Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему методический семинар презентация к уроку (2 класс)

Содержание

Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 имени Гриши Акулова Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения Виды универсальных учебных действий Цель: Создание условий для освоения познавательных универсальных учебных действий, Реализация целей и задач:Решение проблемных ситуаций;Проектно- исследовательская деятельность;Информационный поиск;Кодирование;Практическая работа;Познавательные игры; Проблемные ситуацииВода - наш друг или враг?Найдите лишнее слово. Почему оно Решение проблемных ситуацийСамостоятельность суждений;Рассудительность;Сравнение;Интеллектуальность;Логика;Эффективный способ решения;Умение отстаивать свою точку зрения. Проектно- исследовательская деятельностьПодготовительный этап (проблема,цель и содержание проекта);Планирование (анализ проблемы, деление по Проектно- исследовательская деятельностьКаких растений больше всего в нашем школьном дворе?Какие бывают виды шифрования слов? Информационный поискСправочники;Книги, учебники;Газеты;Журналы;Интернет;Библиотеки;Взрослые. Информационный поиск- За 1 минуту найти в детской энциклопедии как можно больше Кодирование информации Виды информационного кодированияЖи- ши пиши с буквой И (звуковая форма);Чертежи, таблицы, схемы, Практическая работаОпыт;Наблюдение;Эссе;Тест;Проект;Презентация;Буклет. Познавательные игрыИгра «Как отличили?»(цель игры- развитие лексики, завершение работы над усвоением и Результативность познавательных УУДИнформационная культура и информационная грамотность;Подготовка ребенка к жизни в информационном Всякое сравнение предметов между собой предполагает внимание; всякое внимание Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения

Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения

Слайд 3 Виды универсальных учебных действий

Виды универсальных учебных действий

Слайд 4 Цель: Создание условий для освоения познавательных

Цель: Создание условий для освоения познавательных универсальных учебных действий,

универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться
Задачи:
Способствовать саморазвитию

и самосовершенствованию;
Развивать общеинтеллектуальные умения детей,
познавательные способности;
Повышать учебную мотивацию.


Слайд 5 Реализация целей и задач:
Решение проблемных ситуаций;
Проектно- исследовательская деятельность;
Информационный

Реализация целей и задач:Решение проблемных ситуаций;Проектно- исследовательская деятельность;Информационный поиск;Кодирование;Практическая работа;Познавательные игры;

поиск;
Кодирование;
Практическая работа;
Познавательные игры;



Слайд 6 Проблемные ситуации
Вода - наш друг или враг?

Найдите

Проблемные ситуацииВода - наш друг или враг?Найдите лишнее слово. Почему

лишнее слово. Почему оно лишнее?
(Молоко,

молочный, молотить)





Слайд 7 Решение проблемных ситуаций
Самостоятельность суждений;
Рассудительность;
Сравнение;
Интеллектуальность;
Логика;
Эффективный способ решения;
Умение отстаивать свою

Решение проблемных ситуацийСамостоятельность суждений;Рассудительность;Сравнение;Интеллектуальность;Логика;Эффективный способ решения;Умение отстаивать свою точку зрения.

точку зрения.


Слайд 8 Проектно- исследовательская деятельность

Подготовительный этап (проблема,цель и содержание проекта);
Планирование

Проектно- исследовательская деятельностьПодготовительный этап (проблема,цель и содержание проекта);Планирование (анализ проблемы, деление

(анализ проблемы, деление по группам, распределение работы);
Выполнение деятельности (сбор

информации, реализация идей, оформительская работа);
Защита проекта (результат);
Рефлексия (оценка и самооценка качества проведенной работы).


Слайд 9 Проектно- исследовательская деятельность
Каких растений больше всего в нашем

Проектно- исследовательская деятельностьКаких растений больше всего в нашем школьном дворе?Какие бывают виды шифрования слов?

школьном дворе?
Какие бывают виды шифрования слов?


Слайд 10 Информационный поиск
Справочники;
Книги, учебники;
Газеты;
Журналы;
Интернет;
Библиотеки;
Взрослые.

Информационный поискСправочники;Книги, учебники;Газеты;Журналы;Интернет;Библиотеки;Взрослые.

Слайд 11 Информационный поиск
- За 1 минуту найти в детской

Информационный поиск- За 1 минуту найти в детской энциклопедии как можно

энциклопедии как можно больше текстов из предложенного списка. Положить

закладки.
- Какие тайны хранят камни?


Слайд 12 Кодирование информации

Кодирование информации

Слайд 13 Виды информационного кодирования
Жи- ши пиши с буквой И

Виды информационного кодированияЖи- ши пиши с буквой И (звуковая форма);Чертежи, таблицы,

(звуковая форма);
Чертежи, таблицы, схемы, составление кроссворда (графическая форма);
Ребусы, загадки,

шарады и т. д. (шифрование);
Сокращение слов, аббревиатура, зарисовки, рисование правил и т.д. (текстовая форма);
Игры, упражнения в виде жестов (знаково- символическая форма).




Слайд 14 Практическая работа
Опыт;
Наблюдение;
Эссе;
Тест;
Проект;
Презентация;
Буклет.

Практическая работаОпыт;Наблюдение;Эссе;Тест;Проект;Презентация;Буклет.

Слайд 15 Познавательные игры
Игра «Как отличили?»
(цель игры- развитие лексики, завершение

Познавательные игрыИгра «Как отличили?»(цель игры- развитие лексики, завершение работы над усвоением

работы над усвоением и использованием классической формы определения понятия)
Игры-

«Данетки»
(цель игры- угадать слово или предмет, задавая наводящие вопросы, на которые можно только отвечать «да» или «нет»)


Слайд 16 Результативность познавательных УУД
Информационная культура и информационная грамотность;
Подготовка ребенка

Результативность познавательных УУДИнформационная культура и информационная грамотность;Подготовка ребенка к жизни в

к жизни в информационном обществе;
Умение работать с текстовой информацией;
Коммуникативное

развитие личности;
Умение проектировать.



Слайд 17 Всякое сравнение предметов между собой

Всякое сравнение предметов между собой предполагает внимание; всякое внимание

предполагает внимание; всякое внимание предполагает усилие, а всякое усилие

— побуждение, заставляющее сделать его.

  • Имя файла: metodicheskiy-seminar-prezentatsiya-k-uroku-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 101
  • Количество скачиваний: 0