Презентация на тему Мастер-класс РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ методическая разработка

Спад уровня эмоциональной воспитанности.

2. Развитый эмоциональный интеллект определяет удачную

профессиональную карьеру и счастливую семейную жизнь.

3. По мнению многих современных психологов школа форматирует мышление детей и учит сдерживать эмоции. Опровергнем это утверждение!!!

- воля
цель – РАЗУМ –

мысли

состояния – ДУША – эмоции

результат – ТЕЛО – действия

человека осознавать эмоции, достигать и генерировать их так, чтобы

содействовать мышлению, пониманию эмоций и того, что они означают и, соответственно управлять ими таким образом, чтобы способствовать своему эмоциональному и интеллектуальному росту.

Использование эмоций в мыслительной деятельности.

3. Понимание эмоций.

4.

Управление эмоциями.

стать Денис, когда вырастет?
2. Зачем ему нужно было отрабатывать

силу удара?
3. Какая отрицательная эмоция «захлестнула»
мальчика?
4. За что обиделся Денис на папу?
5. Что предложила ему мама вместо груши? Какую эмоцию испытал мальчик?
6. Обрадовался ли Денис маминому решению?
7. Почему же он не стал отрабатывать силу удара на игрушечном медведе?
8. Какие чувства испытывал мальчик, глядя на своего старого друга?
9. Какой выбор сделал Денис: отрабатывать силу удара на старом плюшевом мишке или не быть боксером? Почему?
10. Как это характеризует героя рассказа?
11. Как бы вы поступили на месте Дениски?
12.Есть ли у вас любимая игрушка? Бережете ли вы ее?

столу».
Упражнение «Стих читает кривляка».  
Упражнение «Стих читает статуя».
Упражнение

«Чувства и ощущения».