Презентация на тему Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность проект (подготовительная группа) по теме

так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и

Отечества, их красоты и величия»


В. А. Сухомлинский

(Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155

г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования".

п. 1.6. Стандарт направлен на решение следующих задач:

5) объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

6) формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;


     Целью работы по патриотическому воспитанию, в рамках реализации ФГОС ДО, является  создание оптимальных условий для формирования  патриотических чувств и становления активной гражданской позиции дошкольника.

теме.

2. Создать предметно-развивающую среду в группе (создание патриотического уголка в группе,

подбор дидактических игр нравственно-патриотическому воспитанию).

3. Разработать и реализовать модель патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.

4. Провести мониторинг с целью определения уровня нравственно-патриотического воспитания дошкольников.

5. Повысить педагогическую компетентность родителей в нравственно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста.

интересы всех участников проекта
Педагог имеет возможность самореализации и

проявления творчества в работе в соответствии со своим профессиональным уровнем.

Родители имеют возможность активно учувствовать в важном процессе - нравственно-патриотическом воспитании детей.

Дети организуются в соответствии с их интересами, желаниями, потребностями.

(участие в выставках)
Моделирование и решение проблемных ситуаций
Чтение
Игровая деятельность

Моя семья
Мой дом
Детский сад
Моя малая Родина
Мой родной край
Родная страна

Наша армия

семейные традиции, семейное древо
Мой любимый детский сад.

Профессии и труд

людей работающих в детском саду

Моя малая Родина – город Иркутск

Природа и животные нашего края

Защитники отечества

День Победы

у детей понятия «семья» и повышение роли семейных ценностей

в становлении личности ребенка, способствовать закреплению интереса к своей семье, воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам.

Задачи:
- Формировать представления о родственных отношениях.
- Закреплять знание имен, фамилий родителей, бабушек и дедушек.
Воспитывать уважение к труду и занятиям членам семьи.

Этапы работы:
Введение в тему - создание проблемной ситуации.
Первый этап - подготовительный. Постановка целей, задача, составление плана работы.
Второй этап - основной. Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.
Третий этап - заключительный. Включает в себя обобщение результатов.

с библиотекой.
Цели:
- Ознакомление детей с историей своей малой

родины;
- Ознакомление детей с особенностями и духовными ценностями своего края;
- Воспитание уважения к культурным и национальным традициям малой родины и страны в целом.

Задачи:
-Развитие интереса к родному городу, краю, его достопримечательностям, событиям прошлого и настоящего;
-Формирования чувства уважения к другим народам, их быту и традициям;
- Знакомство с жизнью и творчеством знаменитых горожан (детскими писателями, художниками, учеными и.т.д.);

Этапы работы:
Введение в тему - создание проблемной ситуации.
Первый этап - подготовительный. Постановка целей, задача, составление плана работы.
Второй этап - основной. Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.
Третий этап - заключительный. Включает в себя обобщение результатов.

опыта ребенка

вашим руководством растет будущий гражданин. Все, что совершается в

стране, через вашу душу и вашу мысль должно
приходить к детям».