Презентация на тему Основные параметры неправильного воспитания. Презентация презентация по теме

тех пор, пока мы хотим, не воспитывая себя, воспитывать

своих детей или кого бы то ни было. Если же поймем, что воспитывать других мы может только через себя… то упраздняется вопрос о воспитании и остается один вопрос: как надо жить самому? Я не знаю ни одного действия воспитания детей, которое не включало бы и воспитания себя! Л.Н. Толстой

болезни
Эмоциональное отвержение
Повышенная моральная ответственность
Противоречивое воспитание
Воспитание вне семьи

и контроля, а главное, истинного интереса к делам, волнениям

и увлечениям ребёнка. Скрытая гипопротекция наблюдается тогда, когда контроль за поведением отличается крайним формализмом. Ребёнок обычно чувствует, что старшим не до него.

Гипопротекция

и неприятных обязанностей. При этом родители восхищаются мнимыми талантами,

преувеличивают действительные способности ребенка. Потворствующая гиперпротекция мешает выработке навыков к систематическому труду, упорства в достижении цели, умения постоять за себя. Для ребёнка создается кризисная ситуация: с одной стороны, желание быть на виду, лидировать среди сверстников, а с другой – полное неумение осуществлять лидерские функции, подчинять себе. Такой вид воспитания превращает детей в семейных тиранов, способных избивать родителей.

Потворствующая гипопротекция

и невозможности для ребёнка принять когда-либо собственное решение. Основная

идея такого типа воспитания - "запрещено всё, что не разрешено". Такая интенсивность воспитательных мероприятий справедливо воспринимается ребёнком как психологический прессинг.

Доминирующая гиперпротекция

чрезмерное покровительство, стремление освободить ребёнка от малейших трудностей, удовлетворить

все его потребности. Очевидное следствие такого воспитания - усиление эгоцентрических тенденций развития личности, затруднение формирования коллективизма, выборочное усвоение нравственных норм, низкая мотивация достижения.

Потворствующая гиперпротекция

о том, что он особенный из-за своей болезни. В

будущем такие дети проявляют пессимизм.

 

Воспитание в культе болезни

им тяготятся, что он – обуза для родителей, что

без него им было бы легче. Ситуация усугубляется, если рядом есть кто-либо другой – брат или сестра, мачеха или отчим, кто гораздо дороже и любимее (положение Золушки). Скрытое эмоциональное отвержение состоит в том, что родители, сами себе не признаваясь в этом, тяготятся сыном или дочерью, хотя гонят от себя подобную мысль, возмущаются, если кто-либо укажет им на это. Родители могут даже внешне проявлять утрированные знаки внимания, однако ребенок чувствует недостаток искреннего эмоционального тепла.

 

Эмоциональное отвержение

отношении будущего своего ребенка, нередко рассчитывая, что он воплотит

в жизнь их собственные несбыточные мечты. В другом случае условия повышенной моральной ответственности создаются, когда на малолетнего ребёнка возлагаются недетские заботы о благополучии младших и беспомощных членов семьи.

Повышенная моральная ответственность

более бабушки и дедушки могут придерживаться неодинаковых воспитательных стилей.

Например, может быть эмоциональное отвержение со стороны родителей и потворствующая гиперпротекция (ребёнок-кумир) со стороны бабушки.

Противоречивое воспитание

родители

бабушка

учреждений: сочетание строгого режима, граничащего с гиперпротекцией, при формализме

в его соблюдении, приводящей к реальной безнадзорности, влияний наиболее испорченных в нравственном отношении подростков, жестоких взаимоотношений между воспитанниками, а также недостаток эмоционального тепла со стороны воспитателей.

Воспитание вне семьи