Слайд 2
Креативность является ведущим компонентом педагогической деятельности и решающим
фактором продвижения педагога к вершинам педагогического мастерства.
Творческим продуктом креативного педагога могут быть новые образовательные технологии, формы, методы обучения и воспитания.
Только творческий педагог способен зажечь в детях жажду познания, поэтому каждому педагогу необходимо развивать креативность, являющуюся главным показателем его профессиональной компетентности.
Слайд 4
Группа 1: Соединить качества личности креативного педагога и
определения качеств
Группа 2: Составить краткое эссе о своих услугах,
которое отражает профессиональную уникальность.
Группа 3: Нарисовать «как пахнет радуга», «о чём мечтают звёзды»
Задания
Слайд 5
Эссе́ (из фр. «попытка, проба, очерк», от лат. «взвешивание») — литературный жанр,
прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной композиции.
Эссе выражает индивидуальные впечатления
и соображения автора по конкретному поводу или предмету
Слайд 6
Как пахнет радуга
О чём мечтают звёзды
Слайд 7
Осознанность – восприятие самого себя как человека творческого,
способного создавать что-то новое.
Оригинальность – гибкость в идеях и
мыслях, находчивость, готовность оспаривать предложения, действовать исходя из принципа «А что, если?».
Независимость – уверенность в себе, управление своим поведением на основе внутренних ценностей и критериев, умение противостоять внешним требованиям.
Склонность к риску – готовность пробовать что-то новое, даже если это может привести к неблагоприятным последствиям, устойчивость к неудачам, оптимистичность.
Энергичность – поглощение действиями, предприимчивость, восторженность, непосредственность, «легкость на подъем».
Артистичность – выразительность, эстетические интересы.
Заинтересованность – широта интересов, любознательность, склонность к экспериментированию и задаванию вопросов.
Слайд 8
Чувство юмора – игривость.
Тяга к сложности – интерес
к непонятному и таинственному, терпимость к двусмысленности, беспорядку, совмещению
несовместимого.
Непредубежденность – восприимчивость к новому, к другим точкам зрения, либеральность.
Интуитивность – проницательность, возможность видеть неявные связи и отношения, наблюдательность.
Толерантность по отношению к неопределенности - комфортное поведение человека в ситуации, когда отсутствует исчерпывающая информация, нет точных правил действия, не вполне ясны перспективы дальнейшего развития событий. Люди, у которых отсутствует, либо слабо выражены креативные, творческие способности, переживают в таких ситуациях сильный дискомфорт и тревогу, стремятся избегать их.
Слайд 9
Танцующая балерина — Вы любите участвовать в
веселых забавах и розыгрышах над вашими друзьями или товарищами
по работе. Вам нужно быть более внимательным и лояльным к своим родственникам иначе могут возникнуть склоки и разборки. Вам больше нравиться домашний уют, хотя вы не откажетесь от увлекательного путешествия. Будьте разборчивы в попутчиках и тогда любые путешествия доставят вам огромное удовольствие.
Мужское лицо — Вы сдержанны в общении и иногда настороженно воспринимаете новых людей. С другой стороны, вы склонны к легким авантюрам и готовы попасть в какую-то пикантную ситуацию с далеко идущими последствиями. Вам сопутствует удача, но вы должны научиться ее удержать.
Ручеек, стекающий по камням — Часто предложения, выходящее за рамки стандарта, способны повергнуть вас в шок. Вносите больше разнообразия в свою жизнь, ведь однообразность быстро приедается и надоедает. Не бойтесь разнообразия и вы преодолеете любые серьезные жизненные препятствие на пути к своему счастью. В вас заложен высокий потенциал и вы можете достичь очень прочного жизненного положения.
Слайд 10
Вам необходимо завершить в рифму несколько фраз, касающихся
прошедшей встречи.
Мы встречались, мы играли, креативность развивали…
На
игру мы приходили, где нас с вами научили…
Креативность – что за птица?...
Нам запомнилось так ярко…
Завершилась наша встреча…
