Презентация на тему Методическая разработка Времена года методическая разработка (средняя группа)

С. Выгодский

в короткой жизни малыша. Это время «проживается» в радостном

общении со взрослыми и сверстниками, в постоянном поиске нового и неизведанного.

Одна из характерных и ярких черт дошкольников младшего возраста– любознательность.
Важно с самых первых шагов ребёнка научить его целостному восприятию мира. С этой целью было изготовлена методическая разработка «Времена года».

В процессе игры с пособием «Времена года», задавая вопросы ребёнку и побуждая фантазию, творчество детей мы заставляем его самостоятельно открывать окружающий мир и его закономерности.

с детьми
Передача игровой культуры ребенку
Вид
Наглядно- игровое пособие
Предназначение
Для детей

младшего возраста
Продолжительность
Долговременная

ЗАДАЧИ -ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА -ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ О ДОМАШНИХ И ДИКИХ ЖИВОТНЫХ

-ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ДОСТУПНЫМИ ЯВЛЕНИЯМИ ПРИРОДЫ -ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРЯ РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ - РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ (ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ВНИМАНИЕ, ПАМЯТЬ) -РАЗВИТИЕ СЕНСОМОТОРНОГО ВОСПРИЯТИЯ. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ -ВОСПИТАНИЕ ИНТЕРЕСА К ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДЕ В РАЗНОЕ ВРЕМЕНА ГОДА -ВОСПИТАНИЕ ЛЮБВИ И БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ЖИВОТНОМУ И РАСТИТЕЛЬНОМУ МИРУ -ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ СОТРУДНИЧЕСТВА, ВЗАИМОПОНИМАНИЯ, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТИ  

Цель:

этап – заключительный

в себя
Тканевое полотно размером 71x41.

На котором расположены облако, солнце, деревья, дом. Пришиты пуговицы, липучки, крючки, замки и кнопки. По нижнему краю пособия пришиты кармашки, где хранятся отдельные элементы: снег, дождь, животные, насекомые, птицы, трава, листья, фрукты, ягоды, грибы и т.д.

ЗАНЯТИЯХ, - В СВОБОДНОЙ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОСТАВ УЧАСТНИКОВ: ВОСПИТАТЕЛИ И

ДЕТИ

Пособие предназначено
для детей младшего дошкольного возраста.

Развивать мелкую моторику рук.

дарами природы - грибами, развивать сенсомоторику. Воспитывать интерес к природе.

словарный запас по теме.

цвет, величина)

постепенно научились различать сезонные изменения в природе;
-Обогатился и активизировался

словарь существительными, прилагательными, глаголами;
-дети научились по словесному указанию педагога находить предметы по названию, цвету, размеру, называть местонахождение;
-развиваются сенсорные способности: восприятие цвета, формы, величины предметов;
Работая с игровым пособием «Времена года» наблюдения стали более интересными, красочными, доступными.