Презентация на тему МИНИ-МУЗЕЙ МАЛЕНЬКОГО АКТЕРА ХОРОВОД СКАЗОК (Творческий проект) проект (старшая группа) по теме

и та же трагедия играет под различными названиями» Вольтер.

музеям подрастающего поколения, творческое развитие личности. Поэтому на сегодняшний

день музейную педагогику рассматривают как инновационную педагогическую технологию.
Участвуя в создании мини - музея маленького актера «Хоровод сказок», дети знакомятся с окружающим миром во всем его разнообразии через сказочных персонажей, а умело поставленные воспитателем вопросы побуждают думать, анализировать делать выводы и обобщения.
Поэтому создание мини - музея поможет сформировать правильную модель поведения в современном мире, повысить культуру ребенка, познакомить с правилами этикета, обрядами, традициями.

принципов систематичности, последовательности и непрерывности в содержании и организации

работы по проекту. Музей по праву занимает особое место в приобщении детей к искусству, развитию творчества и индивидуальных проявлений личности. Для современных исследований характерно переосмысление роли музея в развитии и образовании дошкольников.

театрализованной деятельности посредством мини – музея маленького актера «Хоровод

сказок».

у детей и взрослых интерес к театру посредством знакомства

с некоторыми его видами (настольный, пальчиковый, теневой и др.);
заинтересовать детей и взрослых в изготовлении декораций, костюмов, реквизита, а так же в активном участии при подготовке театральных представлений;
развивать память, речь, выразительность интонации, жестов, мимики, умение выражать благодарность за проявленное внимание, доброжелательность.

«Хоровод сказок»» принимают участие педагоги и дети от 4

до 5 лет «ЦРР ДС №18 «Теремок» и их родители.

мастерская;
картотека: игр – драматизаций, игр – импровизаций, творческих заданий,

этюды, придуманные сказки, подвижные игры и т.д.;
коллекции театров: «Куклы наших бабушек», «Театральные куклы», «Театр варежек» и т.д.;
«Ролевой театр»: шапочки – маски, элементы костюмов и т.д.;
посещение музеев;
просмотры театральных представлений.

(01.08. – 30.09. 2013г.)
II этап – практический
(01.10. – 31.05.2014г.)
III

этап – итоговый
(01.06. – 31.07.2014г.)

принимали участие в изготовлении декораций, костюмов, реквизита, а так

же в активно участвовали при подготовке театральных представлений;
пополнили экспозиции мини-музея новыми экспонатами, собранными в ходе поисковой деятельности;
дети приобщены к миру общечеловеческих ценностей,  проявляют познавательный интерес к театральному искусству.