Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование проблемно-диалогической технологии обучения в учебном процессе. Презентация. презентация к уроку

Технология проблемно-диалогического обученияУрок объяснениянового материала Урок «открытия» знаний«Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, И это станет моим навсегда».
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОБЛЕМНО- ДИАЛОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Технология  проблемно-диалогического обученияУрок объяснениянового материала Урок «открытия» знаний«Скажи мне, и я Девиз ПДО:  «Открывать знания вместе с детьми»   Проблемно-диалогическое обучение Проблемно- диалогическое обучениеПедагогическое кредо:  Стараюсь не давать информацию в готовом виде. Цели и этапы учебного процесса Структура проблемного урока Звенья научного творчества Приемы создания проблемной ситуации   Ученый не тот, кто дает правильные Приемы создания проблемной ситуации Методы обучения Побуждающий от проблемной ситуации диалог    Побуждающий диалог представляет собой Побуждающий диалог Подводящий к теме диалог      Это система посильных Мотивирующий приём    Приём «яркого пятна» и «актуальность» Использование сказок Поиск решения        Каждая проблема имеет МЕТОДЫ ПОИСКА РЕШЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПОБЛЕМЫ Побуждающий к выдвижению и проверке гипотез диалог Почувствуйте разницу!      Проблемный урок Технология проблемно-диалогического обучения является:результативнойздоровьесберегающейобщепедагогической Что нужно учителю для освоения технологии? Технология проблемного диалога носит общепедагогический характер,
Слайды презентации

Слайд 2 Технология проблемно-диалогического обучения



Урок объяснения
нового материала


Урок «открытия» знаний

«Скажи мне,

Технология проблемно-диалогического обученияУрок объяснениянового материала Урок «открытия» знаний«Скажи мне, и я

и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне

это сделать самому, И это станет моим навсегда». Древняя мудрость

Слайд 3 Девиз ПДО: «Открывать знания вместе с детьми»

Девиз ПДО: «Открывать знания вместе с детьми»  Проблемно-диалогическое обучение обеспечивает

Проблемно-диалогическое обучение обеспечивает усвоение знаний посредством диалога с учителем.

Проблемно-диалогическое обучение–
это не просто интеграция двух технологий, это новое качество. Кроме того, ПДО базируется на психологии творчества.

Слайд 4 Проблемно- диалогическое обучение
Педагогическое кредо:
Стараюсь не давать

Проблемно- диалогическое обучениеПедагогическое кредо: Стараюсь не давать информацию в готовом виде.

информацию в готовом виде. Работаю так, что учащиеся сами

открывают новое знание

Слайд 5 Цели и этапы учебного процесса

Цели и этапы учебного процесса

Слайд 6 Структура проблемного урока

Структура проблемного урока

Слайд 7 Звенья научного творчества

Звенья научного творчества

Слайд 8 Приемы создания проблемной ситуации Ученый не тот,

Приемы создания проблемной ситуации  Ученый не тот, кто дает правильные

кто дает правильные ответы, а тот, кто ставит правильные

вопросы. Клод Леви-Стросс, фр антрополог

Слайд 9 Приемы создания проблемной ситуации

Приемы создания проблемной ситуации

Слайд 10 Методы обучения

Методы обучения

Слайд 11 Побуждающий от проблемной ситуации диалог

Побуждающий от проблемной ситуации диалог  Побуждающий диалог представляет собой сочетание

Побуждающий диалог представляет собой сочетание приёма проблемной ситуации и

специальных вопросов, стимулирующих учеников к осознанию противоречия и формулированию учебной проблемы. Он состоит из реплик, которые помогают ученику развивать творческие способности.


Слайд 12 Побуждающий диалог

Побуждающий диалог

Слайд 13 Подводящий к теме диалог


Подводящий к теме диалог   Это система посильных ученику вопросов

Это система посильных ученику вопросов и заданий, которые

шаг за шагом приводят ученика к осознанию темы урока

Слайд 14 Мотивирующий приём

Приём «яркого пятна»

Мотивирующий приём  Приём «яркого пятна» и «актуальность» Использование сказок и

и «актуальность»
Использование сказок и легенд, фрагментов
из художественной литературы,

случаи из
истории науки, культуры и повседневной
жизни, шутки, т.е. любой материал,
способный заинтриговать и захватить
внимание учеников

Слайд 15 Поиск решения


Поиск решения    Каждая проблема имеет решение. Единственная трудность

Каждая проблема имеет решение. Единственная трудность заключается в том,

чтобы его найти
Эвви Неф, амер. журналист

Поиск решения осуществляется через
выдвижение и проверку гипотез


Слайд 16 МЕТОДЫ ПОИСКА РЕШЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПОБЛЕМЫ
Побуждающий к выдвижению

МЕТОДЫ ПОИСКА РЕШЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПОБЛЕМЫ Побуждающий к выдвижению и проверке гипотез

и проверке гипотез диалог
Подводящий к теме диалог


Слайд 17 Почувствуйте разницу!
Проблемный

Почувствуйте разницу!   Проблемный урок

урок

Традиционный урок
Образовательная цель: одинакова
(но достигается учениками по- разному)
Учебная деятельность:
творческая репродуктивная
(деятельность открытия и создания) (пришёл, услышал, заучил)
На этапе при введении материала уче- На этапе при введении
ники думают, анализируют, рассуждают. ученики слушают
учителя, следят за его
мыслью, запоминают гото-
вое определение.

Слайд 18 Технология проблемно-диалогического обучения является:
результативной

здоровьесберегающей

общепедагогической

Технология проблемно-диалогического обучения является:результативнойздоровьесберегающейобщепедагогической

  • Имя файла: ispolzovanie-problemno-dialogicheskoy-tehnologii-obucheniya-v-uchebnom-protsesse-prezentatsiya-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0