У ребенка есть страсть к игре, и надо ее удовлетворять. Надо не только дать ему время поиграть, но надо пропитать этой игрой всю его жизнь. Вся его жизнь – это игра. А.С.Макаренко
ее удовлетворять.
Надо не только дать ему время поиграть,
но надо
пропитать этой игрой всю его жизнь.
Вся его жизнь – это игра.
А.С.Макаренко
Слайд 3
Игра занимает значительное место в жизни детей дошкольного
возраста. В игре ребенок не только овладевает конкретными знаниями
и умениями, но и приобретает социально и личностно значимые качества. Игры способствуют развитию различных психических функций (восприятия, памяти, внимания, воображения, мышления и речи).
Слайд 4
Игра – это особый и очень важный вид деятельности,
необходимый для гармоничного развития ребенка. Во время игры происходит
процесс так называемого непреднамеренного обучения.
Слайд 5 Игра - это практически единственная область, где дошкольник
может проявить свою инициативу и творческую активность.
Слайд 6
Очень эффективными являются практические методы организации детей. К
группе практических методов относится игровой. Этот метод предусматривает использование
разнообразных компонентов игровой деятельности в сочетании с другими приемами: вопросами, указаниями, объяснениями, пояснениями, показом и т.д.
Слайд 7
Виды игровой деятельности Игровая деятельность подразделяется на такие виды,
как: дидактические игры подвижные игры театрализованные игры сюжетно –
ролевые игры
Слайд 8
Дидактические игры
используются для решения всех задач речевого
развития
Слайд 9
Дидактические игры –
широко распространен-ный метод словарной работы
Слайд 10
В развитии речи огромное значение имеют игры с
дидактическими игрушками
Слайд 11
Игры и упражнения
для развития правильного
речевого дыхания у детей
Слайд 12
Развитие мелкой моторики,
как средство развития речи детей
Слайд 13
Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание
эмоционально благоприятной ситуации, которая способствует возникновению желания активно участвовать
в речевом общении. И именно театрализованная игра помогает создать такие ситуации, в которых даже самые необщительные и скованные дети вступают в речевое общение и раскрываются.
Слайд 14
Подвижные игры нередко сопровождаются песнями, стихами, считалками, игровыми
зачинами. Такие игры пополняют словарный запас, обогащают речь детей.
Слайд 15
В сюжетно-ролевой игре развивается речевая
активность детей.
Слайд 16
Таким образом, можно сделать вывод о том, что
речь детей в игровой деятельности развивается достаточно хорошо, так
как игра – ведущий вид деятельности ребенка – дошкольника, и большую часть своего времени ребенок проводит за разнообразными играми.