формирование у детей способности самостоятельно осваивать
материал, используя при этом разнообразные информационные средства, творчески организовывать свою деятельность, обобщать полученные данные, делиться своим опытом с другими детьми.
Приемы
Мастер - классы
Слайд 4
Алгоритм проведения исследований: выбор темы; составление плана; сбор
материала; обобщение полученных данных; итог – проведение мастер-класса
Слайд 5
Ритуал планирования самостоятельной деятельности Ребенок сам решает — чем
он будет заниматься в течении дня, зарисовывает это при
помощи символов и знаков, помещает в определенный центр активности.