- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мастер- класс презентация
Содержание
- 2. Детский совет - принятая в мировой практике
- 3. Детский совет
- 4. Ритуал
- 5. Обмен новостями
- 6. Беседа на свободную тему
- 7. Совместное составление плана работы над проектом
- 9. «Детский совет» – это место и время
- 10. Продолжи предложение1 группа : Детский совет- это….2 группа:Детский совет не….
- 11. Детский совет- это -выбор; -участие;
- 12. Детский совет не -занятие; -образовательная деятельность;
- 13. Что делать, если….1 группа: Ребенок при совместном
- 14. Если ребенок при совместном планировании ничего не
- 15. Если ребенок выбирает один и тот же
- 16. Видите ли вы участие родителей в детском совете? Если да, то какова их роль?
- 17. Родитель - активный, добровольный, равноправный участник. Взаимодействие
- 18. Право ребенка быть услышанным и серьезно воспринятым составляет одну из основных жизненных ценностей.
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Детский совет - принятая в мировой практике форма работы, позволяющая достигнуть баланса инициатив взрослых и детей, развить у детей способность управлять своей свободой и выбирать содержание своего обучения
Слайд 9 «Детский совет» – это место и время делового и
духовного общения взрослых с детьми, задающего смысл и стиль
всей жизни группы – маленького уникального сообщества со своей историей, культурой, интересами, потребностями и возможностями.
Слайд 11
Детский совет- это
-выбор;
-участие;
-соучастие;
-новости;
-инициатива;
-сотрудничество;
-обсуждение;
-взаимодействие;
-жизнетворчество;
-общение;
-содействие;
-планирование;
-активность;
-коммуникация;
-объединение.
Слайд 12
Детский совет не
-занятие;
-образовательная деятельность;
-имеет регламента;
-имеет единых
правил;
акция.
-обязательное участие;
-принуждение;
-имеет структуры;
-учебно-тренировочные действия;
-единичная
Слайд 13
Что делать, если….
1 группа: Ребенок при совместном планировании
ничего не выбирает. Как быть?
2 группа: Ребенок выбирает один
и тот же вид деятельности. Как быть?Слайд 14 Если ребенок при совместном планировании ничего не выбирает.
Как быть?
•После того, как большинство детей сделают
свой выбор, повторите еще раз оставшимся, какие материалы есть в центрах активности, при необходимости назовите возможные действия, выждите минуту и вновь задайте вопрос о принятом ими решении.
•Пригласите затрудняющегося в выборе ребенка присоединиться к вашей работе.
•Предложите ему (если психологически ребенок готов к сотрудничеству с вами) игру в разведчиков (инопланетян, журналистов), в ходе которой он должен будет обойти все центры активности и рассказать вам о том, что интересного делают дети. Слайд 15 Если ребенок выбирает один и тот же центр.
Как быть?
•Если ребенок увлечен, не стоит его
тревожить.
•Если необходимо сменить малоподвижное состояние – предложить подвигаться, выполнить ответственное поручение.
•Если нет динамики в действиях ребенка – предложить разнообразить привлекательными для ребенка дополнениями.
•«Закрыть» центр на некоторое время, мотивируя запрет.
Слайд 17 Родитель - активный, добровольный, равноправный участник. Взаимодействие с родителями
в детском совете: •Приглашаем в удобное для родителей время. •Интересуемся, нужна
ли наша помощь. •Создаем памятки для родителей о том, что и как можно делать в центрах активности. •Подбадриваем родителей, но не задаем лишних вопросов и не мешаем. •Открыто и искренне благодарим, привлекаем к обсуждению жизни детей в группе.Слайд 18 Право ребенка быть услышанным и серьезно воспринятым составляет
