной мыслительной деятельности (проблемные задания,
коллективные творческие задания и др.)использования на уроке установления связи между изучаемым материалом и личным опытом учащихся
установления связей урока с уроками по другим предметам
Слайд 24
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР
разнообразный иллюстративный материал поднимает процесс обучения на
качественно новый уровень, вызывает интерес детей
нельзя сбрасывать со счетов
и психологический фактор: современному ребенку намного интереснее воспринимать информацию именно в такой форме, а не только при помощи учебника, схем и таблиц.
Слайд 25
ДИАГНОСТИКА ЗНАНИЙ
Информационно-коммуникационные технологии расширяют возможности диагностики
уровня усвоения предметной информации при проведении:
контрольно-обобщающих уроков
поурочных опросов (online
test)программированных опросов
Слайд 26
ТРЕБОВАНИЯ К УЧИТЕЛЮ
умение пользоваться компьютером и другими
цифровыми средствами
умение пользоваться Интернетом, программным обеспечением
применять
на практике современные образовательные технологии
Слайд 27
Сформулировать планируемый образовательный результат
Спровоцировать интерес
Продумать способ его
оценивания
Сценировать ситуацию
Шаги педагога перед выходом….
Работа в насыщенной информационной
образовательной среде
Слайд 28
УСЛОВИЯ ИКТ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ
пересмотр традиционных установок обучения
поиск и
выбор педагогических технологий, связанных с ИКТ
систематическое самообразование
обмен педагогическим опытом
создание
и накопление разработок для уроков с применением ИКТобеспечение непрерывности процесса повышения квалификации в области ИКТ в том числе с привлечением дистанционных образовательных технологий и сетевых сервисов
Слайд 29
ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ
участвовать в семинарах различного
уровня по применению ИКТ в учебной практике
участвовать в профессиональных
конкурсах, онлайновых форумах и педсоветахиспользовать при подготовке к урокам, на факультативах, в проектной деятельности широкого спектра цифровых технологий и инструментов: текстовых редакторов, программ обработки изображений, программ подготовки презентаций и др.
формировать банк учебных заданий, выполняемых с активным использованием ИКТ
разрабатывать собственные проекты по использованию ИКТ
Слайд 33
СЕРВИСЫ GOOGLE В ОБРАЗОВАНИИ
Почему Google?
10+1 аргументов «за»
Бесплатность
Один аккаунт
– все сервисы
Знакомый интуитивно понятный интерфейс
Облачное хранение данных
Минимальные требования
для доступаСовместное создание документов
Разграничение прав доступа
История всех изменений
Поддержка и развитие
Сообщество пользователей
Упрощение получения результатов
по социологическим опросам
(анкетированию)
Слайд 34
ПРИМЕРЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕРВИСОВ GOOGLE
Анкетирование учеников и их родителей
Создание
заданий и тестов
Сбор и визуализация данных
Отправка родителям форм согласия
Создание
сайтаВедение блога
Работа в сообществе с родителями, учениками и коллегам
Создание интеллект -карты с помощью MindMup
И т.д.
Пример из нашей практики 2015-2016 учебного года проект по двум предметам биология + информатика, на тему: «Влияние компьютера на психику человека» выполнял Ученик 8 класса Антон У., т.к. проект в процессе выполнения была составлена форма за совсем мало затраченное время https://docs.google.com/forms/d/1yend39ouVTQcBDNTunMFuS57_i7PANipYLw_xBQk7Wg/viewform?c=0&w=1&usp=mail_form_link
Слайд 35
Полезные ссылки
https://youtu.be/jdC5_3Yz8Y0 видео-урок 3 Базовые сервисы Google для
образования
Слайд 36
КЛАДОВАЯ ОБУЧАЛОК ДЛЯ ПРОЕКТА HTTPS://DOCS.GOOGLE.COM/SPREADSHEETS/D/1U3L5FLIFJKZHB-W1OPM7YMMVE3Y2NT8UIHVYPUN0VKU/EDIT#GID=694059829
Слайд 38 Напоминаю, что для того чтобы у нас с
вами все получилось нужно совсем немного: 1. непреодолимое желание творить; 2.
точное выполнение инструкций; 3. и два простыхонлайн сервиса "Google-drawing"
и "GIFMaker".
ссылка https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=52&showentry=11646
ГАЛАКТИЧЕСКИЙ НОВОГОДНИЙ БАЛ РОБОТОВ. 2 ЭТАП "ОЖИВЛЯЕМ РОБОТА"
Слайд 41 ЖЕЛАЮ ВАМ ДАЛЬНЕЙШИХ УСПЕХОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ! СПАСИБО ЗА
