Презентация на тему Конспект занятия по театрализованной деятельности Теремок в средней группе план-конспект занятия (средняя группа)

Цель:
способствовать формированию умения
детей отражать некоторые игровые
действия и имитировать действия
персонажей
передавать несложные эмоциональные
состояния персонажей, используя
мимику, жест, движение.

Задачи:
Коммуникация – побуждать детей к активному участию в театрализованной игре; развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки; активизировать речь детей; совершенствовать диалогическую речь, закреплять звукоподражание знакомым животным.
Познание – обучать детей элементам театрализованной деятельности; развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.
Художественная литература – продолжать знакомить детей с русскими народными сказками.

Программное содержание:
повышение общей

эмоциональности детей;
раскрытие творческих способностей застенчивых малоактивных детей, повышение их самооценки;
развивать творческие способности детей посредством перевоплощения в образы сказочных персонажей;
продолжать знакомить с различными способами передачи образов сказочных персонажей;
воспитывать интерес к литературным произведениям посредством их обыгрывания и театрализации.

загадок о животных.
2. Чтение русской народной сказки «Теремок»

и беседа по ее содержанию.
3. Показ сказки «Теремок».

Они хотят посмотреть, как вы подросли, как занимаетесь, какие

вы молодцы!
-Встали детки, встали в круг, ты мой друг, и я твой друг.
Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся!

Представляете, у колобка, так же, как и у нас,

бывают разные настроения.
-Давайте посмотрим на картинку, как вы думаете, какое здесь настроение у колобка? (весёлое)
-А как вы догадались?
-А у вас бывает такое настроение? Когда?
-Покажите, как вы радуетесь.
Также показать грусть, доброту, обиду, злость.
-Молодцы, вы очень хорошо выражаете свои эмоции.

в руках? Сегодня я шла по дорожке в детский

сад и нашла красивую коробочку.
- Вам интересно, что в ней? (пытаюсь открыть, но она не открывается) Мы открыть её не сможем, пока загадки не разгадаем. Готовы потрудиться?
Дети отгадывают загадку и достают из коробки игрушки.

кошки.
(Мышка)
2. Зелёные мы, как трава,
Наша песенка «ква-ква».
(Лягушки)
3. По полю

скачет - ушки прячет.
Встанет столбом - ушки торчком.
(Зайка)

4. Кто зимой холодной ходит злой, голодный?
(Волк)
5. Хвост пушистый, мех золотистый.
В лесу живёт, кур в деревне крадёт.
(Лиса).
6. Зимой спит, - летом ульи ворошит.
(Медведь)

зверей спрятала волшебная коробочка!
-Ребята, вы догадались из какой сказки

эти животные?
-Правильно, «Теремок»!
-Давайте мы с вами попробуем превратиться в лесных жителей. (Дети встают в круг, имитируют движения лесных зверушек)

нет в лесу рыжей,
Зверя нет в лесу хитрей.
По завалам,

по оврагам
Ходит мишка косолапо.
Любит он пчелиный мёд,
Да малину с веток рвёт.
Прокатился шум лесной,
Под кустом притих косой.
Уши длинные прижал,
Долго эхо провожал.
Две лягушки – хохотушки
Прыгали, скакали.

Игра - имитация

Лапкой – хлоп!
Другой – хлоп!
Щёки раздували.
Увидали комара,
Закричали: «Ква-ква-ква!»
День и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.
Ходит-бродит волк молчком,
Ушки серые - торчком.
Мышка серая бежит
По лесной дорожке.
И от страха вся дрожит –
Испугалась кошки.

лесных зверушек. А теперь давайте нашим гостям покажем сказку

«Теремок»
- Для этого мы превратимся в сказочных героев - лесных зверушек. (Дети выбирают маски жителей теремка)

чтеца).

пришла пора отдохнуть. Под звуки музыки мы отправляемся на

весеннюю лужайку.
Я – садовник, а вы маленькие семечки (дети сжимаются в комочек на полу).

«Садовник» очень бережно относится к «семенам», поливает их (гладит по голове и телу, ухаживает).

(Поднимаются.)
У него раскрываются «листочки» (руки тянутся кверху, растёт «стебелёк»

(вытягивается тело, появляются «веточки» с «бутонами».

Наступает радостный момент, и «бутоны» лопаются (резко разжимается кулачки, и росток превращается в прекрасный и сильный «цветок».

в разные стороны, борется с непогодой (раскачивания руками, головой,

телом). Ветер срывает лепестки и листья (опускаются руки, голова, «цветок сгибается, клонится к земле, и ложится на неё. Ему грустно.
Но вот пошел зимний снежок. «Цветок» опять превратился в маленькое «семечко» (свернуться на полу). Снег укутал «семечко», ему тепло и спокойно. Скоро опять наступит весна, и оно оживёт.

-Ну что, отдохнули, молодцы! Поднимайтесь на ножки. Вам понравилось сегодня на занятии?
- Вы большие молодцы! Большое спасибо!